济南版七年级生物上册期末考试题及答案【通用】

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序 一 二 三 四 五 总分 得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）

A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅 B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管 D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖 2、大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（ ） A．为了便于“饮水” B．为了便于呼吸 C．为了便于取食

D．喜欢生活在潮湿地面

3、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（ ） A．合理密植 B．提高大棚内二氧化碳浓度 C．增长光照时间

D．夜间适当降低大棚内温度

4、血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是（ ）

A．若是O2含量的变化，b代表肺 B．若是CO2含量的变化，b可代表脑 C．若是尿素含量的变化，b代表肾脏

D．若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠

5、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（ ） A．温度过低 B．养分流失 C．光照不足

D．氧气不足

6、洋葱根尖的一个细胞经过一次，结果是（ ）

A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变 C．形成一个细胞，遗传物质减少一半 D．形成一个细胞，遗传物质不变

7、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ）①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的．A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

8、图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（ ）

A．甲流出的血液为动脉血 B．乙和丙都是静脉血管

C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙 D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血

9、小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（ ）A．血小板、血浆 B．血小板、白细胞 C．红细胞、血浆

D．白细胞、血浆

10、图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（ ）

A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气

B．bc段曲线表示肋间肌收缩，助骨向上向外运动，呼气

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1 C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压 D．ab段和cd段曲线都表示呼气

11、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ） ①生物能生长 ②生物都有遗传和变异 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激做出反应 A．①②

B．①③

C．③②

D．③④

12、下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）

A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种 B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C．分类单位越小，所包含的生物种类越少 D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据

13、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A．分生区

B．伸长区

C．成熟区

D．根冠

14、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ） A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．阳光

15、地球上最大的生态系统叫作( )

A．大气圈 B．生物圈 C．水圈 D．岩石圈

16、用显微镜对光时，如果视野内光线较暗，应选择下列哪项来进行调节（ ） ①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面 A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

17、泌尿系统中，形成尿液的器官是（ ） A．肾脏

B．输尿管

C．膀胱

D．尿道

18、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（ ）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

19、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要任务是（ ） A．开展生态旅游 B．发展畜牧业 C．增加木材产量

D．改善生态环境

20、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A．分生组织

B．机械组织

C．导管

D．筛管

21、下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ） A．细胞是所有生物生命活动的基本单位 B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

22、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ）

①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A．①③

B．②③

C．③④

D．②④

23、当体内胆汁分泌不足时，则会对食物中的哪种营养物质的消化有不利影响（ ） A．蛋白质

B．淀粉

C．维生素

D．脂肪

24、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（ ） A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象

B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花 C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠 D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实

25、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）

A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C．减少水分吸收 D．增加水分吸收

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二、填空题（共5个小题，共10分）

1、现代类人猿和人类的共同祖先是_______。

2、近视患者的眼球前后径过长，或者晶状体的曲度过大，远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜__________方。近视眼可以配戴_________透镜矫正。

3、植物的果皮由__________发育而来，种子由____________发育而来，胚由_________发育而来。

4、神经系统结构和功能的基本单位是______，神经调节的基本方式是______。 5、除病毒外，生物都是由__________构成的，它是生物体__________和_____________的基本单位。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、下面是眼球基本结构与功能示意图，据图回答下列问题。

（1）中国人一般为黑眼睛，“黑眼睛”是指〔 〕__________的结构，其内含有平滑肌，能够调节〔 〕__________的大小。

（2）当光线进入眼球时，对光线有折射作用的结构有〔 〕__________和〔 〕__________。

（3）正常情况下，物像在〔 〕_________上形成，形成的物像信息由〔 〕________传递给大脑，形成视觉。

（4）中学生若用眼不当会造成近视，其成因是因眼球的前后径过长，或〔 〕_______曲度过大且不易恢复，使看到的物像模糊不清，这需要配戴__________透镜加

以矫正。

2、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。 (2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。

(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。 (4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。

(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。 (6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。

(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。

3、如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无_____结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨_____构成。

（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无_____，因此属于_____（选填“真核生物”或“原核生物”）。

