科学发现室总结
来源：华拓网
2016——2017学年第一学期
科学发现室总结
孤山镇第二幼儿园 王改艳
本学期科学发现室的工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进发现室的标准来严格要求。发现室能做好各项工作：及时做好发现室的各项资料备查等等。工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。
一、科学实验教学开展情况
（一）一学期来，师幼都能按照实验计划执行，老师们能记好实验记录。同时，在科学教学实验中，教师注重发挥幼儿的自主能动性，让幼儿参与探究发现，在此过程中培养幼儿的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师幼的实验水平都有所提高。
（二）在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体幼儿贯彻落实素质教育，注重在科学发现实验活动中培养学生的创新精神、实践能力，培养了幼儿对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
（一）在期初，科学发现室制订了科学计划、安排表和记录表，对科学教学的目标、要求进行了详尽的计划与组织，使每每位教师专业素质能力获得了提高，相应幼儿的能力也有一定提升。
（二）在教师的组织引领下，充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动。
三、用多样化的评价手段，激发幼儿学习的主动性。 （一）让不同层次的幼儿都有体验成功机会。 （二）以学习促发展，以交流促提高。
“理论是行动的准则”，科学就是每位科学教师的教学指南，在
活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养幼儿动手能力和思维发展的重视程度。
总之我们相信，只要在教学实践不断寻找科学的方法，所有难题将不会永远是难题。
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