人教新课标三年级上册音乐《哆来咪》教案

教学内容：欣赏《音乐之声》中的《哆来咪》。 备课人： 教学目标： 1、了解美国影片《音乐之声》，欣赏感知插曲《哆来咪》的旋律。并且认识ｄｏｒｅ ｍｉ ｆａ ｓｏｌ ｌａ ｘｉ ２在琴键上认识七个音符，并且能用这七个音符简单创作。 教学重点： 欣赏《音乐之声》中的《哆来咪》。能够用律动来表现音乐所表达的欢快的情感 教学难点： 用ｄｏ ｒｅ ｍｉ ｆａ ｓｏｌ ｌａ ｔｉ 进行简单的创作。 教学准备：课件 电子琴 白板 教学课时：一课时 教师活动 学生活动 设计意图及 修改记录 运用美国电影音乐之声引入，可以激发学生对歌曲的兴趣，也是对音乐背景的一个了解 一.导入： 二.（一）师生问好。 （二）介绍歌曲背景： 老师最近看了一部电影。 美国音乐电影《音乐之声》，故 事取材于一个真实的故事：在奥 地利，修女玛丽亚来到退役军官 特拉普上校家当家庭教师，能歌 善舞的玛丽亚十分爱护特拉普 亡妻留下的七个儿女，用动人的 歌声和各种有益的游戏熏陶、教 育孩子们，使他们得到慈母般的 温暖和良好的教育。老师还给大 家带来一段《哆来咪》，你们想想 看吗？ 二.新授： 观看影片。 今天我们要欣赏的就是你们刚 才听到的ｄｏ ｒｅ ｍ ｉ （一）初听：先让我们一起来听 一遍这首歌，看你能不能听出来 歌里都唱了哪几个音？（运用白ｄｏ ｒｅ ｍｉ 板上的记号笔在课件中做标记） ｆａ ｓｏｌ ｌａ 这个环节可以 咱们来唱一唱。 ｔｉ 使学生进一步 （二）再听：歌里都唱了什么？ 了解旋律，并又是怎么形容这七个音调呢？ 学生轻声读一读词。 且唱准这七个（三）三听歌曲： 音符. 你想跟着哼一哼吗？ 学生轻声唱歌曲 请你把每一个音符都大声唱出 来。 （四）四听： ｄｏ ｒｅ ｍｉ ｆ 听到你们唱的这么悦耳，我也想ａ ｓｏｌ ｌａ 加入你们，你们唱音符，我唱旋ｔｉ 律 学生跟老师表演唱 ( 五）我们合作的很愉快，我 还想和你们再合作一次，我们来 一个师生接龙表演唱 三名学生弹 设计的反复听（六）叫七位学生表演唱 ｄｏ ｒｅ ｍｉ ｆ音乐环节，有我们既然学习了七个音符，那你ａ ｓｏｌ ｌａ 助于学生自学 们想在琴键上弹弹这七个音ｔｉ 旋律。 吗？（叫学生在白板的琴键上弹三名学生任意弹，并说出你所弹 奏） 出来的音符。 （七）你么知道吗，这七个音符 叫学生弹琴不可以任意组合，它们能组合成很 仅可以使学生多首好听的歌儿。（也可以叫学学生以四人为一组创编，创编完在键盘上认识生在白板上弹奏自己创作的音后教师弹奏，并点评 这七个音，也乐！） 进一步了解这 （八）欣赏《孤独的牧羊人》 七个音的音 其实这部音乐电影里边还学生观看《孤独的牧羊人》． 高。为下一个有很多很好听、流传很广的歌 创作环节做铺曲，你们想再听一首吗？ 垫。

咱们再来欣赏一首歌曲《孤 独的牧羊人》，在片中是玛丽亚 带着孩子们玩木偶的时候和孩 子们一起演唱的。这首歌曲很有 难度，曾经有很多人在参加比赛 的时候把这首歌作为参赛曲目。 三.小结： 希望你们在这节课过后更 加喜欢音乐，也更加喜欢这七个 音符，让我们用七个美妙的音符 创造出更多美妙的音乐。 四.听音乐出教室。 让我们踏着这首歌的音 乐回到你的教室。 教学反思 最后拓展的环节使学生进一步了解电影音乐之声，并且从中感受到快乐。