（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_____（填序号）。

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（4）制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_____（填序号）。 （5）由于以上生物体内都无_____，所以它们的营养方式均为_____。

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”设置如下实验，结合如图分析后填空：

（1）该同学将这3只试管放到37℃的温水中，10分钟后取出，分别滴加2滴碘液并摇匀，观察并记录各试管中的颜色变化。___号试管不变蓝，原因是__________。 （2）该实验尽管使用了3只试管，但必须两两一组进行分析，目的是进行_______________。

（3）将①号试管与②号试管作为一组实验进行探究，其实验变量是有无____________________。

（4）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？____________。

2、疫情期间，小华学会了用酵母菌发酵蒸馒头。但随着气温升高，馒头很容易发霉，她查阅资料得知：这是由于空气中的霉菌孢子在馒头表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些因素的影响呢？小华对此进行了探究，其实验过程如下： 组别 A B 将新鲜的馒头置于塑料袋处理方法 中，扎紧袋口，放在常温将新鲜的馒头①，放在环境里 低温环境（冰箱）里

实验结果 （一周后发霉 不发霉 察） 分析实验，回答：

（1）在探究实验中，小华提出的问题是：温度会影响霉菌的生活吗？请你帮她作出假设：________________________。

（2）本实验的变量是___________，A组在本实验中起_______作用。

（3）B组馒头的处理方式①为__________________________。

（4）该探究实验对我们保存食品的启示是：应该在__________条件下保存食品。根据生活常识，你认为还可以怎样保存食品？_____________（写出1条即可）。 （5）酵母菌和霉菌属于_______（填“细菌”或“真菌”）。

五、资料分析题（共5分）

1、资料分析：阅读以下材料，回答下列问题：

甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。甘蔗味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝功效等独特优点而深受人们喜爱。甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。种植甘蔗时，选择大田生长较好，没有病虫危害（尤其是绵蚜虫）的新植蔗梢作种。

（1）甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方，这说明非生物因素中的______、_____和阳光对甘蔗的生长有重要影响。

（2）甘蔗味道清甜，构成甘蔗结构和功能的基本单位是________，甘甜可口的甘蔗汁主要存在于_______结构中。

（3）吃甘蔗要先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于____组织，它与人体的________组织具有相似的功能；吃蔗肉时会吃到许多纤维状的结构，它们主要属于_________组织。

（4）如果甘蔗田里杂草多，会荫蔽甘蔗，抑制幼苗的生长，甘蔗和杂草是________关

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系；地下的虫害喜欢咬食蔗芽、蔗根，害虫和甘蔗是_______关系。

（5）甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗。从生物多样性的角度分析，这属于_____多样性。

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参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、B 2、B 3、D 4、C 5、D 6、B 7、C 8、C 9、B 10、C 11、C 12、C 13、C 14、C 15、B 16、D 17、A 18、B 19、D 20、C 21、C 22、D 23、D 24、B

25、B

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、森林古猿

2、前 凹

3、子房壁 胚珠 受精卵 4、神经元 反射

5、细胞 结构 功能

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、（1）〔1〕虹膜 〔2〕瞳孔 （2）〔4〕晶状体 〔8〕玻璃体（3）〔6〕视网膜 〔7〕视神经 （4）〔4〕晶状体 凹

2、体内有无脊柱 前肢特化为翼，身体流线型 身体分节 外骨骼不能随身体生长而生长 变态发育 胎生哺乳 鳃、鳍 AD

3、细胞结构 遗传物质 成形的细胞核 原核生物 BC C 叶绿体 异养

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、① 唾液中的唾液淀粉酶将馒头碎屑里的淀粉分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝 对照 唾液 模拟口腔温度（37℃唾液淀粉酶的活性最强）

2、温度对霉菌生活有影响，霉菌的生活需要适宜的温度 温度 对照 置于塑料袋中，扎紧袋口 低温 干燥、真空等，合理即给分 真菌

五、资料分析题（共5分）

1、水 温度 细胞 液泡 保护 上皮 输导 竞争 捕食 遗传（基因）

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