学生评教评学及量化指标
来源：华拓网
3、学生评教评学及量化指标项目（制表）（25%）
班级： 教师： 评价指标 序号 内 容 是否按时上课,认真完成了本学科教学1 2 3 4 5 6 7 任务。 是否关心学生，严宽有度注意教育方案方法 教学方法是否灵活多样，课堂气氛活跃。 是否抓住重点，突破难点，注重学法指导。 口头表达，是否清晰生动，普通话是否教学。 师生关系是否协调，是否重视教学实践活动。 板书设计是否简明规范，课后耐心是否辅导学生。 作业是否适量，认真是否批改，是否及8 9 10 时发放。 上课是否有迟到、早退、接听手机的行为。 是否有体罚或变相体罚学生的行为。 优 评分标准 良 中 差 得分 备注 9-10分 8-7分 6-5分 4-0分 合计总分 说明：（1）学生根据表中所列项目及内容,对任课教师的教学情况进行实事求是的评价。
（２）每个项目满分10分,学生根据对任课教师上课情况的满意程度,按满意(10-9分)；较满
意(8-分)基本满意(6-5分),不满意(4-0分)四个档次打分的形式填写。
（3）统计栏目是指任课教师各项的得分,即每个学科任课教师1-10项内容的评价分值相加所得。
（4）每学期进行两次，取平均值。
（5）体育教师根据上表，7、8两项不评分，总分按80分折算成100分计算。
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