先看看“反面管教”是什么样的：
批评、惩罚。惩罚在短时间里是有效果的，但是从长时间的来看，它会产生特别不好的影响，他会让孩子叛逆，会让孩子自暴自弃，会让孩子充满暴力和仇恨。
如果一个公司领导，经常的批评你，你也不可能形成积极的心态。
一个人的愤怒往往是因为的无能为力，选择最简陋的办法来处理困难，你解决的只是眼下的麻烦，把困难留给后来的更大的麻烦。
正面管教是什么样的呢：
我们希望从跟本上解决问题，我们希望培养出一个积极的孩子（自律、有责任感、合作，自己解决问题），他们可以面对错误，他们可以承担错误，他们能够改正错误。
首先我们得了解孩子的问题是什么，孩子的情绪是什么，孩子的想法是什么，然后表达家长自己对孩子的理解，分析孩子的原因，以及孩子应该如何面对错误，如何改正。
孩子的行为都会有一些原因造成的，他们可能是希望寻求关注而淘气，可能是寻求权力而拒绝，可能是感觉自己受到了伤害而报复，也可能是对自己缺乏信心而自暴自弃。
知道错误的原因，我们需要寻求改变，改变错误的观点或者改变错误的行为，是大人的问题大人来解决，是别人的问题别人来解决，是自己的问题自己来解决，是双方的问题，我自己要如何做，我如何让对方也能正确。我们应该教给孩子正确解决问题的方法，去得到他想得到的正确的目的。而不是仅仅禁止孩子不当的行为。
改正错误总是很难得，在孩子退缩的时候，我们应该送上温暖的鼓励，帮他们克服困难，最终形成正确的观念和行为，因为这是一个终身受用的改变。
正面管教能形成什么：
1、对个人能力的感知。-- 我能行
2、对自己在重要关系中的价值的感知力，我的贡献有价值，大家需要我。-- 归属感、价值感
3、对自己改变的感知力。--我能够改变我自己，可以变得更好
4、对自我管理的能力。--我能控制自己
5、对现实的判断力。--我所在的处境，我要承担的责任，我要解决的问题，
他们认可自己，接受自己，并愿意改变自己。这需要我们的尊重，需要我们通过彼此的尊重，把正确价值观建立起来，知道原因，知道感受，也能体验价值。