大班社会活动教案：美丽的风筝教案(附教学反思)

大班社会活动教案：美丽的风筝教案(附教学反思)

大班社会活动教案：美丽的风筝教案(附教学反思) 大班社会活动美丽的风筝教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣，培养幼儿大胆的想象和动手能力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看美丽的风筝教案吧。 活动设计背景

现在的孩子不懂得珍惜劳动成果，更谈不上体验劳动的快乐。彭州每年会举办风筝节，为此我想到教幼儿自己亲手制作美丽的风筝，从而让幼儿在此活动中感受到劳动的快乐，珍惜劳动成果。

活动目标

1. 发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣。 2. 培养幼儿大胆的想象和动手能力。 3. 尝试用各种图形拼画。 4. 培养幼儿的环保意识。

5. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

教学重点：培养幼儿大胆的想象和动手能力 教学难点：孩子不懂得合作

活动准备

1 活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动 2 利用即时贴剪出各种几何图形 3 剪刀，线 4 小兔纸偶玩具

活动过程

（一）谈话引入，激发幼儿兴趣

师：今天带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！

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生：小兔，你好！

小兔：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！ 音乐想起（郊游），师生一起跳起了欢快的舞蹈。（我们去郊游啦）

师：来到公园，看到了什么？ 生：自由回答：草，花，船.. 师：展示图片，强调风筝。 提问：小朋友见过什么样的风筝呢？ 生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶..

师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？ 生：买.

师：看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢？

生：很丑，不好看.

师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧！

（二）引导讨论，启发想象 师：小朋友想怎么样装扮风筝呢？ 想把它装扮成什么样呢？ 幼儿讨论交流自己的想象。

（三）认识材料，提出要求 1.出示准备好的材料，引导幼儿观察 师：桌上有什么？它可以用来做什么？ 你准备了哪些材料？ 2.要求

小朋友先想好了，然后再进行装扮。

（四）幼儿操作，教师观察指导 幼儿在背景音乐下进行操作活动 引导幼儿进行合作

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（五）集中交流，体验成功

师：你刚才做了什么？是完成的吗？还是和同伴完成的？

你把风筝装扮成什么了？

在装扮的时候遇到了什么困难？怎么解决的？ 1. 幼儿自我评价，介绍自己的作品。 2. 幼儿相互评价，夸夸它好在哪里？ 3. 教师对幼儿合作及操作情况进行评价。

（六）介绍作品，分享快乐

（七）延伸

带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣！体验劳动的快乐！

教学反思

幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。 幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

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