部编版小学二年级上册语文课外阅读试题（全册）

第⼀讲——⼤⾃然的秘密1、⼤⽑⽑去哪⾥了

花园⾥有⼀棵花树，花树上的⼀⽚叶⼦后⾯，住着⼩⽑⽑⾍，花树下的草丛⾥住着⼩蜗⽜，虽然离得有些远，可他们俩却是关系不错的好朋友呢。

清晨，两个好朋友⼀起采露珠喝。

中午，他们就躲在花树中间的叶⼦下聊天啃叶⼦。晚上，他们就躺在最⾼的叶⼦上，⼀起看星星。

就这样，喝呀喝呀、啃啊吃啊，⼩蜗⽜变成了⼤蜗⽜，⼩⽑⽑⾍也变成⼀只⼤⽑⽑⾍啦。

有⼀天，⼤蜗⽜背着⼤⼤的壳⼜去找⼤⽑⽑⾍玩，他慢吞吞地⾛了⼀天⼀夜，才来到⼤⽑⽑⾍的家。“⼤⽑⽑⾍，出来玩了---”还没⾛到⼤⽑⽑⾍的家门⼝，⼤蜗⽜就开始⼤声喊。没有⼈回答！

咦？⼤⽑⽑⾍的家门⼝挂着⼀个好圆好圆、好⼤好⼤、好⽩好⽩的茧⼦。“⼤⽑⽑⾍，你在⾥⾯吗？”⼤蜗⽜围着茧转了⼏圈。还是没有⼈回答！

“也许⼤⽑⽑⾍出远门了。”⼤蜗⽜嘀咕着回家了。

现在，没有⼤⽑⽑⾍陪⾃⼰采露珠、聊天和啃叶⼦---⼤蜗⽜觉得⽇⼦过得还真是没意思呢，他总是想，也许⼤⽑⽑⾍明天就回家了，于是，他天天都会爬上⾼⾼的花树去看看。

⼀天过去了，⼀星期过去了，⼀个⽉过去了，⼤蜗⽜觉得时间过去了好久好久----这天，⼤蜗⽜⼜来到⼤⽑⽑⾍的家门⼝。

⼜圆⼜⼤⼜⽩的茧上破了⼀个⼩洞！⼤蜗⽜把头伸进去瞅了瞅：“奇怪，什么都没有？”“你在找我吗？”⾝后，传来⼀个轻柔的声⾳。

⼤蜗⽜转过⾝，哇！⼀只美丽的蝴蝶正舞动着翅膀冲他微笑着。“你是？”⼤蜗⽜问。

“我是你的好朋友⼤⽑⽑⾍啊！”蝴蝶说，“就是陪你⼀起采露珠、⼀起聊天，⼀起啃叶⼦吃的⼩⽑⽑⾍，你忘了，我们喝呀吃呀，后来我变成了⼤⽑⽑⾍，你变成了⼤蜗⽜---”

即使⼤⽑⽑⾍变成了蝴蝶，即使不能⼀起采露珠喝，即使不能⼀起啃叶⼦，即使不能躺在⼀起看星星，但⼤⽑⽑⾍，哦不！⼤蝴蝶仍然是⾃⼰最好的好朋友，想到这⾥，⼤蜗⽜甜甜地笑了：“⼤⽑⽑⾍，你可真棒！”1、照样⼦，写词语。例：圆圆的（好圆好圆）⼤⼤的（）⽩⽩的（）2、根据课⽂内容填空。A、⼤蝴蝶B、⽑⽑⾍C、很快乐D、很没意思

⼀开始，（）是⼩蜗⽜的好朋友，⼩蜗⽜感觉（）。后来，⼤蜗⽜找不到⼤⽑⽑⾍，感觉（）。最后，（）仍然是⼤蜗⽜最好的朋友，⼤蜗⽜⼜感觉（）了。

3、⼩蜗⽜和⼩⽑⽑⾍是好朋友，他们最喜欢做的事情有（）。（可多选）A、爬花树B、采露珠C、啃树叶D、看星星

4、⼤蜗⽜第⼀次到⼤⽑⽑⾍家，没有遇到⼤⽑⽑⾍，⼤⽑⽑⾍到哪⾥去了？（）A、⼤⽑⽑⾍躲在树叶⾥。B、⼤⽑⽑⾍藏在草丛⾥。

B、⼤⽑⽑⾍住在茧⼦⾥。 D、⼤⽑⽑⾍离家出⾛了。

5、“他他他都会爬上⾼⾼的花树去看看。”⼤蜗⽜爬上⾼⾼的花树想看（）。A、天上的星星不美丽。B、⼤⽑⽑⾍有没有回家。

6、⼤蜗⽜到⼤⽑⽑⾍家，看见茧上破了⼀个⼩洞，“⼩洞”是怎么来的？在正确答案后的括号⾥打对号。A、时间长，风吹⾬打，茧⼦破了⼀个洞。（）B、⼤⽑⽑⾍变成蝴蝶，咬破茧⼦钻出来。（）C、⼤蜗⽜咬破的，他想看看⾥⾯有什么。（）2、绿⾊情报员

