三年级上册科学知识点

三年级上册科学知识点

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※ 第一单元 《植物》

1.大树的整体形态一般由（树冠）(树干)(树根）组成，器官包括（根）(茎)(叶)(花)(果实)(种子）六个部分。

2、科学观察中，一般不用尝的方法比较物体。

3.观察较小的物体的工具有（放大镜），测量液体多少的工具是（量筒），观察大树粗细的工具有（绳子或尺），观察非常细小的物体的工具有（显微镜），观察远处物体的工具有（望远镜）。

4.植物按生存的环境不同，可分为（陆生）植物和（水生）植物；按茎的结构不同，可分为（木本）植物和（草本）植物。木本植物指具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎（木质茎）的植物；草本植物指具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎（草质茎）的植物。

5.典型的陆生植物有（狗尾草）(三叶草)（樟树）(松树）(枫树）等；典型的水生植物有（浮萍）(荷花）(睡莲）(菱）(水葫芦）(水花生）等。水生植物分三种类型：浮水植物（水葫芦）、沉水植物（金鱼藻）、挺水植物（水花生）。

6.大树和小草的共同特点：都生长在（土壤）中，都需要（阳光）(水分）和（空气），都有（根）(茎）(叶）等器官；主要不同点是植株的（高矮）、茎的（粗细和质地）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气），所以能浮在水面上。

8、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的生命过程。

9、可用（测量）叶片长度和宽度的方法比较树叶的大小。

10.植物的变化主要表现在（发芽）(生长）(开花）(结果）(死亡）等方面。 11.植物的共同特点：生存需要（阳光）(水分）（空气）和(养分）和（适应的生存环境），都会（生长发育）(繁殖后代）(制造养料），都有从生到死的生命过程。

※ 第二单元 《动物》

16.动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。世界上大约有一百五十多万种动物。

17.蜗牛适合生活在（潮湿）（阴凉）的环境。

18.蜗牛头部有眼睛、触角和口。头上有（两对触角），长触角顶端长着（眼睛），用触角辨别和寻找食物。

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19.蜗牛用来爬行的足叫（腹足）。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持

湿润，避免爬行时受到损伤），它能利用（腹足）在（玻璃）（细铁丝）等各种物体上爬行，并会留下（黏液）。

20.蜗牛是世界上牙齿最多的动物，被称为（齿舌），靠齿舌吃食，主要吃是（新鲜的菜叶）（黄瓜）(杂草）(瓜果皮）。

21.蜗牛用（气孔）呼吸，用（排泄孔）排泄废物。

22.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如（触角伸缩）（身体缩进）壳内；蜗牛休眠时，可用（放入水中）唤醒正在睡觉的蜗牛。与蜗牛长得像的小动物有田螺、螺蛳等。

23.蚯蚓适合生活在（潮湿）（阴暗）（疏松）的土壤中。

24.蚯蚓和蜗牛的相同点是：都生活在（阴暗、潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），需要（食物）维持生命，会（排泄废物），会（对外界刺激作出反应）、会（生长发育）、会（繁殖后代）、会（死亡）等。

25.蚯蚓身体由许许多多（体节）组成。蚯蚓身体上有（口）(环带）(肛门），环带在离（口）较近的那一端。

26.通过身体（伸缩爬行）。遇到危险时会（身体收缩）。

27.大雨过后，土壤中都是水，没有氧气，蚯蚓不能呼吸，所以钻到地面透气。 28.蚯蚓的食物主要是（落叶），它起（疏松土壤）（分解落叶）的作用，被人们称之为（“环保清洁工”）。

29.蚂蚁的身体分（头）(胸）(腹）三部分，头部长有1 对触角，胸部长有3 对足（六只脚）。蚂蚁、蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、蚊子都叫（昆虫）。

30.蚂蚁靠（信息素）来传递信息，（爬行）前进，爱吃（小虫）(甜食）(面包屑）等。 31.蚂蚁是怎样交流信息的？蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

