幼儿园教师学习心得体会

幼⼉园教师学习⼼得体会(15篇)

　　我们在⼀些事情上受到启发后，可以将其记录在⼼得体会中，这样能够让⼈头脑更加清醒，⽬标更加明确。那么⼼得体会怎么写才恰当呢？下⾯是⼩编整理的幼⼉园教师学习⼼得体会，希望能够帮助到⼤家。

幼⼉园教师学习⼼得体会1

　　为了提⾼我镇幼⼉教师的业务能⼒和教学⽔平，12⽉24⽇，我镇组织了⼀次外出参观学习的活动。其中我园有6位教师参加了这次活动。

　　⼀⼤早，我们在园长的带领下，带着各⾃分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼⼉园，分别是：陈户中⼼园、城区幼⼉园、店⼦中⼼园、兴福实验园、兴福社区幼⼉园。我们每到⼀处幼⼉园，都会感受到⼀股浓厚的⼉童化⽓息，每所幼⼉园都有⼀⽀充满爱⼼、朝⽓蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼⼉园园长的热情接待、⽼师⽆私的经验介绍，让我们感受到家⼀般的温馨。

　　在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼⼉园的特⾊，如：兴福中⼼园环境创设丰富多彩：⽼师们充分利⽤了空间，教学楼内的⾛廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了⽤⽊板制作的围墙，这样便于粘贴孩⼦的作品，也便于更换，⽼师布置的作品⼏乎没有，⽽展现在我们⾯前的全是孩⼦的作品，真正让孩⼦成为了环境的主⼈。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩⼦，从各个⾓度考虑，为孩⼦设置的环境⾮常全⾯，有锻炼孩⼦⾃理能⼒的值⽇⽣，有培养孩⼦爱⼼的动、植物⾓，植物⾓特别丰富，有各种花卉、孩⼦种植的农作物和⼤蒜等，孩⼦每天观察植物的⽣长变化，然后把观察结果记录到本⼦上。通过让幼⼉种植、观察、管理等培养了幼⼉积极学习的态度和主动探索的精神。

　　通过问，我们了解了好多教玩具的制作⽅法和玩法，如：城区幼⼉园充分利⽤家长资源缝制的特⾊玩具：沙包、鱼类、⽔果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是⽤扣⼦连接起来的，如：沙包可以⼀个⼀个的玩，还可以把⼏个沙包⽤扣⼦连接在⼀起，做成⽑⽑⾍、长龙等玩具，鱼类⾝上的鱼鳞可以⽤扣⼦扣到鱼⾝上，⼀块块苹果⽤扣⼦组成⼀个完整的苹果这些⼀物多玩的玩具适合⼩班的孩⼦，孩⼦在玩的过程中，既锻炼了动⼿操作能⼒，⼜丰富了想象⼒。再如：⽼师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1──10的数字，⼤班可延伸到从1──20的数字，孩⼦通过下棋，不仅开发了智⼒，还使孩⼦的⼿脑并⽤能⼒得到提⾼。通过以上游戏促进了幼⼉体、智、德、美全⾯发展，使每个幼⼉在不同⽔平上得到提⾼。

　　通过查阅资料(因为我是负责教育活动的项⽬)，让我了解了他们各幼⼉园的教育活动内容、形式及开展的⽅法。其中，店⼦中⼼园开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充分利⽤农村⾃然资源的优势，利⽤秋、麦⼆季让孩⼦⾛进⼤⾃然，去感受农民伯伯的的⾟苦，去认识各种农作物;同时还不错过⼀年之中每个节⽇的活动，“迎国庆，庆中秋”开展幼⼉绘画⽐赛;“教师节”给⽼师送礼物;“重阳节”⾛进敬⽼院给爷爷奶奶送温暖……

　　总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的⼯作中，我们将认真学习别⼈的优点，改正⾃⼰的不⾜，不懂、不会的地⽅虚⼼向别⼈请教，不断提⾼⾃⾝的业务⽔平，⽤⾃⼰的智慧和汗⽔，满怀爱⼼的为幼⼉创造⼀个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!

