【知识点梳理】中考语文小说知识点梳理

一、记叙线索记叙线索

含义

以某一个具体的(或

物线

有某种象征意义的事物为线索) 以某一中心事件为

事线

线索

人线

以人物为线索。

线索人物，全文是以“我”的见闻和感受来安排材料的。

《最后一课》以最后一节法语课的

时线。

以时间顺序为线索

时间推移为线素（上课前-上课中-上课后）

《阿长与(山海经)》是以“我”对

感情线

以情感变化为线索

长妈妈的感情变化为线索来安排材料的。

往往明线是实(具体

明暗线交

的事物、事件等)，暗生辰纲”，暗线为“吴用智取生辰纲”

织

线多为虚（抒发的情感等)

两条线在黄泥冈合为一条。《智取生辰纲)中明线为“杨志失陷交往为线索

《我的叔叔于勒》中的“我”就是《藤野先生》以作者与藤野先生的《台阶》一文以“台阶”为线索。举例

二、寻找文章线索的方法：

1.注意文章的标题（有的标题直接揭示文章线索，有的标题包含线

索的因素）

2.关注文章中反复出现的某个词语、某个具体事物或句子3.思索文中出现的议论、抒情语句（因为散文中的“文章组织材料的重要线索）

4.善于分辨文章中出现的明线、暗线三、线索的作用：

1.是贯穿全文的脉络，使文章浑然一体，条理清楚，层次清晰，使结构完整严谨2.深化文章主题3.突出了××情感四、环境的作用：类型

自然环境（人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物有等）

作用

1.交代故事发生的时间、地点、天气等

2.奠定感情基调，渲染气氛，烘托人物心情，揭示人物性格3.推动故事情节的发展，文做铺垫

4.烘托主题或点明和突出中心的作用

社会环境（人物活动的历史背景、时代风貌、风土人情、社会关系等）

1.交代人物的生存环境和社会关系

2.为人物出场和情节发展做

为下

情”通常是

铺垫

3渲染气氛，烘托人物心情，揭示人物性格

4.烘托主题或点明和突出中心的作用

答题模式：

具体描写了××景色（或社会背景），渲染了××氛围，烘托了人物××情感，推动了××情节的发展，突出了小说的××主题。五、小说故事情节的作用

位置开头

结构上的作用总领全文埋伏笔照应标题

中间

引出下文等作铺垫

(语段的作用)

内容上（情感）的作用

开篇点题设置悬念，引起读者兴趣奠定了……的感情基调交代故事起因

推动故事情节发展，为下文做铺垫

承上启下总结上文领起下文

埋伏笔

结尾总结全文照应开头（文点明中心题）首尾呼应

画龙点睛

深化主题升华感情

引起读者思考，发人深思，回味无穷

六、记叙顺序：

顺叙

倒叙

插叙补叙

铺垫照应，补充说

1.插叙的作用：对主要情节或中心事件做必要的

明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加丰满，衬托中心人物，

突出主题。《故乡》眼前的“我”想起少年的闰土

2.补叙的作用：有助于更好地表达主题，使文章结构完整，起伏，收到出人意料的效果《智取生辰纲》最后一段七、1.概括文章主旨

包括两部分内容：前一部分叙述主要内容

后一部分写出要表达的主旨

答题思路：内容＋情感2.概括事件：

答题思路：人物＋事件（结果）

（1）时间＋人物＋事件（结果）（2）地点＋人物＋事件（结果）议论文知识点

一、议论文开头部分事例的作用：

1.引出文章的中心论点或论题2.引起读者的阅读兴趣3.揭示题目的内涵4.作为论据证明论点

。

行文跌宕