七年级语文上册 第四单元 12《纪念白求恩》导学案(无答案)新人教版(通用)

学习内容 12．纪念白求恩 第1学时 1.理解并学习白求恩同志的主义精神。 2.了解议论文与记叙文的区别，理解本文叙议结合，以议为主的特学习目标 点。 3.理解事实论据的论述和正反对比的作用。 体会夹叙夹议的方法，将记叙文中的叙和议与议论文的叙和议区别学习重难点 开来。 导 学 过 程 自主空间 一、课前先学 1.给下列加点的字注音 殉职（ ） 狭隘（ ） 热忱（ ） 拈轻怕重．．．．（ ） 殖民（ ） 派遣（ ） 纯粹（ ） 晋察冀（ ） ．．．．2.请工整地抄写下列成语两遍。 以身殉职 毫不利己 拈轻怕重 满腔热忱 漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁 3.查找资料，了解白求恩生平和文章写作的时代背景。 4.读文中，画出你最欣赏的三句话。 5.写下你预习过程中的困惑。 二、预习展示 1.读文展示 2.组内交流存在的疑惑 三、课堂自学 1．请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段主要内容，说说白求恩精神的具体内涵。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 2.提问：文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。 讨论并归纳，完成下面表格： 对工作 对人民 对技术 白求恩 不少人和有些人 对比方法的好处是 ．． 3.提问：第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？讨论并归纳： 正面介绍 侧面介绍 侧面介绍的作用 4.议论文的语言要准确、生动、鲜明、概括。本文的语言是议论文的典范语言，概括而有力，试举出两例来具体说明。 四、交流展示 1.组内交流，然后全班交流展示 2.课堂小结 五、反馈检测 白求恩同志是加拿大，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大党和美国党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是主义精神，每一个都要学习这种精神。 1．这段文字的论点是什么？选出说法正确的一项（ ）。 A. 白求恩同志毫不利己的动机。 B.白求恩同志把中国人民的事业当作自己的事业。 C. 白求恩同志具有国际主义精神。 D. 每个都要学习白求恩同志的国际主义（主义）精神。 2．指出文中的三个“这”字，一个“这种精神”各指代什么？ 3．这段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项（ ） A.例证法 B.引证法 C.对比论证法 D.比喻论证法 4．用横线将文中论据画出来，并指出是什么论据。 5．指出文中划线句子的作用。 学习反思： 知识链接：

白求恩(10一1939)，国际主义战土。加拿大，著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的事业，他受加拿大党和美国共

产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐县逝世。