幼⼉园教师学习⼼得体会2

　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体⼯作在于“传道、授业、解惑”。教学⽣也是要提升⾃⼰的能⼒，以下学习⼼得体会范⽂《幼⼉园教师寒假学习⼼得体会》由学习⼼得体会频道为您精⼼提供，欢迎⼤家阅读参考。

　　教师要树⽴终⾝学习的⽬标，实现⾃⾝的可持续发展。⾸先必须树⽴终⾝学习的意识，把不断学习作为⾃⾝发展的源泉和动⼒。其次，教师应把学习贯彻在⾃⼰的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努⼒探索新的教育教学⽅法。再次，在丰富⾃⾝专业知识的同时，⼴泛涉猎各种社会科学和⾃然科学知识，从⽽更好地适应学前⼉童的需要，通过总结经验，提⾼⾃

⾝，向更完善的⽬标努⼒。最后，要充分利⽤现代信息通讯技术，不断扩⼤学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终⾝学习和教育理念，以适应教育改⾰的浪潮。

幼⼉园教师学习⼼得体会3

　　《幼⼉园教师专业标准(试⾏)》是国家对合格幼⼉园教师专业素质的基本要求，是幼⼉园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼⼉园教师专业发展的基本准则，是幼⼉园教师培养、准⼊、培训、考核等⼯作的重要依据。

　　通过本次学习《幼⼉园教师专业标准》我收益很⼤，使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩⼦⼈⽣旅途的启蒙⼈。更加深刻理解贯穿《专业标准》的基本理念：“幼⼉为本、师德为先、能⼒为重和终⾝学习”。　　⼀、幼⼉为本

　　热爱幼⼉是幼⼉教师最基本的品质，对孩⼦没有真正的爱，就不会有真正的教育。教师的爱是⼀种巨⼤的教育⼒量和极其重要的教育⼿段。幼⼉教师热爱幼⼉不是出于个⼈情绪的偏爱，不是个⼈的好恶，不是⾃然的爱，⽽是理智的爱，尊重的爱，严格的爱，更不是溺爱或放纵的爱。特别对个别的孩⼦，更是要“特别的爱给特别的你”，要让每⼀个孩⼦都从教师这⾥得到⼀份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的⼒量，更加⾃爱、⾃尊、⾃强和⾃信。促进每个幼⼉⽣动、活泼、主动地发展，全⾯健康地成长。

　　⼆、师德为先

　　作为⼀名幼⼉教师，必须具备⾼尚的师德和⽆私奉献的精神。幼⼉教育是份良⼼活，⾯对两三岁不谙世事的孩⼦，在他们⼼灵的⽩纸上渲染什么样的底⾊?这取决于我们每位幼⼉教师的⾏为举⽌。作为幼⼉教师，要学会尊重幼⼉。也就是要努⼒做到不武断地批评或否定幼⼉的想法和做法，这样，才能促进幼⼉的真正进步，成为孩⼦们喜欢的好⽼师。再有，以⾝作则、⾔传⾝教。幼⼉的可塑性、模仿性强，⽼师也是他们学习模仿的对象，⼀⾔⼀⾏都对孩⼦有着潜移默化的作⽤，孩⼦⾝上都会有⽼师的影⼦。因此，我们要努⼒提⾼⾃⾝休养，为孩⼦们做好表率。　　三、能⼒为重

　　在《专业标准》中，“能⼒为重”被定位为幼⼉园教师必须秉承的⼀个基本理念。“能⼒”是在“爱”的基础之上对幼⼉教师提出的具体要求，分别是“与理论相结合的实践保教能⼒”“研究幼⼉的专业能⼒”“反思提⾼的⾃我发展能⼒”。因此，我们必须在实践中不断地锤炼⾃⼰的⼯作能⼒。只有具备了⽐较强的专业能⼒，才能树⽴我们幼⼉教育的“专业权威”，得到社会⼤众的尊重和认可，这就需要我们每位⽼师从⾃⾝做起，共同努⼒。　　四、终⾝学习

　　每个⼈的知识能⼒都是有限的，我们要不断学习，更新⾃⼰，转变教育理念，⽤⼼去观察，⽤⼼去发现。要不断实践、反思、再实践中得到成长和历练，⾃觉形成⾃主学习的良好习惯，做终⾝学习的教师，只有这样坚持思考和学习，才能学以致⽤! 才能成为⼀名合格的幼⼉园教师!

　　通过学习《专业标准》，我认为它不再是空洞的思想约束，⽽是教师⾼尚的⼈格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点和动⼒来源。我要把《幼⼉园教师专业标准》转换为具体的奋⽃⽬标，通过努⼒学习，不断提⾼保教能⼒，追求“⼀个仁者，⼀个智者，⼀个乐者，⼀个⾏者”的⽼师境界，成为“健康⽣活、快乐教学、充满智慧、不断发展”的好⽼师!

