第２９卷第１５期 企业技术开发 ２０１０年８月 Ｖｏ Ｊ＿２９ Ｎｏ．１５ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＩＣＡＬ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ ０Ｆ ＥＮＴＥＲＰＲＩＳＥ Ａｕｇ．２０１０ 校企共建化工与制药专业的可行性分析 毕毅，孟庆国，张雷明，刘志峰，傅风华 （烟台大学药学院，山东烟台２６４００５） 摘要：在新形势下，各级鼓励高校与企业联合，共建符合地方发展要求的工科专业。烟台大学药学院与山东绿叶 制药有限公司，发挥各自的优势，走校企合作的办学模式，联合共建化工与制药专业。 关键词：化工与制药，校企联合，工科专业，人才培养 中图分类号：ＴＱ４６ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６—８９３７（２０１０）１５—０１７８—０２ Ｆｅａｓｉｂｉｌｉｔｙ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｃｈｅｍｉｃａｌ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｐｈａｒｍａｃｙ ｓｐｅｃｉａｌｔｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ ＢＩ Ｙｉ，ＭＥＮＧ Ｑｉｎｇ—ｇｕｏ，ＺＨＡＮＧ Ｌｅｉ—ｒｕｉｎｇ，ＬＩＵ Ｚｈｉ—ｆｅｎｇ，ＦＵ Ｆｅｎｇ＇ｈｕａ （Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈａｒｍａｃｙ，Ｙａｎｔａｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｙａｎｔａｉ，Ｓｈａｎｄｏｎｇ ２６４００５，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｓ ｔｈｅ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ｔｈｅ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｓｐｅｃｉａｌｔｙ ｃｏｎｆｏｒｍｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｒｅｑｕｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｅｆｅｃｔｕｒｅ．Ｙａｎｔａｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ Ｓｈａｎｄｏｎｇ Ｌｔｉｙｅ Ｐｈａｒｍａ Ｌｔｄ．ｄｉｓｐｌａｙ ｔｈｅ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅ ｓｕｐｅｒｉｏｒｉｔｙ ａｎｄ ｂｕｉｌｄ ｃｈｅｍｉｃａｌ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｐｈａｒｍａｃｙ ｓｐｅｃｉａｌｔｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｈｅｍｉｃａｌ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ ｐｈａｒｍａｃｙ；ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ；ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｓｐｅｃｉａｌｔｙ；ｔａｌｅｎｔ ｔｒａｉｎｉｎｇ 当前，国家决定大力发展一些重要战略性新兴产业， 目前，国内高校相关工科专业绝大多数为制药工程 支持和鼓励有条件的高校从本科教育人手，加速教学内 专业。