32.金鱼是人工培育的，是常见的家养动物。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。 33.金鱼的特点是生活在水中，身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吞食（小虫）（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。金鱼不断地喝水，不会胀破肚子，因为金鱼将水吞入口中，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸，水又通过鳃部排出。

• 将红墨水滴在金鱼的嘴前面，我们看到红墨水从金鱼鳃部排出，这个现象说明金鱼是用鱼鳃呼吸水利的氧气。

34.动物的共同特点：都生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生命，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

※ 第三单元 《我们周围的材料》

们身边的物品大多是由（两种以上）的材料制成的。

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35.物体都是由一种或多种（材料）做成的，周围存在着许多不同种类的（材料）。 我36.周围常见的材料有（木头）(纸）(金属）(塑料）(玻璃）(纤维）(陶瓷）等。 37.（塑料）是一种从原油中提取出来的人工材料；（砖）是由（黏土）烧制而成；（陶器和瓷器）由（特殊的黏土）烧制而成，。

38.材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。( 硬度：金属>塑料>木头>纸 ) 39.（韧性）指物体在受力变形后不易折断的性质。弯曲程度越大，说明韧性越好 (韧 性：塑料>金属>木头>纸 ) （吸水性：纸>木头>塑料、金属） 40.金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（延展性）。

41.金属的特性：（坚硬）(有光泽)(会传热)(能导电)(有延展性)(吸水性差）等。 42.塑料的特性：（不导电）(韧性好)(不耐热)(可塑性)(导热性差)(防水性)等。 43.纸是由(纤维)组成的，纤维之间有空隙，所以容易吸水。 45.造纸术是东汉时期（蔡伦）发明的。

46.纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可造纸，为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。纸有吸水性强、表面粗糙的特点。

47.木头的特性：（能浮在水面）(能吸水）(较硬)(承重性)(易加工)(易燃烧)(表面有纹路）等。

48.砖、瓦的主要用途分别是（建房子，陶瓷的主要用途是（做生活用品）。 49.不同的材料具有不同的（特性），不同的特性具有不同的（用途）。我们应该（合理）使用材料，回收利用，减少对（环境）的破坏。（可回收利用的材料：金属、塑料、纸）

50.砖和陶瓷的生产都需消耗大量的（黏土）（煤）和其他燃料，会对环境产生影响。 ： 51.直接来自于大自然的材料叫（天然材料），如（木头）(黏土）(棉花）(皮革）等；经过人类加工的材料，叫（人造材料），如（金属）（塑料）(陶瓷）(橡胶）等。

※ 第四单元 《水和空气》

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52.物体可分为（固体）(液体）(气体）。（固体）具有固定形状，有一定体积，不会流动；（液体）没有固定形状，有一定体积，会流动；（气体）没有固定形状，也没有一定体积，会流动。

53.水和空气是地球上的重要物质。地球是一个“水球”，因为地球表面有（71%）左右的面积都被水覆盖着。地球是一个“气球”，因为地球表面上（100%）的面积被厚厚的空气包围着。

54.水是重要的物质，是生命的源泉，存在于（植物）(动物)(人体)(土壤）之中。 55.水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水，液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。

56.水的特点：是一种无色、无味（无气味、无味道）、无固定形状、会流动的透明液体。

57.水和食用油相比，（颜色）(气味)(透明度)(黏度)(液滴的形状)(重量）等不同，但它们都会流动、没有固定的形状。液体流动的快慢受到（黏度）的影响。

58.液体的体积单位：毫升mL、升L。5毫升的水大约是一小勺。

使用量筒测量液体体积时，需要注意：（1）量筒必须放平稳。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平）。

59.空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）、没有固定形状的气体。空气占据（空间），占据空间（体积）的大小是可以变化的。空气有一定的（重量），但重量很轻。

60.把杯底装有一张纸的杯子竖直倒扣入水中，纸不会湿，因为杯子里的空气占据一定空间，水进不去。

61.空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性），所以充满气的篮球可以弹跳。 62.空气是存在于我们周围的重要（物质），地球上的（生物）都离不开它。没有空气就不能燃烧。空气（看不见）（摸不着），但可被我们（感知）。

空气流动形成风。