班主任体会交流会活动反思

今天参加了“田园名班主任工作室”体会交流会，感受颇深。现将自己的几点感受表达如下： 田园教师说“优秀是一种适应，适应又促使优秀”。是的，谁不喜爱优秀？谁不期望优秀。但听了田园教师的发言，我感觉优秀必然是有方式的。 刚从初中来到小学，起初是满满的不适应。感觉小孩们应该知晓的东西，他们却不知晓。要立规矩，要教他们值日、要教他们上课的纪律……什么都要想到、想全面。但是，今天，田教师教的几种好方式让我收成颇丰。比如“口令掌控法”、“一人一岗法”等，充分地让小孩从细小处学规矩、守规矩，让每一个人都能为班级出力，稳稳的抓住学生。一样，抓住家长也很重要，田园教师通过成立家委会、亲子一起值日的方式，充分调动了家长辅助管班的力量。如此一来，学生、家长、学校、班主任形成合力，学生的治理工作会加倍顺手。 总结自己的班级治理能力，实在欠缺，我也将会向有体会的老教师继续学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

今天参加了“田园名班主任工作室”体会交流会，感受颇深。现将自己的几点感受表达如下： 田园教师说“优秀是一种适应，适应又促使优秀”。是的，谁不喜爱优秀？谁不期望优秀。但听了田园教师的发言，我感觉优秀必然是有方式的。 刚从初中来到小学，起初是满满的不适应。感觉小孩们应该知晓的东西，他们却不知晓。要立规矩，要教他们值日、要教他们上课的纪律……什么都要想到、想全面。但是，今天，田教师教的几种好方式让我收成颇丰。比如“口令掌控法”、“一人一岗法”等，充分地让小孩从细小处学规矩、守规矩，让每一个人都能为班级出力，稳稳的抓住学生。一样，抓住家长也很重要，田园教师通过成立家委会、亲子一起值日的方式，充分调动了家长辅助管班的力量。如此一来，学生、家长、学校、班主任形成合力，学生的治理工作会加倍顺手。 总结自己的班级治理能力，实在欠缺，我也将会向有体会的老教师继续学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

今天参加了“田园名班主任工作室”体会交流

会，感受颇深。现将自己的几点感受表达如下： 田园教师说“优秀是一种适应，适应又促使优秀”。是的，谁不喜爱优秀？谁不期望优秀。但听了田园教师的发言，我感觉优秀必然是有方式的。 刚从初中来到小学，起初是满满的不适应。感觉小孩们应该知晓的东西，他们却不知晓。要立规矩，要教他们值日、要教他们上课的纪律……什么都要想到、想全面。但是，今天，田教师教的几种好方式让我收成颇丰。比如“口令掌控法”、“一人一岗法”等，充分地让小孩从细小处学规矩、守规矩，让每一个人都能为班级出力，稳稳的抓住学生。一样，抓住家长也很重要，田园教师通过成立家委会、亲子一起值日的方式，充分调动了家长辅助管班的力量。如此一来，学生、家长、学校、班主任形成合力，学生的治理工作会加倍顺手。 总结自己的班级治理能力，实在欠缺，我也将会向有体会的老教师继续学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！