植物科学院请⼩燕⼦选⼀批绿⾊情报员。⼀⼤早，⼩燕⼦刚飞出去，就被⼩桃树拦住了。“你能⼲什么？”燕⼦问。

“我能预报农时。”桃树对⼩燕⼦说，“我⼀开花，农民伯伯就得忙着种⾕⼦。”“好，算你⼀个。”燕⼦说。

⼩燕⼦飞过⼀⽚胡杨树林，胡杨树叫住了她。⼩燕⼦问：“你有什么本领？”“我能报告地下⽔。”胡杨树说，“不信，顺着我的⾝⼦挖下去，准能找到地下⽔。”这时，⼭坡上的篦⼦草⼜喊住了燕⼦：“我可以报名当⼟壤化验员。”⼩燕⼦有点⼉弄不懂，篦⼦草说：“我们喜欢长在钙质⼟壤中。”

“噢，原来是这样。”⼩燕⼦话⾳刚落，那边的蓝玫瑰⼜说话了：“我也能做情报员，我的脚下就有铜矿哩!”“花朵能报矿？”⼩燕⼦掏出⼩本⼦记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫瑰花说：“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。”

忙了⼀天的⼩燕⼦⾼兴极了。这⼀天，她增加了多少知识呀!1、根据短⽂内容填写表格。

2、“准能找到地下⽔。”这句话中“准”的意思是（）。A、标准B、依据C、⼀定

3、短⽂中介绍了哪些绿⾊情报员？在正确答案的括号⾥打钩。A、燕⼦、胡杨树、篦⼦草、蓝玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）B、桃树、胡杨树、篦⼦草、蓝玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）C、燕⼦、胡杨树、篦⼦草、蓝玫瑰、六瓣莲、蝴蝶花（）D、桃树、胡杨树、篦⼦草、红玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）4、桃树⼀开花，农民伯伯就可以（）A、种⾕⼦B、收⾕⼦C、晒⾕⼦

5、要想找到地下⽔，可以顺着______________的根部挖下去。6、下⾯的选项中，⼟壤化验员是（）A、篦⼦草B、胡杨树C、蓝玫瑰

7、蝴蝶花能告诉我们地下有（）A、铜矿B、锡矿C、锌矿D、铁矿3、电线上的鸽⼦

⼏只鸽⼦咕咕咕咕欢叫着，在天空飞了⼏圈，停在⼀根电线上。

⼀只⼩鸽⼦忽然想起了什么，问⼀只⼤鸽⼦：“妈妈，我们停在电线上，为什么不会触电呀？”

鸽妈妈看到⼩鸽⼦这样好问，⼼⾥很⾼兴，说：“你看，这⼉有两根电线，电流从这根电线，再经过那根电线，形成⼀条通路，这样就通电了。我们鸽⼦两只脚，只站在⼀根电线上，碰不到那根电线，电没有形成通路，也就是说，电没有从我们⾝上通过，我们就不会触电。”

⼩鸽⼦点点头，想了⼀会，⼜问：“妈妈，那为什么⼈碰到⼀根电线，就会触电呢？”

鸽妈妈说：“⼈如果碰到的⼀根是⽕线，⼈⼜站在⼤地上，地是可以传电的，等于地线，就形成

了通路，电流从⼈⾝上通过，⼈就触电了。”

⼩鸽⼦发现电线杆那头，有⼀架“喳喳”作响的⼩风车，刚想飞过去玩，就被妈妈叫住了：“孩⼦，那⼉可不能去，危险！”⼩鸽⼦停住脚，楞住了：“为什么？”鸽妈妈说：“风车是电⼯叔叔装的，‘喳喳’的声⾳，是不让我们靠近电杆，电杆上的铁架连着⼤地，要是你在铁架上磨嘴，电就从⾝上通过，鸽⼦就会触电⾝亡，还会造成停电事故，影响⽣产和⽣活。”