到２００３年８月，全国已开设制药工程本科专业的 容、课程体系、教学方法、管理与运行机制的改革和 高等院校达９８所，年招生人数已达６ ２４３人。截止到２００４ 创新，积极培养战略性新兴产业相关专业的人才，满足国 年５月，国内已有１２１所高校设置了制药工程专业，在所 家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求。 有工科专业中排名第１５位。还有不少院校正在筹备之 １ 目前山东省关于校企联合办学的相关 中，预计今后还会有更多的院校设立相关工科专业。其中 设有药学院系的高校约占３０％左右，而设置工科院系的 在新的形势下，山东省印发《关于加强全省企校 高校占６０％以上。各个学校在培养制药工程专业人才方 共建工科专业工作的意见》，要求充分发挥企业与高校的 面都应走适合自己的办学道路，根据各自的背景培养出 优势和作用，做好我省校企共建工科专业工作。加快企业 各有特色的学生。 人才培养，壮大创新人才队伍，推进我省工业调整振兴与 经济发展，推动校企人才供需对接，实现企校优势互补、 ３设置化工与制药专业的必要性 资源共享。 药品是关系人类生命与健康的特殊商品，它的研制、 围绕打造山东半岛蓝色经济区、胶东半岛高端产业 生产和流通过程与有机化学及化工密切相关，但也有其 带，培育发展一批新型特色产业集群的要求，在新能源、 特殊性。药品的生产特点是对产品的纯度要求较高，所涉 新材料等领域，加快建设化工与制药等一批工科专业。各 及的化学反应较多，反应条件要求高，而产量相对于常规 企业和高校结合实际，积极探索多样化的、满足不同需求 的化工产品而言较低。它不仅要考虑最终产品生产流程 的企校共建工科专业新模式，重视发挥地方高校的优势 和质量控制问题，更重要的是要理解最终产品的药理、药 和作用。按照统筹规划、合理布局的要求，鼓励支持地方 效和安全性。 高校根据地方经济发展定位和需求新设一批工科专业， 目前，国内医药行业已经形成了一个大规模的医药 逐步改善地方高校目前工科专业相对偏少的状况，尽快 产业群，是我国重要的支柱产业。但是在我国医药工业中， 形成工科专业教学能力，提高教学质量，加快培养工科专 化工与制药的技术人员大多来自化学工程专业或者药学 业人才，更好地为促进地方经济发展服务。 专业。通常来自化学工程专业的技术人员比较精通化学 ２目前国内相关工科专业的设置情况 工程，对制药工艺过程的了解和熟悉需要很长一段时间； 而来自医药专业的技术人员对化学工程原理和技术比较 陌生，在实际工作中往往会造成设计和研究过程的脱节 收稿日期：２０１０—０５—１８ 作者简介：毕毅（１９８０一），女，山东烟台人，博士研究生，讲师，研究 和浪费。因此制药行业急需既精通制药工艺又熟悉化学 方向：天然产物的结构改造。 工程的跨学科的专业技术人才，这是化工与制药专业人 第２９卷第１５期 毕毅，等：校企共建化工与制药专业的可行性分析 １７９ 才培养的根本目标。 化 与制药专业是一个化学、药学和工程学交叉的 ５ ０００万元，获得国家科技进步二等奖１项，获得省部级 和烟台市级奖励多项等。 为了加强化工与制药专业的建设，烟台大学以药学 院为核心，整合了化学工程专业的教学力量、山东绿叶制 药有限公司的技术人员和设备，成立了化工与制药专业 药专业建设目标、人才培养目标和人才培养模式。 工科类专业，根据医药工业发展的要求和化工与制药专 业的培养目标，学生需要掌握化工与制药及相关学科的 基本理论知识、实验技能和科学研究方法，了解学科前沿 研究领域，毕业后能够从事化学药品生产、新药研制及企 建设指导委员会，在充分调研的基础上，确定了化工与制 业药品经营管理等工作。目前我国约有５ ０００家医药企 业，仅烟台、威海地区就有医药相关企业近３００家，化工 ２００１年１月，烟台大学荣获“山东省企校合作培养 与制药专业毕业生发展前景广阔，是我国制药相关工业 人才先进单位”称号，药学院院长傅风华教授获“山东省 的急需人才。 企校合作培养人才先进个人”荣誉称号，山东绿叶制药有 ４合作共建化工与制药专业的可行性 限公司也受到表彰。