幼⼉园教师学习⼼得体会4

　　转眼间，这次的幼⼉园教师培训已经结束，很荣幸⾃⼰能够参加这次的培训学习，这次的培训充实⽽富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全⽅位地精⼼诠释了成为⼀名优秀的幼⼉教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈⾃⼰的⼀点学习体会。　　⼀、幼⼉教师要培养终⾝学习的理念

　　我们的⽣活⽇新⽉异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩⼦的求知需求，我们要不断学习，随时补充⾃⼰的能量，给⾃⼰充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满⾜孩⼦的需求，⽇积⽉累就会被社会所淘汰。对孩⼦也是⼀件痛苦的事，更是⼀件不负责任的事。

　　过去，我们是领着孩⼦在学习，现在我们是和孩⼦⼀起学习，如果我们不把⾃⼰的知识的海洋装满，怎么才能满⾜孩⼦那⼀条条求知欲旺盛的⼩河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼⼉教师的要求很⾼，琴棋书画，歌舞情乐，只有⾼素质的⼈才能更适⽤这个岗位。所以，我们每天⾄少学习⼀篇教学⽅⾯的⽂章，每天练练基本功，让⾃⼰在幼教领域不⾄于落后。　　⼆、⼴泛学习幼⼉教育教学理论，提升教学技能

　　县幼⼉园的吴院长详细深⼊的为我们解读了《幼⼉园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作⽤，为我们的教育科学理论注⼊了源头活⽔，其他⼏位教学经验丰富的⾻⼲教师⼜结合幼⼉教育的5⼤领域特点，为我们详细、⽣动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼⼉园进⾏教学⼯作。

　　三、教师应具备良好的师德和职业道德

　　德⾼为师，⾝正是范，师德是1个教师的灵魂。能否成为1个好教师,要有“捧着⼀颗⼼来，不带半根草⾛”的精神。热爱、尊重、理解幼⼉是幼⼉教师必须具备的职业道德核⼼。爱是⼉童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼⼉。　　四、教师必须具备较⾼的业务素质。

　　要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下⼏种业务素质：　　(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

　　(2)有较⾼的管理艺术。管理包括两⽅⾯，⼀是班级的整体管理，⼆是针对每个学⽣的个别指导。

　　(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学⽣接触时的仪态、表情和举⽌所表现出的积极情感能随时地激发、调动学⽣的热情，激发学⽣的学习动机，学⽣因“亲其师⽽信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

　　总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的⼯作和⽣活中我要不断努⼒，学以致⽤为孩⼦上好课，成为孩⼦的好朋友。

幼⼉园教师学习⼼得体会5

　　我是⼀名具有⼆⼗⼏年教龄的党员教师。多年来，我做到爱岗敬业，不断学习提⾼⾃⾝修养，严守教师职业道德。幼⼉教育⾏业是服务业，体现在⼯作岗位上，主要表现是以幼⼉为本，为了⼀切孩⼦，⼀切为了孩⼦，为了⼀切孩⼦。⼯作中，我做到全⼼全意为幼⼉服务，⽤⼀颗爱⼼、真诚之⼼对待孩⼦和家长。

　　我现在托班任教，托班孩⼦年龄⼩、⾃理能⼒弱、交往能⼒差、⾃我保护意识也很少。我做为⼀名⽼教师党员，对于年龄⼩、⼈数多的教育教学⼯作，没有显⽰出急躁情绪，⽽是踏实⼯作，从思想上到⾏动上重视孩⼦，把他们当⾃⼰的孩⼦，⽤⼼做好⼯作。托班的孩⼦⼩，他们的吃、喝、拉、撒这些琐碎的事，需要⽼师的耐⼼帮助和引导;托班孩⼦理解能⼒较差，好奇⼼⼜特别强，什么东西都想看⼀看，摸⼀摸，有时候孩⼦之间为了抢玩具要动⼿打⼈、闹⽭盾，我们⽼师要细⼼观察教育，妥善解决问题，不能冷落了某个孩⼦，要把温暖送给每⼀位宝宝。孩⼦的点滴进步虽然很⼩、也不起眼，但对我们⽼师来说却注⼊了较多的⼼⾎。

　　总之，我们的⼯作是平凡的，但是它却凝聚着30个家庭的寄托。我作为⼀名托班教师必须从点滴做起，谦虚谨慎，耐⼼细致，⽽且要善于学习和思考，做好每件事。让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康、更快乐，这是我⼯作的满⾜和欣慰。

幼⼉园教师学习⼼得体会6

　　9⽉1⽇上午幼⼉园对我们教师进⾏了园本培训，其中有马⽼师的幼⼉园诗歌教学，费⽼师的剪纸艺术及技能。从这两位⽼师的讲解中我学习到很多，也体会到很多，下⾯就是我对这次业务学习⼼得的体会：

　　诗歌学习活动是幼⼉园语⾔领域的常规活动。《纲要》中说：引导幼⼉接触优秀的⼉童⽂学作品，使之感受语⾔的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼⼉加深对作品的体验和理解。诗歌中蕴含着多元化的审美价值：意境美、语⾔美、形象美、⼼灵美和结构美，它们能促进孩⼦的想像⼒、创造⼒、语⾔能⼒的发展，并使孩⼦得到愉悦的情感体验。

