教师弹唱技能比赛活动方案及评分表

教师弹唱技能达标活动方案

一、活动目的：

为了提高我园教师的音乐素养及音乐教学技能，提升音乐课堂的教学魅力，给老师更多的展示自己的机会，我园特开展老师弹唱达标活动。 二、活动时间：2015年6月3日中午12:30——13:30 三、活动地点：多功能活动室（候赛场地：大会议室） 四、活动人员：全体教师(27位)

五、活动准备：钢琴、歌谱、抽签号、比赛顺序表、评分表 六、内容设置：本次弹唱的主要内容为两大块

1、小中大教参固定10首曲目抽一首占总成绩的60%；

2、现场三首新曲目抽其中一首占总成绩的40%，最后合计成绩为最终成绩。 七、具体人员分工：

1、活动总负责：时盈

2、评委人员：周秀丽、沈筠、汪伟、唐勇兵、吕佳佳、周桂玲、翟慧玲 3、主持：周秀丽

4、监督传唤负责人：陈昕昊

5、赛场内比赛曲目现场抽签：虞丽霞 6、拍照报道：朱婷婷 八、比赛过程：

1、周一教师提前先抽签定活动顺序，周三中午按顺序陆续进场，每次5人为一组进入活动场，由沈筠老师负责教材曲目和现场弹唱曲目抽签，完成后一人弹唱另外4人候赛，结束的老师从一楼功能室出赛场不得返回赛场和候赛区，当活动场剩最后一位老师时，由虞丽霞老师传唤下一组老师进入活动场，依次进行，要求中间衔接紧凑，井然有序。

2、教师按抽签决定弹唱的歌曲，第一首教材内所抽曲目一遍过；第二首即兴曲可以先练习一遍，第二遍正式过（练习速度不能太慢，总体时长不超过两分钟）。 3、每位评委按参加活动教师的序号，在相应的序号中打分，并标注达标情况：9-10分为优秀，7-8分为达标、7分以下为不达标，全部打分完毕后进行汇总。工作人员共同计分，最后公布达标结果。

4、评分标准：教材曲目只有一次弹奏机会，从节奏准确、旋律流畅、指法正确、对作品具有一定的表现能力；演唱与伴唱配合默契、吐字清晰，演唱赋有感染力等方面打分；即兴曲目要求基本弹准节奏并完成演唱。两首弹唱曲目限时2

分钟以内完成，超时或擅自转调相应扣分，每次扣分基本单位为0、5分。 附：比赛顺序表、评分表

弹唱技能达标活动入场顺序表

序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 教师姓名 时 盈 刘 亚 黎晓旭 朱婷婷 张小珍 段幼凤 罗姣姣 刘映彤 王彩琴 琚 莹 何银霞 吴燕燕 吴 燕 杨丽君 序 号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 教师姓名 郭秀容 乔秀萍 窦玉霞 夏雨露 汤紫文 蒋永特 夏静云 柴璐璐 罗薇薇 张 梅 费爱华 张雅芳 15 余倩云 30 教师弹唱技能达标评分表

评分时间：（ ）评分人：（ ）

入场 序号 1 教师 姓名 教材曲目得 分 （6分） 即兴曲目 得 分 （4分） 总计得分 （10分） 总 评 评分标准 教材曲目： 1、节奏准确、时 盈 旋律流畅、指法正确、对作2 刘 亚 3 黎晓旭 品具有一定的表现能力2、演唱与伴4 朱婷婷 唱配合默契、吐字清晰，演5 张小珍 6 段幼凤 唱赋有感染力等方面打7 罗姣姣 分。 3、此曲目只有一次弹奏 8 刘映彤 机会。 9 王彩琴 即兴曲目： 1、能先练习一次再开始。 2、能基本准确弹奏曲目节奏并完成演唱。 10 琚 莹 两首弹唱曲目限时2分钟以内完成，超时相应扣分，每次扣分基本单位为0、5分。

教师弹唱技能达标评分表

评分时间：（ ）评分人：（ ）

入场 序号 教师 姓名 教材曲目得 分 （6分） 即兴曲目 得 分 （4分） 总计得分 （10分） 总 评 评分标准 教材曲目： 1、节奏准确、11 何银霞 旋律流畅、指法正确、对作12 吴燕燕 13 吴 燕 品具有一定的表现能力2、演唱与伴14 杨丽君 唱配合默契、吐字清晰，演15 余倩云 16 郭秀容 唱赋有感染力等方面打17 乔秀萍 分。 3、此曲目只有一次弹奏 18 窦玉霞 机会。 即兴曲目： 19 夏雨露 1、能先练习一次再开始。 2、能基本准20 汤紫文 确弹奏曲目节奏并完成演唱。 两首弹唱曲目限时2分钟以内完成，超时相应扣分，每次扣分基本单位为0、5分。

教师弹唱技能达标评分表

评分时间：（ ）评分人：（ ）

入场 序号 21 教师 姓名 教材曲目得 分 （6分） 即兴曲目 得 分 （4分） 总计得分 （10分） 总 评 评分标准 教材曲目： 1、节奏准确、蒋永特 旋律流畅、指法正确、对作22 夏静云 23 柴璐璐 品具有一定的表现能力2、演唱与伴24 罗薇薇 25 张 梅 唱配合默契、吐字清晰，演26 费爱华 唱赋有感染力等方面打分。 27 张雅芳 3、此曲目只有一次弹奏28 29 机会。 即兴曲目： 1、能先练习一次再开始。 2、能基本准确弹奏曲目节奏并完成演唱。 30 两首弹唱曲目限时2分钟以内完成，超时相应扣分，每次扣分基本单位为0、5分。