解锁名师成长密码

构建“铸匠”培育新维

“铸匠工程”系列教师培训

为提升教师专业素养，2025年6月6日下午，石油实验小学开展了“铸匠工程”系列培训活动。此次活动特邀全国知名教育专家汪志广老师，以《名师成长与成功规律研究》为题开展讲座，石油实验小学、石油第二实验小学两校教师共同参与。

讲座伊始，李冰老师特别介绍了汪老师在名师培养领域的深厚造诣与独到见解，此番讲座机会难得，瞬间点燃了教师们对这场知识盛宴的期待。

针对当前教师成长面临的社会环境多元与教育对象多样化、教育理念迭代升级的时代要求， 汪志广老师以 “定下心，沉住气，提起神” 为核心基调，提出名师成长的底层逻辑。他指出，教师首先需在职业认知层面构建 “大视野、大胸怀、大学问” 的格局，跳出短期功利思维，将教育教学问题置于长时间维度中审视，以目标导向替代任务驱动，在日常积累中培育灵活解决问题的专业特质。

汪老师强调 “看法—想法—办法” 的行动逻辑，主张以发展性思维构建教育认知，从学科本质提炼育人理念，转化为有价值、有导向、有挑战的教学策略，尤其要以阶梯问题链激发学生兴趣，实现 “越优秀越自由，越优秀越精彩” 的良性成长。

讲座中，汪教授以自身丰富的教师培训经验为依托，用幽默风趣的语言分享名师成长案例，揭示 “自信源于思想成熟、内心强大、实力完备、方法多元” 的成长真谛。建议教师通过深度阅读构建理论体系、在课堂实践中打磨教学智慧、在积累中形成个性化教育主张。

培训结束后，教师们纷纷表示讲座既有理论穿透力，又有实践指导性，为大家指明了从合格到卓越的成长路径。在教育理念更新与教学实践创新的双重需求下，老师们将以讲座中提出的职业认知格局为指引，沉心钻研教学，把所学转化为课堂实践的智慧。

石油实验——叶雨

今天有幸参与“铸匠工程”培训，聆听汪志广教授关于教育本质的深度分享，于我而言，这不仅是一次专业能力的充电，更是教育初心的深度唤醒。

汪教授提出的“三分道理，七分共情”理念，如同一束光，让我意识到：教育不是流水线式的知识传递，而是需要俯身倾听的生命对话，要用放大镜捕捉每个孩子的独特光芒，而非用统一标准丈量成长的维度。未来，我将带着讲座中的思考与方法，在班级管理中深耕“共情教育”，在沟通中践行“看见每个家庭”，努力成为学生成长的同路人、家校共育的摆渡人。这场培训赋予我的不仅是实操工具，更是“以心育人”的信念力量。

石油实验——黄逸娟

今天有幸聆听了汪老师分享的《教师的成长与规划》，真是受益匪浅，犹如在我教师生涯的迷雾中点亮了一盏明灯。

在讲座中，汪老师强调人生就是结缘，我们因为选择而结缘教育，因为工作而结缘学生。教育者要内心充满阳光，从尊重人性出发，用成就孩子的方式教育孩子。这让我反思自己日常对待学生的态度，是否真正做到了尊重每一个独特的个体，是否在关注成绩的同时，也关心他们的内心世界。

听完这场讲座，我收获的不仅是知识和方法，更是一种信念和动力。在今后的教学中，我会将今天学到的内容运用到实际工作中，讲好课，带好班，写好文章，努力成为一名优秀的教师。我也会时刻提醒自己，教育是一项伟大的事业，我们肩负着培养未来的重任，要不断学习、不断进步，才能不辜负这份使命。

石油实验——王欣乐

今天听了汪教授的讲座，感受颇多。汪教授以鲜活的案例进行分享，让我意识到教师应该拥有大胸怀，大智慧，用多种方式解决学生的问题，而不是解决学生。每个孩子都是独一无二的，在教育教学中要不断激发学生学习兴趣，提高学习内驱力。与学生交流时，多站在他们的角度理解问题，这样才能真正走进学生内心。未来，我要不断学习，为自己储备更多的教育方法与智慧，做学生成长路上的引路人。教育之路漫漫，我将带着所学、所感、所悟，不断提升自己，助力学生更好地成长。

石油二小——姬婷婷

汪教授用幽默风趣的语言为我们讲授了关于名师成长和成功的经验，“你可以一辈子不爬山，但你心中一定要有一座山”。他用亲身经历以及经典案例告诉我们身为一名教师，对待工作要有理想，有目标，有方法。教学中要善于运用语言艺术，激发学生主动探索和学习的兴趣。未来工作中，坚守教育初心，一步一个脚印，争做一名新时代的优秀教师。

石油二小——徐菲菲

参加铸匠工程培训时，汪老师用幽默风趣的语言牢牢抓住所有老师的注意力，在笑声中也引发了我们的深刻思考。这次培训让我明晰：身为教师，自信是前行底气，要善于挖掘并坚定自身优势，以积极心态直面工作挑战。而在日常的课堂中，课程的生动有趣是青年教师需要研究的关键。本节课“小马过河”的全新解读，让我明白深挖文本多元层次，能够让普通的课文焕发光彩，引领学生踏入奇妙世界，点燃阅读热情与思考力，这既是教学技巧进阶，更是育人理念的升华。管理班级要精准捕捉学生心理的关键点，以此为切入点化解家校矛盾。

在之后的工作中，我愿带着这些收获，深耕课堂，以趣味与深度为翼，做学生求知路上的引路人，点亮成长征途 。

石油二小——刘鑫屿

参加“铸匠工程”培训，让我对教育工作者的使命有了更深感悟。专家的讲座深入浅出，将“铸匠”理念娓娓道来——“铸”是精心雕琢，“匠”为栋梁之材，这让我意识到，教师不仅是知识的传授者，更是未来人才的锻造者。讲座中分享的教学策略与育人方法，如同一把把钥匙，打开了我提升教学能力的新思路。我深刻体会到，唯有以匠心育人，不断精进专业素养，才能在教育之路上，将学生打磨成堪当大任的时代新人，践行“铸匠”的责任与担当。

此次 “铸匠工程” 培训为两校教师队伍注入新活力。未来，教师们将以此次学习为契机，立足课堂深耕细作，努力践行 “大先生” 的责任担当，为学校教育高质量发展贡献力量。

撰稿 | 李 婷

图片 | 信息组

编辑 | 刘方舟

审核 | 李 冰

来源|北京石油学院附属实验小学