　　在诗歌教学中，我们应打破传统的教学模式，要以幼⼉发展为本，树⽴为幼⼉的学服务的思想。要有质疑环节的设计，要有幼⼉讨论环节的设计，要有幼⼉活动环节的设计，要有教师如何指导幼⼉学习的环节设计。只有这样，活动中教师才能做到尊重幼⼉，充分发挥幼⼉的主体作⽤，给每个幼⼉独⽴思考的空间和⾃我表现的机会，使幼⼉在宽松、民主、和谐的氛围中积极参与学习。

　　剪纸是我国古⽼的民间艺术之⼀。它渊源于民间的美术活动具有特殊的审美情趣和魅⼒，能充分表现当地独特民俗⽂化风貌，也是幼⼉园美术教育的有机组成部分，它是⼀种具有创造性的活动。

　　培训中费⽼师从剪纸的由来、基本纹样、基本纹样的组合、剪纸作品的制作流程、剪纸作品的欣赏、剪纸实⽤技巧等⼏⽅⾯进⾏了讲座。

　　在轻松愉快的学习氛围中，⽼师们更加深刻地了解到了剪纸这⼀中国民间艺术的魅⼒。表⽰会把这种优秀的民间艺术有机地渗透到幼⼉艺术教育的实践中，并把它发扬光⼤。

　　在此次培训中，⽼师们提升了⾃⾝的专业技能⽔平，拓宽了教学的思路，受益颇深。

幼⼉园教师学习⼼得体会7

　　⼗⽉中旬我到上海参加了《上海市著名幼⼉园名师主题教学与特⾊发展⾼级研修班.》活动，在这⼀周的时间⾥，我先后

参观了上海市⽐较有特⾊的五所幼⼉园，学习了⼏位著名教师的讲座，特别是上海特级教师应彩云⽼师的讲座与教育活动，使我受益匪浅。

　　参观上海的幼⼉园给我总的印象是很⼤⽓。幼⼉园的硬件设施很好，园内设施齐全，教室和活动区相分离，宽敞明亮。幼⼉园的教师学历较⾼，研究⽣占多半，环境布置突出创新，师幼合作，充分发挥幼⼉的主体地位，⽬标明确，主题突出，区域活动突出随意性，社会性区域设置较多，幼⼉可在区域活动中更好的表现⾃⼰，教师可以很好的完成区域⽬标。

　　在教师教育活动中，感受到上海的课改⾮常好，题材突出上海的地⽅特⾊，观摩了上海名师应彩云的活动后，真是深有感触：应⽼师在整个活动中表现的很随意但趣味横⽣、寓教于乐。应⽼师的表情、⼿势、眼神在与孩⼦们的表现与互动中，将快乐⾃然地流露，⽼师创造性地教，孩⼦创造性的学，真是⼼领神会、默契配合。充分的体现了尊重孩⼦的教育理念。例如：教育活动《你快乐，我快乐》中，教师利⽤上海电视台主持⼈拍摄的公益⼴告作为题材，活动中出现东⽅名明珠，外滩等等。所有教育活动都给⼈⽿⽬⼀新的感觉，教师的驾御能⼒教⾼，幼⼉的接受能⼒也很好，真正作到师幼互动教学，达到了很好的效果。

　　观摩后，我针对⾃⼰的教育⾏为进⾏了反思。认识到：在今后的教育活动中，教师应灵活运⽤多种组织形式，为幼⼉提供更多的活动空间和充⾜的时间，⼤胆放⼿让幼⼉去探索，使幼⼉的主动性和创造性得到最⼤的发挥。我会将这次学习的经验体会运⽤到实际⼯作中去，使⾃⼰的教研⽔平不断提⾼!

幼⼉园教师学习⼼得体会8

　　20xx年11⽉8⽇，我很幸运的被幼⼉园选中，来到美丽的⽺城，华南师范⼤学参加为期14天的省培活动，我很珍惜此次的培训机会，也很荣幸与⼀同参加的各地⽅幼⼉园的⽼师共同探讨，促进⾃⾝的进步。

　　通过培训，我从各专家教授中学到了新的教学理念，让我对以后的教学有了更多新的认识。也给予了我以后的带班⼯作很⼤的启发与帮助。短短的半个⽉，让我感触颇深，下⾯将谈⼀谈我的⼀些感受：