这些荣誉的取得，表现了山东省 对烟台大学以及药学院开展校企合作办学，并取得良好 烟台大学药学院南烟台大学与山东绿叶制药有限公 教育效果的充分肯定，也让学院坚定了进一步拓展校企 司联合组建，是真正的产学研实体，药学院的教师共４０ 合作，完善产学研结合的教学模式，为社会培养更多符合 余人，其中教授１６人、副教授１２人，４０％以上具有博士 需要的实践型、创新型药学人才的信心。 学位，享受特殊津贴２人，山东省有突出贡献 我校化工与制药专业重点在于加快推进校企共建工 中青年专家２人，９０％以上都是双师型教师。药学专业于 科专业模式的探索与创新。按照产业、企业人才需求确定 ２００９年获得国家级特色专业建设的立项。截至目前各级 高校的专业和课程设置，实现校企人才供需有效对接，做 课题立项９９项，其中９项课题获国家自然科学基金资 到育人与用人相统一；充分发挥企业生产实践、兼职教 助。发表ＳＣＩ、ＥＩ、ＩＳＴＰ收录研究论文５０余篇，先后获得 师、设施设备和高校专业教学、科技研发、人才培养的优 国家科技进步二等奖１项，山东省科技进步一等奖１项、 势，互相取长补短；加强高校专业理论教学与企业生产实 二等奖１项、三等奖４项，技术发明二等奖３项、三等奖 践的有机结合，培养双师型、双挂型师资人才，增强学生 １项。拥有药学专业（本科），目前本科在校生近８００名， 的动手实践能力；充分发挥企校双方的积极性，切实把加 拥有药物化学和药理学专业硕士点，硕士研究生在校生 强合作作为推动自身发展的客观要求与内在动力，实行 近１００名。 责任共担，利益共享。这样三方的强强联合，必将在化工 化学工程与工艺学是省级特色专业，经过２０余年的 与制药专业有一大批科研成果的诞生。 发展，逐步建立起学历结构、职称结构、年龄结构合理的 综上所述，化工与制药专业的设置是符合国家大力 学术梯队，形成了高分子化学工程、化工传递过程、催化 发展新兴产业需要的，是符合山东省企校共建工科专业 反应工程、传质与分离工程等成熟和完整的研究方向，承 工作要求的，是符合目前药学产业发展需求的，更是烟台 担和参与８６３、国家科技攻关项目、国家自然科学基金及 大学药学院与山东绿叶制药综合实力的联合体现，它将 省部级科研项目等３０多项，到位经费１ ０００多万元；发表 打破传统的高等教育培养模式，立足实际，培养出理论知 ＳＣＩ、Ｅｌ、ＩＳＴＰ收录研究论文４０余篇；已获国家发明专利 识与实际工作能力兼具的实用型人才。 ４项。多次获得国家、省部级奖，部分研究成果产生了较 大的学术和经济效益。 参考文献： 山东绿叶制药有限公司的科研工作在国内医药企业 【１］王欣然，徐晓媛，姚文兵．校企合作办学培养创新创业型高 一直处于领先水平。２０１０年，绿叶制药集团喜获“企业国 级人才ｆＪ１．药学教育，２００９，２５（１）：５－８． 家重点实验室”、“全国企事业知识产权示范单位”与“中 【２Ｉ李启照．校企联合加强药物制剂专业应用型人才培养［Ｊ］．企 国驰名商标”等荣誉称号，其中绿叶制药集团“长效缓控 业导报，２０１０，（８）：２１２—２１３． 释及靶向制剂企业国家重点实验室”是中国第一个长效 【３］李秀环，刘小朋．加强产学研合作教育培养高素质技能型 及靶向的国家重点实验室。公司承担国家“８６３”、科技部 人才【ＪＪ．科技信息，２０１０，（５）：２９—２９． “十一五”新药重大创制重大专项多项课题、国际合作项 ［４］侯媛彬，郭凡，陈毅静．校企联合人才培养模式的探索与实 目、山东省科技厅和烟台市科技规划项目，科研经费接近 践ＩＪＪ．技术与创新管理，２０１０，３１（４），４７３—４７５． （上接第１７７页） 总之，建筑工程技术专业采用大项目教学法可操作 参考文献： 性强，效果明显，而建筑制图知识的应用则贯穿于整个项 目教学的过程。学生的建筑制图能力在大项目教学过程 ［１】钱可强．建筑制图【Ｍ］．北京：化学工业出版社，２００６． 中得以充分的锻炼和发挥。 【２］李必瑜．房屋建筑学［Ｍ】．武汉：武汉工业大学出版社，２０００
