个别学生教育
来源：华拓网
个 别 学 生 教 育
-------丢失的记忆典
在生活中赏识孩子，培养孩子良好的道德品质和生活习惯。 孩子良好的道德品质和生活习惯不是天生就形成的，他需要教师正确的教育方法去引导。有些教师发现孩子犯了错误，就想尽一切办法来惩罚孩子，试图让孩子牢牢记住犯错所带来的恶果，以为孩子以后不敢再做这事件，恰巧事与愿违，这种教育方法损伤了孩子的自尊，强化了他的自卑感，让孩子变得沉默寡言，孤独寂寞。
记得我们班一个同学的记忆典丢失，当时，我听说此事也非常恼火，但我并没有发脾气，而是温和的说，老师知道你不是故意的，你是出于好奇心才将着东西拿起来的。大家帮助他想一想东西会放在那里？同学们七嘴八舌，说出了地点，于是顺势力倒，很快，将丢失的记忆典找回。
这让我品尝到了赏识教育带来的成功，赏识学生，能让学生明白什么是真善美，什么该做，什么不该做，什么是对，什么是错，能让学生在感化中得到思想道德教育和生活习惯教育。这不远比那种，愤怒的狂吼效果好的多吗？
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