　　⼀、幼⼉的学习总是积极主动地不断适应着⽇益复杂的⾃然环境和社会环境，所以我们教师就应当为孩⼦创造条件，丰富孩⼦们的学习环境，让他们在轻松，愉快的环境下学习，这是袁爱玲⽼师为我们开讲的第⼀堂课，也让我意识到什么才是真正的幼⼉教育。如何教育孩⼦，⾸先你要学会如何爱孩⼦？⼀个好的⽼师应当有⼀颗懂孩⼦，爱孩⼦的⼼，在李怀星校长及林培淼⽼师的讲课中，我们明⽩了懂孩⼦、尊重孩⼦、理解孩⼦、平等对待孩⼦，这是⼀个合格的⽼师应该具备的基本品质，这也是给我的幼师⽣涯中上了⼀堂最重要的课程。

　　⼆、我是班主任，我深刻明⽩我肩上的责任如何重⼤！也⼀直思考着如何让我的班级更加规范？能够避免安全事件的发⽣？⽽吴冬梅园长的⼀席话让我⽑塞顿开，\"我们只关注教育，⽽忽略了管理！\"的确，我们把表⾯的⼯作过于注重，⽽忽略了最重要的环节，如何管理我的班级？吴冬梅园长的讲课让我学到了很多，正确处理班级教师的关系，是管理⼀个班级成功的关键。⼀个好的班级是由班级⾥的任何⼀个成员共同组建的，应当缺⼀不可，⽽班主任就是当担这个⼤集体的领头⽺，扮演着⾄关重要的⾓⾊，⽽我也在思考着，从吴园长中学到了很多⽅法，我觉得我应该可以在我的班级⾥实践，我期待着今后的变化。　　三、如何让我的课堂更加丰富多彩呢？如何让孩⼦学得开⼼呢？⼀堂好的课，与教师当中的巧妙设计是分不开的。李思娴⽼师和张博⽼师给我们的教学宝典是\"游戏法\让游戏贯穿我们的教学，让游戏贯穿我们的⼀⽇⽣活，的确，游戏教学是最能满⾜孩⼦们的最佳教学⽅法了。⽽在学科教学中，蔡黎曼⽼师在⾳乐学科上也给我们很多⽅法和启⽰；在语⾔学科上，陈莎莉⽼师也从幼⼉的学习特点出发，让我们学习如何为幼⼉创设⼀个丰富的语⾔环境；⽽⼿⼯学科⾥，赖晓茵⽼师更是为我们展⽰幼⼉丰富的美⼯活动及⼿⼯作品，让我们切⾝体会；⽽在李岱玲⽼师的讲课中，让我们对潮汕地区本⼟的资源利⽤与开发有了很深的思考和启发。

　　四、要想推动教育事业的进步，学习新的教育理念是现在的幼师必须去做的，在冯咏梅园长的讲课中，我们开拓眼界，见识了先进的教育理念和⽅法，更需要我们⽼师慢慢摸索，结合⾃⾝实际情况，学习如何更好的结合起来，运⽤到我们的教学中。⽽通过为期四天的跟岗实践，我们学习了⼀级幼⼉园的管理模式与教育模式，更让我们打开眼界，也有了⼀些⾃⼰的想法，回去更好的利⽤起来。

　　培训时间是短暂的，但内容是丰富的，短短的14天培训，却让我从中得到许多启发，充实了⾃⼰，收获了成长，我想，这在我以后的教学⽣涯中是⼀笔宝贵的财富，我会好好珍惜培训中的点滴所得，也会分享给我的同事们，把好的教育还给孩⼦，给孩⼦⼀个更好的学习环境，为真正的幼⼉教育贡献⾃⼰的⼒量。

幼⼉园教师学习⼼得体会9

　　xx年7⽉24，我有幸参加了教师培训，在短短的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：特级教师钟坤等，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下⾯是我通过培训获得的⼏个⽅⾯的体会：

　　⼀、 观察⼉童与叙事研究

　　在钟坤⽼师简要精辟的阐述下，让我明⽩了观察、了解⼉童是教育的出发点。对于幼⼉教育⼯作者来说，观察既是重要的教育技能，⼜是应掌握的教育研究⽅法，观察的重要性⽏庸置疑。钟围绕观察、记录⼉童⽅法的基本问题进⾏阐述：为什么要

观察⼉童？什么是观察？怎样才是有意义的观察？观察有哪些具体的⽅法？怎样记录观察的过程和结果？每⼀种观察记录⽅法的要求是什么？等等。对幼⼉园教师来说，纪教授的讲座具有⼗分重要的指导意义和实践价值。　　⼆、 幼⼉园教研活动组织实施

