学习内容 12.纪念白求恩 第1学时 1.理解并学习白求恩同志的主义精神。 2.了解议论文与记叙文的区别,理解本文叙议结合,以议为主的特学习目标 点。 3.理解事实论据的论述和正反对比的作用。 体会夹叙夹议的方法,将记叙文中的叙和议与议论文的叙和议区别学习重难点 开来。 导 学 过 程 自主空间 一、课前先学 1.给下列加点的字注音 殉职( ) 狭隘( ) 热忱( ) 拈轻怕重....( ) 殖民( ) 派遣( ) 纯粹( ) 晋察冀( ) ....2.请工整地抄写下列成语两遍。 以身殉职 毫不利己 拈轻怕重 满腔热忱 漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁 3.查找资料,了解白求恩生平和文章写作的时代背景。 4.读文中,画出你最欣赏的三句话。 5.写下你预习过程中的困惑。 二、预习展示 1.读文展示 2.组内交流存在的疑惑 三、课堂自学 1.请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段主要内容,说说白求恩精神的具体内涵。 第一段: 第二段: 第三段: 第四段: 2.提问:文章如何运用对比手法的?说说运用对比手法的好处。 讨论并归纳,完成下面表格: 对工作 对人民 对技术 白求恩 不少人和有些人 对比方法的好处是 .. 3.提问:第二段哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?讨论并归纳: 正面介绍 侧面介绍 侧面介绍的作用 4.议论文的语言要准确、生动、鲜明、概括。本文的语言是议论文的典范语言,概括而有力,试举出两例来具体说明。 四、交流展示 1.组内交流,然后全班交流展示 2.课堂小结 五、反馈检测 白求恩同志是加拿大,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大党和美国党的派遣,不远万里来到中国。去年春上到延安,后来到武台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义精神,这是主义精神,每一个都要学习这种精神。 1.这段文字的论点是什么?选出说法正确的一项( )。 A. 白求恩同志毫不利己的动机。 B.白求恩同志把中国人民的事业当作自己的事业。 C. 白求恩同志具有国际主义精神。 D. 每个都要学习白求恩同志的国际主义(主义)精神。 2.指出文中的三个“这”字,一个“这种精神”各指代什么? 3.这段文字运用的论证方法是什么?选出说法正确的一项( ) A.例证法 B.引证法 C.对比论证法 D.比喻论证法 4.用横线将文中论据画出来,并指出是什么论据。 5.指出文中划线句子的作用。 学习反思: 知识链接:
白求恩(10一1939),国际主义战土。加拿大,著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后,为了支援中国人民的事业,他受加拿大党和美国共
产党的派遣,率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国区,1938年3月到达延安,不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任,对同志对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒,1939年1l月12日在河北省唐县逝世。
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