⼩鸽⼦听懂了，再也不会过去了。忽然，它看见地上有⼀个⼩朋友，扯着⼀只⼤风筝，往这⼉飞跑。⼩鸽⼦急得⼤叫：“喂，⼩朋友，这⼉有电线，危险！要是风筝钩住了电线，弄不好会引起停电事故，快到别处去吧！”⼩朋友好像听懂了⼩鸽⼦的话，扯着⼤风筝向别处跑去了。1、给下⾯划线的字选择正确的读⾳，在括号⾥打钩。A、在天空飞了⼏圈（quān juàn）B、第是可以传（zhuàn chuán）电的。2、短⽂中⼩鸽⼦和鸽妈妈在讨论的问题是（）A、电线的好坏B、为什么会触电C、⼩朋友放风筝

3、鸽⼦停在电线上不会触电，是因为它的（）A、两只脚站在⼀根电线上，电没有形成回路。B、两只脚分别站在两根电线上，电没有形成回路。C、两只脚同时站在两根电线上，电没有形成回路。

4、⼈碰到⼀根电线为什么会触电？在短⽂中找到相关的句⼦，⽤“——”划出来。5、你知道在电线旁放风筝有哪些危险吗？简要地写下来。

6、短⽂中的⼩鸽⼦给你留下了怎样的印象？在括号中填⼊合适的词语。（）的⼩鸽⼦（）的⼩鸽⼦※积累拓展：动物预报天⽓的谚语（）忙搬家，⼤⾬要来临。⾬中（）叫，预告晴天到。（）路上爬，⾬⽔乱⼊⿇。（）早进笼，明⽇红太阳。第三讲——唱不完的歌1、秋天的歌秋天，唱着歌⼉，在⼭坡上奔跑。满⼭柿⼦红了，满⼭枫叶红了。

秋天的歌⼉是⼀团燃烧的⽕苗。秋天，唱着歌⼉，在⽥野⾥奔跑。⾖铃响了，

稻⾕黄了。

秋天的歌⼉洒下⼀串串⾦黄的笑声。秋天，唱着歌⼉，在果园⾥奔跑。苹果⾹了，秋桃⾹了。

秋天的歌⼉把芳⾹的理想缀满树梢。

1、给下⾯词语中划线的字选择正确的读⾳，在括号⾥打钩。奔跑（bēn bèn bēng bèng ）撒下(sǎ sā shǎ shā )

2、秋天唱着歌，从哪⾥跑到了哪⾥？（）A、⼭坡——果园——⽥野B、⽥野——⼭坡——果园

B、⼭坡——⽥野——果园 D、⽥野——果园——⼭坡

3、秋天到了，柿⼦红了，花椒__________了，⾦稻____________了，苹果____________了。4、诗歌中“⼀团燃烧的⽕苗”是指（）A、⼭坡上燃烧着的⽕。B、⽕红的柿⼦与花椒。

B、满⼭坡红⾊的枫叶。 D、⼭坡上红⾊的霞光。

5、诗歌第⼆节中说，秋天的歌⼉撒下的是“⾦黄”的欢笑，那是因为

______________________________________________________________________________________6、“把芳馨的理想缀满树梢”中的“理想”是指（）A、可以到处奔跑B、有好吃的苹果C、劳动后的收获2、四季的脚步春天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着⾛来——溪⽔唱起了歌⼉——丁冬,丁冬,绿⽔和鲜花赶来报到。夏天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着⾛来——⾦蝉唱起了歌⼉——知了,知了,给世界带来欢笑。

秋天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着⾛来——落叶唱起了歌⼉——刷刷,刷刷,

铺成⼀条条⾦⾊的⼩道。冬天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着⾛来——北风唱起了歌⼉——呼呼,呼呼,雪花在欢快地舞蹈。

1、这⾸诗歌，从春天的溪⽔声、夏天的__________声、秋天的__________声和冬天的___________声这四个⽅⾯来写四季的脚步。

2、把四季和它们各⾃的特点连起来。春天落叶飘落夏天绿⽔鲜花秋天⽩雪纷飞冬天知了唱歌

3、读诗歌，在括号⾥填⼊表⽰声⾳的词语。溪⽔（）落叶（）北风（）

4、诗歌中写了春天、夏天、秋天和冬天都是“笑”着⾛来的，表达了诗⼈_________________的⼼情。5、照样⼦，选⼀个季节，也来写⼀写⼤⾃然的脚步。_________天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着⾛来——____________唱起了歌⼉，