　　钟⽼师为我们讲述了开展幼⼉园教研活动的意义和任务等，让我们认识到：　　1、开展教研活动是有利于教育质量，

　　2、师资的业务⽔平直接影响着幼⼉园的教育质量，　　3、可以激发教师的敬业精神。　　任务：

　　1、组织教师的业务学习，　　2、组织交流活动　　3、集体备课，

　　4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题，

　　5、创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。　　三、 谈谈对幼⼉园区域活动的认识

　　钟⽼师的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，因为这是幼⼉⾃由、⾃主和个性化的活动，我们需要提供⼀个宽松的环境，让幼⼉有更多按⾃⼰兴趣和能⼒选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中⽣动、活泼、主动地学习。之后朱教授与我们共同交流、探讨如何克服在活动区常发⽣的困扰问题，在⼤家的共同探讨下，克服了⼀个个让⽼师们头疼的问题。　　四、 幼⼉园发展能⼒课程策略

　　钟⽼师还为我们讲述了“⼀⽇活动链的简介”，她认为⼀⽇活动链应为⾃选活动—早锻炼—⽣活活动—教学活动—课间操、⽣活活动—教学活动—⾃选活动—餐前准备、进餐—⾃选活动—午睡、起床、苏醒操、点⼼—户外活动—教学活动—放学准备、离园。然后，⼀⼀为我们讲解⼀⽇活动链的含义、背景、依据与形态展⽰等。

　　在⼏天的学习中，专家们从各种⾓度、形式上给我们留下了⼀笔宝贵的财富，和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

幼⼉园教师学习⼼得体会10

　　3⽉29⽇，我有幸参加了城区教育管理中⼼组织的⾻⼲教师外出学习这⼀活动。⽬的地是在宁波市江东区中⼼幼⼉园，内容有观摩园区特⾊环境、《指南》背景下语⾔教学活动观摩。虽然是短短⼀天的学习，但我感触颇深，给了我不⼩的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：

　　⼀、参观特⾊环境——享受充满艺术⽓息的⼉童乐园

　　早上8点半，我们便到达了学习基地——江东中⼼幼⼉园。⼀下车，爬⼭虎式的幼⼉园印⼊我的眼帘，好⽣态呀。随着该园的领队⽼师，我们⾛⼊⼤厅，先参观该园的⼤环境。另我惊叹的是看似并不⼤的幼⼉园，⾥⾯却另有⼀番景象。“环境会说话”，真的验证了这句话，整个环境呈现出艺术的⽓息，充分展⽰了她们的特⾊——美术特⾊。下⾯我们来看⼀组照⽚（观看照⽚）⼤厅环境的创设————三室三坊专⽤活动室的创设——班级环境的创设——楼道、转⾓等。每⼀处空间都被充分利⽤起来了，让幼⼉有⾜够的空间活动与作品的被展⽰，挂着孩⼦亲⼿弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了⽼师⽤⼼布置的⾓⾓落落，特别漂亮与温馨，⼀个充满艺术⽓息的⼉童乐园！　　⼆、教学活动观摩——享受⼀场教学的盛宴

　　我们观摩了两个语⾔教学活动，中班散⽂诗《树真好》和⼤班绘本《⼩象消防员》。这两个教学活动值得我学习的地⽅很多：如整个课堂给我感觉亲切、⾃然、轻松，充分体现了教师较⾼的综合素质，处处渗透着教师的教育机智。再如课堂教学很活跃、幼⼉积极的举⼿发⾔、教师的上课⽅式独特、语调语⽓达到了与幼⼉深⼊教学的⽬的、教师的肢体语⾔配合的很到位等等。

　　（视频观摩两个教学活动）

　　第⼀堂课：散⽂诗《树真好》⽬标是：

　　1、欣赏散⽂，理解散⽂的内容，了解散⽂的结构“树真好……”并尝朗诵，学习词：叽叽喳喳、热热闹闹；　　2、能⼤胆的⽤语⾔表达对散⽂的认识，感受散⽂优美的语⾔和丰富的想象，感知散⽂诗的意境美；　　3、初步了解树的作⽤，产⽣爱护树⽊的美好情感。　　第⼆堂课：⼤班绘本《⼩象消防员》⽬标是：

　　1、仔细观察画⾯，理解故事内容，能够较清楚地讲述⼩象寻找⼯作的经历；　　2、了解社会中的多种职业，尝试根据动物特点找⼯作，⼤胆地表达⾃⼰的想法。

　　⼀节优质课经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着这两位⽼师的⾟勤汗⽔。通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照⾃⼰的教学活动，找出了⼯作中的不⾜。“他⼭之⽯，可以攻⽟”，别⼈成功的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断提⾼我们的教学⽔平，进⽽提⾼幼⼉园的教育质量，这就是我此⾏的最⼤收获！

