教师资格证面试试讲小学语文课文及题目(真题)

小学语文：

1.北大荒的秋天（指导学生朗读，注意生字词） 2.哪里的房子最漂亮？（写生字，指导朗读） 3、《我是什么》一年级 要求：

学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。 4、《村居》二年级 要求：

配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。 5、《爬xx》(三年级) 要求：

复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。 6、《xx的早晨》(三年级) 要求：

体会作者xx感情和感受语言之美。 7、《xx》(三年级) 要求：

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试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。 让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。 8、《石榴》(苏教三年级) 要求：

第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。 9、《小露珠》(苏教三年级) 10、《第八次》(苏教三年级) 11、《金色的xx》(三年级) 12、《海底世界》(人教三年级) 13、《我们的民族小学》(三年级) 14、《金色的草地》(人教三年级)要求： 理解文意，培养学生热爱大自然的情感。 15、《拉萨的天空》(苏教版三年级) 16、《xx》(四年级) 要求：

引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文 17、《鸟的天堂》(人教版四年级)

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18、《为中华之崛起而读书》(人教版四年级) 19、《去年的树》(人教版四年级)要求：

试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。

20、《蟋蟀的住宅》(人教版四年级)要求：

教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。 21、《观潮》(人教版四年级) 要求：

感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象! 22、《呼风唤雨的世纪》(四年级) 23、《爬山虎的脚》(四年级) 要求：

重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。 24、《触摸春天》(四年级) 要求：

理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。 25、《xx》(四年级) 要求：

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引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。 26、《那片绿绿的爬山虎》 要求：

试讲时间10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法;体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。

27、《落花生》(人教版五年级) 28、钓鱼的启示(五年级) 29、《牧童》(五年级古诗) 30、老人与海鸥(六年级)

31、古诗《清平乐.村居》(五年级)要求:

带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。 32、《xx》(五年级) 要求：

指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。33、《穷人》(六年级)前两个自然段要求： 环境描写和心理描写如何体现人物品质。 34、《山中访友》(六年级)片段。 要求：

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品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。

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