文/走在迷茫的人生边上
身处学校，好好学习就是我们的生活。
请注意，此处的好好学习，不仅限于学习成绩好。
更多的是学习能力。学习能力的高低关乎着我们的存在价值。
大家都希望提升学习能力，因为那意味着你有机会获得更多的回报。
比如得到保研，比如参加比赛拿到名次，综合测评得到加分，在某个社团或者学生会有一席之地。
会学习的人学习能力强，往往一学就停不下来；不会学习的人学习能力弱，时常看到书本就犯困。
大家上课时间差不多，所处环境差不多，为什么结果却霄壤之别呢？说到底还是学习能力的问题。
大家都希望自己是一个“学习能力出众”的人，但如果你不知道以下这提升学习能力的五件事，恐怕是难以实现的。
1
接受，只问标准
任课老师布置给你一项任务，比如搜索查阅关于某个知识点它的理论是如何指导实际生产的，最后把你查阅整理的资料打印出来。
别的你可以不问，比如为什么要这样做、这样做有什么意义、对我们有什么价值等等。
但有一件事你必须当面问明白，那就是“老师希望这个要达到一个什么样的标准？”
为什么一定要弄清楚任务标准呢？
因为要想真正提高你的检索能力，整理能力，就必须要有明确的任务标准；因为要想达到那样的目地，那么目标本身必须清晰。
任务标准不能意会，只能言传或者白纸黑字写清楚，这样才可避免误解。
如果老师期望达到的标准与你做的不符合。
很有可能就是你做了半天，愣是花了很多时间结果就是不合格打回来重做。
满以为你做的足够用心了，上面的那些符号都是自己精心挑选的，非常的有条理。
老师会嘉奖你一番，结果却得了个“不合格重写”的回答，你一定会认为受到了不公正的对待，满腔热血瞬间冷却。
2
请教，必先查阅
在执行任务的过程中，你总会遇到一些难题，为了解决它们，你少不了要向老师请教。
在询问之前，你一定要站在实际角度认真思考一下这些难题。
你是不是已经查阅过相关资料文献，上过百度，知乎，维基百科等。
经过了这些你仍然无法解决，并且还生出了一系列衍生问题。
不解决那一个问题，这些问题都无法解决。
会问问题的人，让人忍不住为你解答。
如果跟老师询问时，只说你这不会那不会，老师只是一个引导，不是你的问答机。
询问问题，必须是要你事先经过思考，对于这个问题有你自己的见解也有你疑惑的地方。
如果连最基本的你都没有做，接下来的深度交流你根本就谈不上。
别人说天，你说地，牛头不对马嘴。达不到你的目的，纯属浪费时间。
所以我希望大家问问题的时候，都先问问自己，这个问题我有经过详细的了解吗？
是因为我的基础知识不够导致我的问题，还是因为思维方式不对导致的问题。
3
汇报，突出结果
学校里有很多大学生创新创业项目，也有很多其他的活动事项。都免不了要有个汇报表演。
在进行汇报时，不管是阶段汇报还是整体汇报，一定要把汇报重点放在结果上。
一切没有结果的汇报就是耍流氓。
比如最近我们有一门课，老师让我们查阅资料，关于陶瓷在其他领域的促进发展。
不少同学上去讲的PPT都是一些课本上的知识点，它是怎么做出来，关于促进发展这方面的，要么就是很宽泛，要么就是一言带过。
知识点课本上都有，你不需要讲，而且讲你也讲不清楚。
那老师目的是什么呢？
是说让同学们，自己课后去查阅相关资料，去看看我们国家或者其他国家，在关于这方面，到底进行到什么程度了。
比如说陶瓷用在航空航天领域，那么你着重点就是搜集一些关于这方面的图片。
让大家有个直观的感受，明白原来陶瓷是在这些能用上，你还可以做个对此，过去的现在的以及未来会怎么发展。
抓住一个点，精讲。让大家明白这一个点就够了。
多不一定是好事。
4
分享，细说流程
如果某个方面，比如说你演讲能力很强，拿个很多奖项。
你做得很漂亮，在班里甚至学院或者学校成了榜样，安排你给别人做个经验分享。
这个时候，你就得重点谈这个能力培养的流程了。
此时你获得的结果就可以轻描淡写。
别人花时间来听你讲，目的是要学习取经。
他们关心的是你究竟做了哪些步骤，比如稿子是如何写的，上台的时候如何克服紧张情绪，演讲过程中的动作，手势，语音语调，遇到太紧张忘词了该怎么办啊。
在分享时，要多谈细节，不但要说清楚做得好的方面，也要说清楚做得不好的方面，既有成功也有失误，既有经验又有教训，这样的分享才是真正的分享。
分享是人生当中一门很重要功课，只有懂得分享，才可以收获别人的真诚回报，学到新东西。
5
复盘，漫谈感受
这个工作，或许你以前做过，或许以前没做过。
但是想要在日后少犯或者不犯类似的错误。
这个是必须的。
不管是你之前取的成功了，还是失败了。
复盘，是一个不可缺少的环节。
它让你知道自己的得与失，让你更加清楚以后该怎么做。如果未来遇到类似的事情你要采取什么措施。
不至于在一个地方栽两次跟头。
其实这个世界上在同一个地方多次栽跟头的人不乏少数，所以你没有必要在成为他们中的一个。
在复盘过程中，你尽可以想想整个过程中，那些时候遇到什么问题，你是如何解决的。
是运气成分多一点，还是实力成分多一点。
是偶然的还是必然的。
如果当时某个抉择做的不是这样，那么会是什么样的结果。
你对整个过程中感受最深的地方是哪里。
当时的你是怎么处理的。
在所有你都做完后，这时你或许会被贴上某些个标签。
都说不愿被人贴标签，其实人只是不愿意被人贴上负面标签而已。
而正面标签，大家都喜欢着呢。
所谓学习能力强，就看这5件事