——___________，____________，______________________________。3、⽔乡歌⽔乡什么多？⽔多。

千条渠，万条河。池塘⼀个连⼀个，处处绿⽔荡清波。⽔乡什么多?桥多。

东⼀座，西⼀座。东南西北千万座，

出门就要把桥过。⽔乡什么多?船多。

千只船，万只驳。⽩帆⽚⽚像云朵，飘满湖⾯飘满河⽔乡什么多？歌多。

千只曲，万只歌。装满⼀箩⼜⼀箩，唱咱⽔乡新⽣活。

1、在括号⾥填⼊合适的量词。⼀（）河⼀（）桥⼀（）云⼀（）歌

2、这⾸诗描写了⽔乡的_______多、__________多、_________多和歌多。

3、下⾯这句话，是从渠多、_________多和_________多这三⽅⾯来写⽔乡⽔多的特点的。千条渠，万条河，河塘⼀个连⼀个，处处绿⽔扬清波。

4、“处处绿⽔扬清波”这句话，不仅写出了⽔乡⽔多的特点，还写出了⽔乡⽔_________的特点。5、“⽩帆⽚⽚像云朵”，“⽩帆⽚⽚”和“云朵”哪些地⽅相似？（⾄少写出两点理由）

A、______________________________________________________________________________B、______________________________________________________________________________C、______________________________________________________________________________6、你的家乡什么最多？照样⼦，写⼀写。家乡什么多？____________________多。

__________________，__________________________。4、⼤海的歌浪花

浪花家在哪⼉？家在⼤海中。浪花⼏时开？请你去问风。浪花什么⾊？朵朵⽩如云。浪花开多少？千千万万朵。

海上的风

海上的风是花神，她⼀采，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，她⼀来，就奏出万种歌声……

海上的风是⼤⼒⼠，他⼀来，就送⾛万⽚渔帆……海上的风是狮⼦，它⼀吼，就掀起滔天波浪……⼤海睡了刘饶民风⼉不闹了，浪⼉不笑了，深夜⾥⼤海睡觉了。她抱着明⽉，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。

1、根据诗歌内容，在括号⾥填⼊合适的字词。（）开浪花（）出歌声（）⾛鱼帆（）起波浪

2、《浪花》、《海上的风》和《⼤海睡了》这三⾸诗分别写了海上的________、_____________和__________。3、“多多如⽩云”主要是写浪花____________的特点，“千万千万朵”主要是写浪花_______________的特点。4、海上的风像什么？请你选⼀选。

（1）海上的风像（），⼀来就绽开万朵浪花。A、花神B、琴师C、⼤⼒⼠D、狮⼦

（2）海上的风像（），⼀来就送⾛万⽚渔帆。B、花神 B、琴师C、⼤⼒⼠D、狮⼦

5、“那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声”，“潮声”与“鼾声”哪些地⽅相似？

（1）______________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________第五讲——多彩的⽣活1、⼀朵会说会笑的⼭菊花孩⼦和妈妈在树林⾥捉迷藏。

两只粉红⾊的蝴蝶从妈妈⾝边飞⾛，追着扑楞楞的⼩辫⼉，飘进花丛⾥不见了。“妈妈，你找呀，看我藏在哪?”

妈妈故意不往花丛那边看，却向⼀棵⼤树⾛去。树⼉轻轻摇，发出哗啦啦、哗啦啦的响声，⼀簇簇⼩蘑菇，擎着伞⼉站树下。“妈妈，别到⼤树后⾯找，那⾥有⼩鸟，别吓飞了它!”

妈妈停住了，还是不往花丛那边望，却故意⽤⼿拨开草丛。⼀只⼤肚蝈蝈被惊动了，⼀个⾼⼉蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。“妈妈，别到草棵⾥找，那⾥有⼩兔，别吓跑了它!”