幼⼉园教师学习⼼得体会11

　　之前我⼀直认为我的幼⼉园⽣源很好，我本⾝是⼀个没有很⼤抱负的⼈，从没有想过把幼⼉园带到⼀个什么样的⾼度！但⼀次偶然的机会，我结识了我⼈⽣中的⼀位“贵⼈”，他让我的园所有了质的飞跃：师资、教育成果、效益、⼝碑，这些让我曾经可望⽽不可即的，现在纷⾄沓来！　　师资队伍的建设：

　　对于民办幼⼉园来说，特别是⼀些不太发达的县级市幼⼉园，招⽼师难是主要问题，这不仅难，还有招来的⽼师专业⽔平参差不齐。普遍的，上中专学幼师的多数是⼀些学习不太好的孩⼦，更何况还有⼀些⾼中毕业，初中毕业就上幼⼉园上班的，这些孩⼦如何管理，以及⽼师们的流动问题，肯定不只是我⼀个幼⼉园所⾯临的问题。如果园所⼩，幼师⼈数少，我们可能对⽼师们付出爱，以亲情感化⼈，可是⽼师慢慢多了，那就要以制度管⼈了，如何来管呢？

　　那位“贵⼈”给了我极⼤的管理提⽰：第⼆点、在⽤⼈⽅⾯，能⼒不是第⼀⽽是态度，我⼤胆地对我的团队进⾏改变。现在，我的团队正积极向上地往前⾛；第三点、让⽼师们制定计划并帮助⽼师们定成计划。　　第⼀、要为⽼师提供学习舞台，提⾼⽼师的专业素质。　　我们实施的措施是：早中晚例会！

　　早例会：⽼师们要分享⼼得体会，分享育⼉理念，分享在⼯作中遇到的问题及解决⽅法。每周有主题，每早⼀个⽼师每天轮流分享，不仅会锻炼⽼师们与⼈沟通交流的态度，还会不知不觉提⾼业务⽔平。

　　午例会：⼀定要针对课程，只有⽼师懂得越多，给幼⼉的才会更多，⾃⼰也会更充实，就会越喜欢这份⼯作。我们原来对的是每个⽼师不同的教具，现在我们对课是三个⽼师相同教具，或是⼀个⽼师同种教具讲多种功能，这不仅能让⽼师们互相学习促进，还能丰富⽼师的想象⼒与创造⼒，坚持以往教师的专业知识越来越硬。

　　晚例会，我们也是⼀直坚持，每天由教研组长主持，并且我们慢慢摸索出经验，不仅有主持，现在还有流程：　　流程1、今天班⾥孩⼦有没有特殊问题；　　流程2、今天教学有没有特殊问题；

　　流程3、今天有没有遇到特殊家长，不仅有回答，还要有记录。

　　就这样，每天⼀点点，⽼师都在成长进步着，不仅如此，“贵⼈”还教我举⾏⽼师演讲⽐赛、讲故事⽐赛。今年7⽉我们举⾏了《我是故事王》教师演讲故事⽐赛，9⽉我们举⾏了《我骄傲，我是汇嘉跨世纪幼⼉园⽼师》演讲⽐赛。这次⽐赛对我们触动很⼤，因为在我看来这⼀群不善于写和表达的孩⼦们，她们利⽤⾃⼰最朴实的语⾔表达出了对这份⼯作的付出与喜爱，很多⽼师讲着讲着⾃⼰就哭了。这次活动，是⽼师们⼀次⼼灵的洗礼与提升。并且我们幼⼉园不仅每⽉有营销冠军，还有作业冠军，我们的作业每⽉分四项，第⼀周是简笔画，第⼆周是教案，第三周是教具，第四周是随笔。每周作业分数上墙，得A 的在幼⼉园

　　专栏展出并有实际分数，四周下来评总分，评出前五名，发奖状奖⾦。在跨世纪系统领导下，⽼师们的精神状态⼀天强于⼀天。

　　第⼆、⽤⼈要看态度

　　很多园长遇到过类似问题，有个别⽼师可能脑⼦灵活，业务⽔平⾼⼀点，可往往这种⼈就有点好⾼骛远，并且如果稍有不满，不满情绪就很⼤；还有⼀种⼈你怎么提升，⿎励也好，挖苦也好，我就是如此，怎么办淘汰掉，即使你再缺⽼师，也要淘汰。因为这两种⼈会影响你整个团队的建设，我今年就是如此，⽔平⼀般的⽼师，只要他肯⼲，态度好，⼀定没问题，因为我

