2016—2017学年度第二学期七年级道德与法治教学计划

计划

一、学生情况分析：

七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。道德与法治教学一方面要为学生心扉“开锁”，伴随学生平稳度过心理生理的“突变期”，另一方面要为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。学生刚开始中学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事，认识做人处事的原则，遵纪守法。要采取措施来活跃课堂，运用各种有效教学技能，体现“自主、合作、探究”的思想。 二、教材分析：

七年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了五个单元的内容。由“相逢是首歌”( 青春交友 )、“心中拥有灿烂阳光”(做情绪的主人，磨砺坚强意志，陶冶高雅情绪) 、“珍爱生命，热爱生活”(热爱生活，珍爱生命，创造有价值的人生)，“撑起法律保护伞”(懂得基本的法律法规，知法懂法守法) 到“在社会生活中选择”( 懂得责任，学会担当 )，将心理健康教育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在学生心理发展的基石之上，为道德教育的效果和效率提供了坚实的基础。

七年级下册教材以珍爱生命，培养学生的责任意识，树立法治观念和学会用法律保护自己为中心，设立了三个单元的内容。由 “感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生)、“树立法治观念”(法律在我身边，法律不可违，做守法公民)到“珍惜特殊保护”(法律护我成长，筑起“防火墙”，远离“高压线”)，将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关知识于正确的行为之中，既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实效性。 三、成绩分析：

上学期期末考试综合排名8班第一名，7班第二名，5班第三名，6班第六名。从综合排名上来看，相比较期中考试排名8班、7班、8班排名没变，6班落后了两个名次，6班学生的主要问题是学困生数量大，学习积极性不高。8班虽然排名第一名，可是优秀率达不到，90分以上的学生只有1个，优秀率上还有待进步。 四、具体措施：

我们初一政治组在新授课学习中采用“两读一研一练”的四步教学模式，缩短教师讲解的时间，增加学生们做题和思考的时间，针对学生们提出的疑难问题给予指导和讲解。

1、培养学生的学习习惯，激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；

2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；

3、夯实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。 4、充分运用新课程理念加强对学生综合能力的培养注重教学的过程和方法知识和能力情感态度和价值观的三维目标的落实。

5、认真备好、上好每一堂课，充分利用好校本学案，注重向课堂45分钟要质量。

6、配合学校每月进行一次月知识检测。 五、教学进度表 1 2 3 4 2 . 13 — 2 . 19 第十一课 我与同伴共成长 2.20 — 2.26 2.27 — 3.5 3.6 — 3.12 第十二课 我和老师交朋友 单元检测及讲评 第十三课 你了解自己的情绪吗 我的情绪我做主 第十三课 正视压力 轻松前行 第十四课 多样的情趣 多彩的生活 5 6 7 8 9 10 3.13 — 3 .19 3 . 20 — 3.26 第十四课 追求高雅情趣 3.27 — 4.2 4.3 — 4.9 4.10 — 4.16 4.17 — 4.23 单元检测及讲评 第十五课 世界因生命而精彩 生命最宝贵 第十五课 珍爱我们的生命 期中复习 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

4.24 — 4.30 5.1—5.7 5.8—5.14 5.15—5.21 5.22—5.28 5.29-6.4 6.5—6.11 6.12—6.18 6.19—6.25 6.26—7.2 7.3—7.9 4.26～27期中质量调研 试卷讲评 第十六课 让生命更精彩 第十七课 我们受法律特殊保护 第十八课 让法律为成长护航 单元检测及讲评 第十九课 对自己的行为负责 第二十课 做理智的选择者 单元检测及讲评 期末质量调研 7 月 5 日正式假期