这时，妈妈踮起脚尖⼉，⼀步步向花丛⾛去。孩⼦闭着眼，格格笑着。突然，妈妈⼀下把孩⼦抱住了。孩⼦仰着脸⼉，不明⽩地问：“妈妈，你怎么知道我藏在花⾥呀?”妈妈甜甜地说：“我的⼩妞妞，是朵会说会笑的⼭菊花!”1、给下⾯的加点字选择正确的读⾳，在括号⾥打钩。捉迷藏（cáng zàng）藏族（cáng zàng）收藏（cáng zàng）2、在括号⾥选择合适的字，并打钩。⼩（辫辩）⼉（掂踮）起脚尖（拨拔）开草丛3、妈妈是按什么顺序寻找⼩⼥孩的？（）A、草丛——⼤树——花丛B、花丛——草丛——⼤树C、⼤树——花丛——草丛D、⼤树——草丛——花丛

4、妈妈“不往花丛那边望”，是因为（）A、妈妈不知道孩⼦藏在花丛⾥B、妈妈以为孩⼦藏在⼤树后⾯C、妈妈故意逗⼩⼥孩玩得开⼼D、妈妈要到草丛中去找蝈蝈玩5、“⼀朵会说会笑的⼭菊花”是指（）A、飞舞的粉红⾊蝴蝶。B、秋天盛开的菊花。C、藏在花丛中的⼩⼥孩。D、找⼩⼥孩的妈妈。

6、读下⾯两个句⼦，我们能够体会到短⽂中的⼩⼥孩是⼀个________________的好孩⼦。A、“妈妈，别到⼤树后⾯找，那⾥有⼩鸟，别吓飞了它！”

B、“妈妈，别到草丛⾥找，那⾥有⼩兔，别吓跑了它！”2、画家和他的孙⼥

画家有⼀个六岁的孙⼥。六岁的孙⼥⼝叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了⼀棵树。

他说：“婷婷，你画的树不对。’婷婷说：“怎么不对?”他说：“树枝不对。”婷婷说：“树枝怎么不对呢?”他说：“树枝怎么能⽐树⼲粗呢?”婷婷说：“树枝怎么不能⽐树⼲还粗呢?”他说：“那就不是树了。“

婷婷说：“不是树你怎么说是树呢?”他⽆话可说了。婷婷画了⼀只⼩兔⼦。

他说：“婷婷，你画那⼩兔⼦不对。”婷婷说：“怎么不对呢?”他说：“兔⼦有红⾊的吗?”

婷婷说：“兔⼦怎么会没有红⾊的呢?”他说：“你见过红⾊的兔⼦吗?”婷婷说：“没见过的就没有吗?”他说：“那就不是兔⼦了。’

婷婷说：“不是兔⼦你怎么说是兔⼦呢?”他没话说了。婷婷画了⼀匹马。

他说：“婷婷，你画那马不对。”婷婷说：“怎么不对呢?”他说：”马有翅膀吗?”婷婷说：“马没有翊膀。”

他说：“那你为什么给马画了翅膀呢?”婷婷说：”我想让马长出翊膀来。’他说：“那就不是马了。”

婷婷说：“不是马你怎么说是马呢?”他⼜没话说了。

婷婷还画了⼀只⽼母鸡。⽼母鸡下了⼀个蛋。那蛋⽐⽼母鸡还⼤。婷婷就拿那画去参加西班⽛的⼀个国际⼉童画展。结果，婷婷得了⼀等奖。

1、短⽂中表⽰画家“⼩声、私下⾥说话”的意思的词语是_______________________。

2、婷婷⾮常喜欢画画，短⽂中说她先画了⼀棵（），再画了⼀只（），然后画了⼀匹（），最后画了⼀只（）去参加⽐赛。3、婷婷画了⼀棵怎样的树？（）A、树枝⽐树⼲还要直的树。B、树枝⽐树⼲还要粗的树。C、树枝和树⼲⼀样粗的树。4、婷婷画了⼀匹怎样的马？A、红⾊的马B、有翅膀的马C、很⼤的马

5、画家看了婷婷画的画，都觉得“不对”的原因是_______________________________。6、婷婷画的那张⽼母鸡下蛋的画在西班⽛的⼀个国际⼉童画展上“得了⼀等奖”的原因是____________________________________________________________。7、有关“画”的成语。

画（）充饥画（）为牢画（）类⽝画（）点睛画（）添⾜雕梁画（）棉鞋⾥的阳光

早晨，太阳照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。⼩峰问妈妈：“奶奶的棉被⼀点⼉也没有湿，⼲吗要晒呢?”“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。“为什么呢?”⼩峰⼜问。

妈妈说：“棉被⾥有棉花，让阳光钻进棉花⾥，你说暖和不暖和?”

吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被⼦真暖和!”她舒服地合上了眼睛。奶奶睡着了，⼩峰想：奶奶的棉鞋⾥也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的两只棉鞋摆在阳光晒到的地⽅。奶奶醒了，⼩峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进了棉鞋，奇怪地问：“咦，棉鞋⾥怎么这么暖和?”⼩峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋⾥有好多阳光呢!”1、给下⾯词语中划线的字选择正确的读⾳并打钩。暖和（he huo）睡午觉（jiào jué）铺到床上（pù pū）2、选择合适的词语填空。什么怎么

A、这是（）东西？B、棉被（）这么暖和？暖和温暖

C、冬天过去了，（）的春天来了。D、棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。

3、这篇⽂章先写（）给（）晒（），再写（）给（）晒（）。4、棉被被太阳晒过后，盖上会更暖和，这是因为（）A、棉被晒过后，变得更加⼲净了。

B、棉被晒过后，变得像新的⼀样了。C、棉被⾥⾯有棉花，晒过就暖和了。

5、奶奶起床了，把脚伸进棉鞋⾥，觉得很暖和，是因为（）A、妈妈给奶奶晒过棉鞋了。B、⼩峰给奶奶晒过棉鞋了。C、奶奶的棉鞋本来就暖和。

6、奶奶做的⼩峰给她晒过棉鞋了，会这么夸⼩峰?请简单写下来。

奶奶笑着对⼩峰说：“_____________________________________________________________!”※积累拓展：下⾯成语中都带有_______字。⾜（）多谋急中⽣（）（）勇双全（）者千虑⼤（）若愚才（）过⼈第七讲——美丽的祖国1、采蘑菇

⾬住了，天晴了，太阳从云⾥出来了。

知道吗？在这⼤草原上，⾬过天晴，太阳⼀晒，蘑菇就长出来了。⾛吧，咱们去采蘑菇！

挎着⽵篮⼦，拿着⽊签签，⾛呀，咱去那绿⾊的⼤草甸。你看这草多么密、多么嫩啊！你看这花⼉多么鲜、多么⾹啊！

就在这花草丛中，找，找。找到了！多么⼤的⼀个蘑菇圈！像天上的“锅底星”⼀样，⽩⽩亮亮的，⼀个挨⼀个，在草丛⾥围成⼀个圆圈⼉。

奇怪吗？嘿，草原上的蘑菇都是这么长的，这叫蘑菇圈！⼀圈⼀圈，草丛⾥多的是！草原上的鲜蘑菇，⾹着哩！

听说，咱草原上的蘑菇往南运，⽤车载，鸟⼉们都跟着车⼦飞；⽤船装，鱼⼉们都跟着船⼉游；⽤马驮，百兽都跟着马⼉跑......信不信由你。

采吧，轻轻地。⼀会⼉，咱们都能采满⼀篮⼦。回去⽤⿇袋穿上，晾在屋檐下，连蜜蜂、蝴蝶都会飞来。1、给下⾯的字加上偏旁，组成新字。采_______( ) 夆_______( )

2、根据短⽂内容，在括号⾥填⼊合适的动词。

⽤车（），鸟⼉们都跟着车⼦（）；⽤船（），鱼⼉们（）都跟着船⼉（）；⽤马（）百兽都跟着马⼉（）。3、短⽂中写到的⼤草原是在我国的（）A、东⽅B、南⽅C、西⽅D、北⽅

4、作者把草原上的蘑菇叫“蘑菇圈”，是因为（）A、蘑菇圆圆的，看上去很像圆圈。

B、蘑菇是⼀圈⼀圈往上长的。

C、蘑菇⼀个挨着⼀个，围成⼀个圆圈。D、蘑菇长在围起来的圆圈⾥。

5、短⽂中的蘑菇给你留下什么样的印象？照样⼦，写出两个特点。例:你看这草多么密、多么嫩啊！

你看着蘑菇多么____________、多么_________________啊！

6、读到这篇关于草原的短⽂，我们会想起北朝《敕勒歌》，请把这⾸民歌补充完整。敕勒川，阴⼭下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，_________________________________。2、台湾的蝴蝶⾕

祖国的宝岛台湾⽓候温暖。⽔源充⾜。花草茂盛。是蝴蝶⽣长的好地⽅。

台湾的⼭多，⼭⾕也多。每年春季。⼀群群⾊彩斑斓的蝴蝶飞过花丛。穿过树林。越过⼩溪。赶到⼭⾕⾥聚会。⼈们就把这些⼭⾕叫做蝴蝶⾕。

蝴蝶⾕⾥的景象⾮常迷⼈。有的⼭⾕⾥只有⼀种黄颜⾊的蝴蝶。在阳光的照耀下。⾦光灿灿。⼗分壮观。有的⼭⾕⾥有⼏种蝴蝶。五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞。就像谁在空中撒了⼀把五颜六⾊的纸⽚。随风飘来。⼜随风飘去。

蝴蝶⾕吸引了⼤批中外游客⼀到这⾥就会被成群的蝴蝶团团围住你看。蝴蝶那翩翩起舞的样⼦。多么像在欢迎前来参观的客⼈哩!

