高一后进生转化工作计划第1篇

后进生转化工作是班级工作的重要环节,是班主任作好班级工作的关键.后进生是教师的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒,后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒.在后进生的转化工作上,要不但发现他们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使后进生摆脱后进,赶上其他同学,为此我特制定后进生转化计划：

一、本班学生分析

本班共有学生xx名,后进生主要后进在学习不努力,对学习没有信心,基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及创造性发挥上.因此,转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上.

二、转化目标

1、上课认真听讲,认真及时完成作业,能完成学习任务,养成良好的学习习惯.

2、养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护集体荣誉.

3、注重发展特长,积极参加学校、班级组织的各项活动.

4、使本班后进生能基本掌握学习的方法,能树立学习态度,增强自信心和学习积极性.

三、转化措施

后进生转化工作将从以下几个方面入手：

1、擦亮后进生的闪光点

没有疑问,后进生的学习是不尽人意的,成绩多表现为不理想,在加上比较活泼好动,在老师的眼里则是调皮,因而后进生往往给人非常不好的印象,很多老师、会以歧视的眼光看待,用粗暴的手段进行教育.我将从擦亮后进生的闪光点入手,比如对他们的进步给予肯定,使他们的自信心得到恢复,看到了自己的进步,看到了自己的长处.通过我的行动,我相信可以达到转化的目的.

2、用耐心作为转化的保证

后进生的形成,并非一朝一夕的事情,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,所以要他们转化,也不可能一蹴而就.要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要自己在这个方面努力.因为我自己是一个性子急噪的人,缺少的正是耐心,我将在这个学期克服自己的缺点,用更多的心思投入到后进生转化的工作中.

3、做好日常学习的督促

后进生的自觉性不够高,自制力不强,因而比较散漫,我将认真督促他们努力,在学习上下工夫.我打算从作业方面入手,要求后进生完成他们力所能及的作业,并且正常上交,相信久而久之,会让他们慢慢养成好习惯,改掉坏毛病,最终有良好的自觉性和学习的积极性,从而达到转化的目的.

四、实行“优生带差生”活动

利用同桌的优势,让好学生管好后劲生,让同学们互相帮助,增强集体观念,发扬团队精神,促进后进生的转化.

五、作好学校和家长之间的纽带

要想把后进生转化过来,家长也是一个关键的因素,没有家长的密切配合,后进生是无法教育的.所以,今后的教育教学工作中,我将加强和家长的沟通和联系,及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长,让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现,并要求家长对自己的孩子加强辅导,以消化在校学习的各科知识.

以上就是我这个学期后进生转化工作计划,实施中我将加倍努力,相信一定可以取得很好的成绩.

高一后进生转化工作计划第2篇 一、指导思想

为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好后进生的转化工作.在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养.本学期,根据一年级学生刚入学的特点制定如下计划：

二、学困生形成原因情况分析

1、后进生形成的家庭原因

父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长.

2、后进生形成的学校原因

教师思想教育不力以及片面追求成绩.对后进生辅导不及时.

3、后进生形成的社会原因

人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路.

4、非智力因素

不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进\"双差生\"行列.

三、转化学困生措施

转化后进生可从以下几个方面着手.

1、培养后进生的自信心.只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点.

2、要用科学的方法教育后进生.

3、对后进生多宽容,少责备.要做到\"三心\"：诚心、爱心、耐心.

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣.注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦.

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志.

6、老师的辅导要及时

7、家庭的配合是转化后进生的外部条件.父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的.班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息.

总之,只要我们共同努力,坚定信心,科学教育,把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将绚丽多彩.