部编版六年级下册期中检测语文试卷(二)

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、填空题

1 . 在横线上填上合适的词语

________的铁球 ________的科学家 ________的感触 ________地呼喊 ________地责备 ________地痛哭 2 . 在下列歇后语中填上人名。

________误闯白虎堂——单刀直人 ________败走华容道——不出所料 ________进曹营——一言不发 ________刮骨下棋——若无其事

二、语言表达

3 . 根据下面的情境，补充小明谈话的内容，语言要文明得体，清楚。

本学期你一定读了不少好书，请推荐一本你认为比较好的书，并说说你推荐的理由。 书名：《________》

理由：_________________________________________

4 . 中国在2019年 “世界地球日”的主题是“珍惜地球资源，改变发展方式，倡导低碳生活”。请你为学校写两句地球日活动的宣传标语。

________________________________________________________________________ 5 . 运用句子。

(1)情景一：小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说…… 在你认为说法更好的句子后面打“√”,在你认为说法不好的句子后面打“×”。

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①如果每个人都像你这样想，那么打扫卫生的工作谁愿意做？我们还可能生活在干净温馨的环境中吗？（____） ②小明，你不能在公共场合乱丢垃圾，这样就没有人愿意打扫卫生了，我们的生活环境会很糟糕的。（____） (2)情景二：在老师的悉心指导下，我在这次作文比赛中得了第一名。手捧奖状时，我激动地对老师说：“_____________________________”(把你想表达的情感用得体的语言写下来)

三、现代文阅读

阅读理解 端午日

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雌黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

大约上午11点钟左右，全茶酮人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣子，桨手每人持一支短浆，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。插鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如需鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹤河水战时擂鼓的种种情形。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戌军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

6 . 文章提及了茶铜人端午日（____）、（____）、赛龙船等习俗。

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7 . 阅读短文，关注短文中的加点词。

（1）理解短文中三个加点词的作用：从一定程度上写出了观看龙舟竞赛的人（____），具体写出了全茶铜人欢度端午节的（____）。

（2）短文中的三个加点词“莫不”可以分别替换成哪些不同的表示同一意思的词语？ ______________

8 . 在文中用“﹏﹏”画出描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。

9 . 描写“船与船竞赛”的是第（____）自然段，这部分内容属于（____）（详写 略写）；描写“人与鸭子竞赛”的是第（____）自然段，这部分内容属于（____）（详写 略写）。

10 . “于是长潭换了新的花样”，众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的？请你展开想象，写一写当时长源的“新花样”。

______________

11 . 关于本文的内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A．本文采用有详有略的写法，中心突出，展现了茶铜人同庆端午的淳朴民风 B．“众人逐鸭”这一部分内容，体现了城中成军长官与民同乐的精神 C．短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余

12 . 阅读回答： 童眼看世界

儿童会经常语出惊人，下面是四则这样的小故事。 1

一个四岁的孩子，当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣，便跑过去坐在他身边，后来，妈妈问：“孩子，你对爷爷说了些什么？”孩子回答：“我什么也没说，只是帮他一起哭。”

2

下班回家的路上，街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。我停下车，走到场边坐下观看，问旁边的一个孩子比分是多少。那孩子微笑着回答：“我们队正以0比14落后。”“真的吗？”我说，“可你看上去并不沮丧啊？”“沮

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丧？”孩子不解地说：“为什么要沮丧？还没轮到我们队进攻呢。”

3

一年级教室里，老师正在和同学们讨论一幅画，画上画着一家人。其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。一个男生说：“画中的男孩子一定是被这家人收养的。”一个女生说：“我知道关于收养的所有事情，因为我是被人家收养的。”“被人收养意味着什么？”另一个学生问，女生答道：“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长，而不是在她的肚子里生长。”

4

学校排演戏剧，小海梅一心想参加这次演出，并想得到剧中的一个角色，海梅的妈妈知道孩子的心情，但她担心海梅会落选。分配角色的那天，小海梅激动地跑回家，眼中闪烁着骄傲的光芒。她大声说：“妈妈，你果然猜对了，我被选中为演员们鼓掌喝彩。”

读了这几个令你忍俊不禁的小故事，你想过没有，它是不是还带给你一点思考和启迪。如果是这样，就给每个小故事写一句话，试一试。

故事一：_____________________________________________________ 故事二：_____________________________________________________ 故事三：_____________________________________________________ 故事四：______________________________________________________

四、信息匹配

13 . 找出下列句中的错别字，把正确的写在括号里。 (1)罗丹邀请斯蒂芬·茨威格到他冢里作客。（______） (2)罗丹重新把湿布披在塑相上。（______）

(3)罗丹的人物碉朔，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。（______） (4)罗丹正全身贯注地雕刻着。（______）

五、书面表达

14 . 写作。

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图中画了哪些景物？你能判断出是什么季节吗？请你根据图片写一段话。

六、连线题

15 . 牵线搭桥

双毛 憨厚忠心 苦练三昧真火 诸葛亮 温文尔雅 贤哉回也 颜回 足智多谋 大战流沙河 红孩儿 懦弱自卑 火烧赤壁 沙悟净 圣婴大王 重塑王者品性

七、书写

16 . 看拼音，写生字。

dā车 父qīn cuì鸟

bǔ

鱼 zuǐ 长 tūn下

pú草 yīnɡ 雄 shènɡ开

戏shuǎ

diào 鱼 观chá

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兴qù xǐ 爱 shuì觉

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参考答案

一、填空题

1、

2、

二、语言表达

1

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2、

3、

三、现代文阅读

1

、

2

、

四、信息匹配

1、

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五、书面表达

1

、

六、连线题

1、

七、书写

1、

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