1、短⽂中描写蝴蝶“颜⾊很多很美”的词语是（）和（）。2、下⾯这句话中，描写蝴蝶“数量很多”的词语是（）和（）。

每年春季，⼀群群⾊彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过⼩溪，赶到⼭⾕⾥来聚会。3、台湾为什么是蝴蝶⽣长的好地⽅？因为（）（可多选）A、⽓候温暖B、⽔源充⾜C、游⼈很多D、花草茂盛

4、在阳光的照耀下，蝴蝶⾕为什么会⾦光灿灿的？（）A、蝴蝶⾕中有很多黄⾊的花草。B、蝴蝶⾕中有很多黄⾊的蝴蝶。C、蝴蝶⾕中有很多黄⾊的树⽊。D、游客穿着黄⾊的⾐服。

5、读读短⽂中划线的句⼦，“蝴蝶”和“花瓣”哪些地⽅相似？（⾄少写两点理由）

A、_________________________________________________________________________________B、__________________________________________________________________________________C、__________________________________________________________________________________6、“这些⼩精灵是在欢迎前来参观的客⼈哩！”这句话中的⼩精灵是指（）。7、花和蝴蝶花是不会飞的蝴蝶，

蝴蝶是会飞的花。蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。花是蝴蝶，蝴蝶也是花。3、绿⾊的⽵楼

西双版纳，⼀⽚翠绿。那⼉的房屋很怪，不⽤砖，不⽤⽯，是⽤绿⾊的⽵⼦建造的。⽵楼是悬空的，由粗⼤的⽵⼦⽀撑着。把⽵楼架⾼，不但能防潮，还能在楼下养⽜喂猪呢！据说，这种建房⼦的办法，还是当年诸葛亮教给傣族⼈的呢！

进⽵楼，先得把鞋脱下放在楼梯边，光着脚⾛在⽤⽵⼦铺着的地板上，凉丝丝怪舒服的。⼈们盘腿坐在⽵楼⾥⽕塘边的⽵席上。⽼年⼈⼿拿⼀根⼆尺来长的⼤⽵筒把⼀根⼩⽵签在⽕塘⾥点燃，嘴衔着埋进⽵筒⾥，呼噜噜地抽着。原来这是“⽔烟筒”。吃饭时，⼈们围坐在⽵编的圆桌旁。摆在桌上的菜更新鲜。什么“蚂蚁蛋拌酸笋”啦，“油炸青苔”啦，⽽鸡⾁是⽤⾹茅草裹着在⽕上烤熟的。

⾛出⽵楼，满眼是绿树、鲜花，连围寨⼦的墙，都是长得⼜⾼⼜绿的仙⼈掌。绿⾊的⽵楼，我可爱的家。

1、短⽂中说的不⽤砖⽯、⽤绿⾊⽵⼦建造房屋的地⽅是在_________________。2、⽵楼悬空建造的好处是________________和________________________。3、⽵楼主要是我国（）建造和居住的。A、汉族B、傣族C、苗族D、壮族

4、短⽂中写了⼏种好吃的傣家菜，你最喜欢吃的⼀种菜是_____________________________5、我家乡寨⼦的围墙是⽤（）做的。A、⽵⼦B、绿树C、鲜花D、仙⼈掌

6、短⽂中写到了我家乡的⽵⼦有哪些⽤处？（⾄少写出两种⽤处）

A、__________________________________________________________________________________B、__________________________________________________________________________________4、牧场

我家门前是⼀个⽆边的牧场。牧场有着望不透的绿草，开不败的⽩花，但是，没有牧鞭，风吹草低也不见⽜⽺。牧场上见到的是轻轻荡漾的琉璃浮漂，—串串像是巨⼤的晶莹的珍珠；波⾯下是⼀条条吊绳，牵引着数不尽的⽔产：楔（xiē）⼦形的贻（yí）贝、芭（bā）蕉扇状的扇贝、⽿朵模样的盘⼤鲍（bào）、天鹅蛋般的蛤蜊（géli）……

