性格与职业教案

性格与职业

课前准备 桌面整理，考勤

教学目标 理解并掌握性格与职业性格的概念，了解性格与职业性格的分类及其特征 努力培养自己积极正确的性格特征，为适应将来的职业做准备 教学重点 职业性格的概念 类型 教学难点 性格的涵义

教学方法 情景法 合作探究法 教学内容

视频：红楼梦黛玉进贾府

议一议：王熙凤与林黛玉的性格有什么不同？ 视频：孙悟空三打白骨精

试分析唐僧孙悟空猪八戒沙僧的性格 西游记唐僧师徒四人 猪八戒：

性格开朗、憨厚单纯 事业缺乏坚定信念、嫉妒心强、好搬弄是非、贪财好色 孙悟空： 自信正直、果断坚毅 心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人 沙和尚： 踏实、忍辱负重，顾全大局 不善言辞，缺乏个性 唐僧： 心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前 是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，懦弱无能 一、性格的涵义（难点） 议一议：性格的涵义是什么？

性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征 精讲点拨：

1、性格是个性心理特征

2、性格是人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的个性心理特征 对待客观事物的态度：即追求或拒绝什么东西

行为方式：即用什么样的方法来追求想要的东西或拒绝想避免的东西 注意: 态度决定行为方式 3、性格是比较稳定的个性心理特征

突发性的表现不是稳定的个性心理特征 合作探究

不同人在遇到不同客观事物时的行为方式及态度 客观事物 态度 人的行为方式 果断、勇敢 与犯罪分子作斗争 抢劫 胆怯、惊慌失措 漠视，害怕 勇敢 奋不顾身，勇往直前

火灾

自私、怯懦 袖手旁观，胆怯回避 认真，勤勉，细心 独立钻研，解决问题 作业 马虎，懒惰，粗心 抄袭，或不完成 二、性格分类

议一议：性格可分哪些类型？ 精讲点拨：

依个体独立性程度分 顺从型 独立型 依心理活动倾向内外分 内向型 外向型 依心理过程的优势分 理智型 情绪型 意志型 说明：人的性格大多是混合型

材料：有一位女同学，在上学时是班里“东方女性”的代表，文静、内秀、少言寡语。毕业后，她进了一家外贸公司工作。五年后同学们聚会，大家惊异地发现，她的性格与以前相比变化很大，如今的她精明、泼辣、能言善变。原来，长期的外贸工作磨练了她，使她逐渐改变了原有的性格，形成了适应职业需要的性格。 思考并回答：

这位女同学原来是什么样的性格？参加工作后，她的性格发生了怎样的变化？ 她的这种变化与什么有关？ 三、职业性格的涵义

议一议：职业性格的涵义是什么？

是人们在长期特定职业活动中所形成的对职业态度和行为方式中表现出来的比较稳定的个性心理特征。 精讲点拨

1、职业性格是人们对职业态度和行为方式中表现出来的个性心理特征。 2、职业性格是在长期特定的职业活动中形成的，具有稳定性

人长期从事某种特定职业，社会要求他反复扮演某种角色，以适应自己的职业活动，从而发展为不同的职业性格。 四、职业性格的类型

议一议：1、职业性格的类型分哪几种？ 2、不同职业性格类型的性格特征是什么？ 职业性格类型 性格特征

独 立 型 喜欢计划自己的活动和指导别人活动，对将要发生的事情做出决定。 机 智 型 在紧张和危险的情况下镇定自若，工作出色。 服 从 型 喜欢配合别人或按别人指示办事

变 化 型 喜欢工作内容经常有些变化，善于将注意力从一件事转到另一件事情上。 自我表现型 喜欢表现自己，善于表达自己的思想和感情。

重 复 型 喜欢按固定模式办事，爱好重复的、有标准规则的工作。 劝 服 型 乐于设法使别人同意自己的观点。 严 谨 型 注重细节精确，工作尽善尽美

协 作 型 在与人协同工作时感到愉快。善于引导别人按客观规律办事。 思考以下问题

我们把林黛玉与张飞的位置换一下，让张飞穿针引线去学刺绣，要林黛玉带兵上阵持矛打仗，大家说可不可以? 为什么？

图片展示： 不同的职业需要不同的职业性格

展示人物图片 请说明图片人物属于什么职业性格类型 合作探究：

请对照职业性格特征，说说本组同学的职业性格类型。 说明 人的职业性格大多都是混合的

五、学前教育专业相关职业群对职业性格的要求 议一议：都有哪些要求？ 动动手 序号 学前专业对应的职业群 1 书法家 2 教师 3 工艺美术设计人员 4 文艺工作者 音乐家 画家 诗人 5 作家 6 管理者 制片人 7 计算机服务人员 8 秘书 课堂评价

目标 技能 性格的涵义是 职业性格大概有哪些 学前教师的性格要求有哪些 测评点（以ABCD评定） 自评 所需职业性格类型 评价 师评

课堂小结

通过本节课学习，对性格与职业性格有了认识，也知道了性格与职业性格的分类，明确了不同职业性格类型的特征，希望同学们能努力培养自己积极良好的性格，以适应新形势下就业岗位对我们的要求。 1、性格的涵义是什么？

2、职业性格的类型大概有哪些？

3、试谈一下学前教师的职业性格要求。