幼儿园大班教案：背背小书包

来源：华拓网

大班：背背小书包

活动目标：

2．积极探索，与同伴合作完成任务。

1感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。

活动准备：

不同肩带的书包若干、图书若干、两块海绵和小椅子。

活动过程：

一

2说说它们哪里不一样？

、不一样的小书包，发现不同，引出话题1这些都是小学生的书包，它们一样吗？

3．小结：小小书包，有这么多的变化，你一定能找到一个你喜欢的小书包。1交流讨论小书包的特点。

二、背背小书包，体验感受，发现秘密

刚才，你们发现了书包的肩带有的宽，有的细窄，如果在这两个书包里放入一样多的图书，背

在我们的肩上，哪个会更舒服、更轻松呢？

请你们2人合作，一起完成一个任务。

小提示：2人合作，在书包中分别放入5本图书，两人轮流背背小书包，慢漫绕走一大圈。2幼儿合作探索，相互交流。

了什么？

3我们一起来看一个小实验，海绵代替我们的肩膀，小书包背在我们的肩上有什么变化？你发现4．小结：细肩带书包压在我们的肩上，会刻出深深的痕印，我们背起来会觉得痛，很不舒服，而

(1)说说感受，哪个书包背起来更舒服？(2)你觉得可能是什么原因？

宽肩带的书包不会把我们的肩膀勒疼，背起来舒服和轻松。通过小实验，我们知道了宽肩带的书包的书包。

能保护我们的肩膀，让我们背起来更舒服，所以，我们以后选择小书包的时候，要尽量选择宽肩带

三、经验迁移，尝试运用，拓展生活经验

3在我们的生活中，还有一些这样的好方法，我们一起来看一看，请你想一想它什么部位加宽了？加宽了以后有什么用处？

2.（出示加肩带的书包）加上一个小小的宽肩条，就能让我们背得更舒服。

1这是细肩带的书包，我们有什么好办法，可以让它变宽，让我们的肩膀背起来更舒服、轻松呢？

卓

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