幼儿园小班幼儿发展评估表

幼儿园小班幼儿发展评估表

XXXX-XXXXXXXX-XXXX下学期 等 级 项目 评估内容 1．上体正直自然地走，自然地跑 上学期 等 级 基本动作 2．在15厘米~20厘米斜坡或宽25厘米平行线中间走不左右摇晃 3．能在攀登架上爬上爬下 4．模仿教师认真做操，能随音乐或儿歌节拍做模仿操或徒手操 生1．会使用小勺愉快，独立地进餐 健活2．在教师指导下正确洗脸，洗手 康 自3．自己上厕所，学习正确使用便纸 理4．初步学习自己脱衣裤鞋袜 能5．初步养成饭前，便后洗手的习惯 力 4．会用手帕擦眼泪，用手纸擦鼻涕 自1．不把不安全的东西装入口袋带到幼儿园 我2．不把异物放入耳、鼻、口内 保3．初步养成看书，绘画的正确姿势 护 4．初步养成喝水的习惯，不喝生水 1．对周围的人和事物有观察兴趣 感知思维 2．在教师指导下能有序观察事物 3．能按物体的特征分类 4．能理解4以内数的实际意义 5．能对应比较两种物体的多少，一样多 6．会用感官感知物体典型特征 科想1．能进行相似联系 学 象2．尝试与别人玩得不同，想得不同 力 1．会使用玩具，材料和简单工具进行操作 认2．知道两种常见蔬菜，水果，动物的名称和明显外识环形特征 境 3．知道1~2种日常生活用品和交通工具的名称，用途，幼儿园小班幼儿发展评估表 主要特征 班级： 幼儿姓名：

交1愿意和小朋友一起游戏。 往能2.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。 力 1．知道自己所上幼儿园的园名，班级 等级情感 2．会选择自己喜欢的玩具 3．喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友 4．能不纠缠大人，独立玩耍，不好哭，不怯生，不发脾气 5．喜欢家中的父母和其它长辈，听他们的话 1．能和同伴友好玩耍，不争抢玩具 行为习惯 2．愿意参加集体活动，不哭不闹 3．会说礼貌用语，对长辈，对同伴有礼貌 4．能在老师引导下遵守基本的活动规则 5．爱惜玩具，用后放回原处，不将幼儿园的玩具带回家中 听2．会用简单句子表达自己的愿望 说3．喜欢看书，爱护书籍 阅读 4．能用口头语言讲述画面主要内容 5. 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。 1．主动要求成人讲故事、读图书。 1．喜欢与人交往，在集体面前讲话，学说普通话 社会 语言 阅2．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什 读么事等。 能3．爱护图书，不乱撕、乱扔。 力 4．能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达 画面意义的。 1．能初步感受到艺术作品的美 艺术 美2．会用几种材料和技能进行操作 术 3．会用色彩，点线和简单形状表现日常中熟悉的物体的大概形象 音1. 能模仿学唱短小歌曲。 乐 2. 能跟随熟悉的音乐做身体动作。 （注：等级一栏：“★”为表现优秀，“△”为表现良好，“○”为表现一般）