最壮观的是从墨西哥引进的“海藻（zǎo）之王”——巨藻，硕（shuò）⼤的茎叶组成葱郁的海底森林，把海的颜⾊都染红了……

海上牧场，驱⾛了海的荒芜。⼀道道⽆形篱笆，圈住了渔家⼈⾦⾊的梦。

海上牧场，放牧着渔家⼈今⽇的欢欣，明⽇的希冀。海上牧场，跳跃着我的⼀颗童稚的⼼……

我常常跟妈妈到牧场上放牧，驱着⼩⾈，追逐应接不暇的⽬光和飞驰（chí）的好奇⼼。我暗暗地下了决⼼：长⼤了也要做这⼤牧场的放牧⼈……1、在括号⾥写出和句⼦中划线词意思相近的词。A、硕⼤的茎叶组成葱郁的海底森林。（）

B、海上牧场，放牧这渔家⼈今⽇的欢欣，明⽇的期冀。（）2、从短⽂中找出表⽰下⾯意思的词语，写在括号⾥。A、形容来⼈或事情太多，接待或应付不过来。（）B、⼭野和海洋⾥的各种珍贵的⾷品。（）3、我加牧场⾥为什么没有牧鞭声？

_______________________________________________________________________________________4、我们牧场⾥的蛤蜊的形状像（）A、楔⼦B、⽿朵C、天鹅蛋D、芭蕉扇

5、短⽂中的“海底森林”是指（）A、许多郁郁葱葱的树⽊。B、茎叶硕⼤的巨藻。

B、轻轻荡漾的琉璃浮漂。 D、望不透风的绿草。

6、你赞同作者“长⼤了也要做⼤牧场的放牧⼈”的想法吗？简要写出理由。

_______________________________________________________________________________________※积累拓展：藏着道理的⼋字成语（）之⾏始于（）（）之台起于（）（）不离⼿曲不离（）（）竿头更进（）差之（）失之（）（）栽树（）乘凉第九讲——⼩故事⼤道理1、胖⼩猪的春天

胖⼩猪呼呼睡⼤觉。⼩⿅跑来叫他：“春天来啦，⼀⼤⽚⼩树上的花⼉都开了，好漂亮！快跟我去看！”胖⼩猪说：“嗯……嗯……⼈家好困！睡⼀会⼉再去看嘛！”胖⼩猪⼜埋下头去，呼呼睡起来。

他睡了好久好久。醒了以后，他揉揉眼睛说：“好像是……好像是⼩⿅说，春天来了，让我去看花⼉。”

胖⼩猪慢吞吞地⾛到⼀⼤⽚⼩树那⾥去。⼩树上结了好多青果⼦，圆溜溜的。胖⼩猪尝了尝，⼜酸⼜甜，味道真不错。他就⼤嚼起来。

⼩⿅跑来了，胖⼩猪⾼兴地告诉她：

“这些花⼉不算漂亮，可是特别好吃。春天真好！”

1、在短⽂中找出和下⾯词语意思相近的词语，写在括号⾥。慢吞吞——（）吃惊——（）

2、“⼈家好困，睡⼀会⼉再去看嘛”这句话中的“困”的意思是（）A、⼈在艰难困苦中B、穷苦C、疲乏想睡觉

3、⼩⿅说春天很漂亮，是因为（）A、⼩树上的花开了B、⼩树上结果⼦了

B、⼩树上长出新叶了 D、⼩树上长新芽了

4、读下⾯的两句话，描写果⼦形状的词语是（），描写味道的词语是（）。

⼩树上结了好多青果⼦，圆溜溜的。胖⼩猪尝了尝，⼜酸⼜甜，味道真不错，他就⼤嚼起来。5、“这些花⼉不算漂亮，但是特别好吃”，胖⼩猪把（）当作（）了。

6、胖⼩猪没有看到春天，是因为_____________________________________________________。2、⼩猴躲⾬

有三只猴⼦耐不住林中的寂寞，相约下⼭⼀游。⼤概是贪恋于⽥野的景⾊，它们竟忘了时⾠已到黄昏，天⽓阴晦欲⾬。等它们意识到这点时，⾖⼤般的⾬点已劈头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有⼀座⼩⽊屋，三只猴⼦便去那⼉躲⾬。

第⼀只猴⼦⼀步跨到门⼝，却失望地咂咂嘴，转⾝对那两个⼩伙伴说：“倒霉，这门是关的，进也进不去。”哎----第⼀只猴⼦深深地叹了⼀⼝⽓。

第⼆只猴⼦绕过⼩屋转了⼀圈，垂头丧⽓地告诉⼤家，窗⼦也都关着，进不去。