们依托跨世纪，什么都形成流程，上课讲流程，对课提升⽔平、家长会有流程，活动有流程，只要肯复制就OK了。　　第三、帮助⽼师定成计划

　　在学期初，我们要⽼师定计划，并帮她完成，如⼯作中，我要争取什么培训，我要争取主班，争取教研组长，⽣活中争取结婚，争取为⽗母买⼀件什么礼物，争取出去旅游??真的⽆论是什么都⾏，在学期初交到我这我会在平时⼯作中帮助⽼师们逐⼀完成计划，在学期末，把计划书交回⽼师⼿中，看哪项完成了，哪项是幼⼉园帮他完成的，她会感激这个平台！我们团队关系越来越和谐，团队建设越来越完善。　　教育成果

　　遇见“贵⼈”之后，我的是区别于传统教育的蒙特梭利教育。蒙⽒教育是世界上最先进的教育。那么他对孩⼦们好在哪呢？有多⼤帮组呢？如果在今年春天你问我，我也不太肯定，可是在上个学期末，我们经过观察⽐较，蒙特梭利教育真的太好了，“24个⼒”说明了⼀切，可是我认为对孩⼦们帮助最⼤的是学习⼒和专注⼒。

　　蒙⽒教育不是特效药，你吃了病就能好，每个孩⼦都有每个孩⼦的不同，我们⽐较⼀定不要和其他幼⼉进⾏横向⽐较，每个幼⼉⾝上都有缺点，但是我们要看到他们的进步。 上个学期末，我让普通⼩班⼊蒙⼩班上了⼀节蒙⽒课，普通⼩班语⾔表达差、沟通差、专注⼒差，随后我们⼜让蒙⼩班如普通⼩班上了⼀节蒙⼩班从来没接触过的英语课，在将近20分钟的时间⾥，孩⼦们表现出来的专注⼒和学习⼒让你感动和震撼，⽽且在平时的观察中，⼩班幼⼉能够⾃⼰操作⼀种教具在⼀⼩时左右。

　　这种专注⼒真的是我们普通教育模式下⽆⼈能⽐的，我们幼⼉园除了每⽉的家长会会给家长展⽰幼⼉成长记录外，每⽉的观察记录下也会传递到家长⼿中。并且这个学期我们⼜为幼⼉准备了电⼦版和图像版的成长画册，准备在学期末中作为礼物送给家长。

　　蒙⽒教育是根系教育，幼⼉们有了粗壮的根，将来⽆论移植到何⽅，⼀定都会茁壮成长的。　　营销

　　之前，我⼀直在提⼀位“贵⼈”，这位贵⼈就是跨世纪教育。相信与跨世纪合作的园长很多。可能你们和我有⼀样的感受，跨世纪的营销系统真的不错，既然很好，拿来复制就可以了。

　　之前我⼀直认为我园⽣源还好，对于营销活动，我们从未重视，只是到了招⽣季才做点活动，但是⾃从加⼊跨世纪⼤家庭后，她教我们如何去做每⽉的营销活动。

　　因为我们园所有普通班和蒙班，所以我们营销课是不仅仅针对以蒙⽒班的，我们总是从育⼉理念⼊⼿，然后是蒙⽒课，以及蒙⽒课的介绍。除此之外，活动⼀直是我们幼⼉园的亮点之⼀。除定制跨世纪活动之外，这个学期，我们还有器械操⽐赛，家长来当评委，幼⼉绘画展，⼤班作业展等等。原来，我们活动只是活动⽽已。从加⼊跨世纪以后，我们融⼊跨世纪的营销战略，每⼀场活动当成⼀次营销，都会邀请未⼊园幼⼉及家长参加起到了⾮常好的效果。

　　在跨世纪整个强⼤系统的帮助下，我们园所⽂化建设越来越完善，师资⼒量也越来越充实，不仅幼⼉园⼝碑越来越好，并且在我们市教育局幼⼉系统综合评分中以860.4分取得第⼀名。在今年6⽉，我们⽼师研发教具在河北省幼⼉教师研制焦距评⽐中或的集体奖及多个个⼈奖。⽽在跨世纪的培训中，在去年8⽉全程培训中⽼师们获得优秀团队奖，去年11⽉在跨世纪举⾏的《班级经营管理》⾼级研修班中，获得优秀学员奖，在20xx年年会中，获得加盟英雄园；今年9⽉，在跨世纪幼⼉园举办的全程培训中，在只有2个学员获得优秀学员奖，我们⽼师是其中之⼀，10⽉，数学领域的研发培训中，我们⽼师的⾃制教具“9以内分解”获得优秀教具奖。这些荣誉，代表了成长，⽽这些成长，离不开跨世纪幼教⼈得帮助，离不开跨世纪庞⼤系统的⽀持。俗话说：“背靠⼤树好乘凉”，我们以后的⽬标是成功复制，继续成长。

幼⼉园教师学习⼼得体会12