初中九年级物理 测量小灯泡的电功率教案

§18.3 测量小灯泡的电功率

【教学目标】

（一）知识与技能

1、通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解. 2、通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能. 3、通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别. （二）过程与方法

1、通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力. 2、通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力. （三）情感态度价值观

1、通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度.

2、通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯.

【教学重点】

1、会测定小灯泡的功率. 2、对实际功率和额定功率的理解.

【教学难点】

电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用、

【课前准备】

干电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯座、小灯炮（标着额定电压为2.5伏，未明额定功率）、开关、导线若干；多媒体课件。

【教学时间】 1课时 【教学过程】

（一） 引入新课

同学们，你们可知道灯泡的铭牌上标明的瓦数是什么意思吗？它的意思是灯泡的额定功率，那么额定功率和实际功率又有怎样的关系呢？今天我们就来测量小灯泡的额定功率和实际功率，大家想一想我们用什么方法来测量呢？

（生：可以利用公式P=UI测出电压和电流，计算出电功率。） 归纳：电功率的测量有两种方法：

（1）家庭中根据P=W/t，用电能表和钟表测；

（2）在非专业实验中根据P=UI，用电压表和电流表来测——叫做伏安法。 板书课题：18.3测量小灯泡的电功率 （二）进行新课 1、设计实验

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实验目的：测定小灯泡的电功率。

实验原理：利用P=UI，通过测量U和I，得出P。 （讨论）测小灯泡的电功率，必须那些器材？

（师）电压用电压表测量，电流用电流表测量，如要多次测量，应在电路中放置滑动变阻器。 实验器材：每组配备干电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，小灯泡一个，导线若干。

引导学生回忆测电阻实验，指导学生画出电路图，如图所示。

S

实验步骤：

按设计的电路图连接实物，并设计实验数据记录表格；

检查电路无误后，闭和开关S，移动滑动变阻器的滑片P，此时注意观察 电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，并记下电流表的示数，代入P=UI公式，算出小灯泡的额定功率。

（3）调节滑动变阻器，使小灯炮两端的电压为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI，算出小灯泡此时的实际功率。

（4）调节滑动变阻器，使小灯炮两端电压低于额定电压的1∕5，观察小灯炮的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI，算出小灯炮此时的实际功率。

（5）整理实验器材。 实验记录表格：

小灯泡两端 电压的情况 等于额定电压 高于额定电压 低于额定电压 （思考） （1）连接电路时应该把滑动变阻器的哪两个接线柱连入电路？ （2）闭和开关前，滑片应放在什么位置？

（3）电压表和电流表的正负接线柱的连线是否正确？量程选择是否正确？ （4）小灯泡两端的电压能高出额定电压很多吗？ （5）开始实验前，要检查电路并进行试触吗？ （学生讨论交流后明确答案） 2、进行实验

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A V 电压U（V） 电流I（A） 小灯泡的明亮程度 电功率P（W） 实际功率 实际功率 实际功率

学生分组实验，记录数据，教师巡回辅导，指导学生计算出电功率。 3、评估交流

（讨论）谈谈你在实验过程中有什么感想，发现了什么问题？

引导学生计算三次测量的电阻的大小，大小相同吗？与什么因素有关？小组间进行交流。 （三）学习小结

总结测灯泡的电功率的原理、步骤、注意事项等。 （四）课堂练习

1．在做“测小灯泡的额定功率”实验时，

(1)已知小灯泡的额定电压是3．8V，额定功率小于2W，如图1所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．

C

+

P A B

图1

(2)某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?

第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接． 第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．

(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_______A，则小灯泡的额定功率是_______W．

2． 小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是（ ）

A．空调器

B．电冰箱

C．电视机

D．白炽灯

3．电动吹风机标有“220V 1100W”字样，正常工作10min，消耗电能 J，它的电阻为 Ω．标有“220V 2000W”字样的电热水壶正常工作3min，消耗电能 KW·h．

4、李芳家的电能表标有“3000rev/(kW·h)”。她用这个电能表测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1min内电能表转过15转。该用电器的的额定功率是多少？

5如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。

(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。连接电路时，开关应_________。

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(2)请用笔画线代替导线将图26甲的实验电路连接完整。

(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是_________。

(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如

图26乙所示，为_________V。要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。

（5）实验中小刚测出了三组数据，记录在右表中．他测出小灯泡的额定功率是 W。

（五）布置作业

动手动脑学物理2～5题 （六）板书设计

次数 U/V I/A 亮度 1 2 0.34 2 2.5 0.4 3 3 0.42 暗 亮 第三节 测量小灯泡的电功率

1、实验原理：P=UI

2、电路图：如图所示

3、实验数据记录表格：……

S A V

【教学反思】

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