高三语文知识点总结

绝句〔四句〕，律诗〔八句:首联、颔联、颈联、尾联〕。

二②题材分类：写景抒情、咏物言志、边塞征战、即事感怀、怀古咏史、羁旅生活、惜春伤春、闺怨诗、爱国诗、爱情诗、乡愁诗等。 三考点分析:

1人物形象类答题形式 盖帽子; 找根据; 析感情

2意境答题步骤 描绘诗中呈现的图景画面 ;概括景物所营造的气氛特点;分析感情 意境一般由双音节词构成四字短语：

寥廓、雄奇、开阔、旷远悲壮、悲凉、凄清、阴冷 幽静、萧条、荒芜、

冷寂衰败、孤寂、安静、闲适缠绵、清爽、明丽、绚丽壮美、秀美、恬淡、淡雅 3 炼字类答题

答题步骤：炼字：动词、形容词、副词、数量词、叠词。

1、说明该字在句中的含义。2、绽开联想，把该字放入原句中描绘景象。引述关键词语+分析用法用意+表达效果3、点出该字衬托的意境或表达的情感。

4.表达技巧：表达方式有表达、争论、抒情、描写。

①抒情手法:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景、用典抒情、咏史抒怀、借古讽今、借古伤今等)

②描写方法：衬托，分正衬和反衬 反衬又有动衬静， 声寂衬， 乐景衬哀情，以哀景写乐。

动静结合、白描、细微环节描写、正面描写、侧面描写、虚实结合，以景衬情， 描写依次有：所见、所闻、所感；

描写角度：感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的改变。 ③修辞手法:有赋、比、兴

比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑〞。先言它物引起所咏之物。 比方——生动形象

拟人——生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣

排比——增加语言气概和表达效果。

设问〔自问自答〕——提出问题，引起留意，启发思索

反问〔问而不答〕——加强语气，可以表达作者剧烈的感情。 对偶、用典、反语、夸张、借代、互文、双关、顶真 叠词：增加音乐性，琅琅上口，余味无穷。 4.语言风格：

平淡、绚丽、庄重、幽默、清爽自然、简洁明快、朴实直白、豪放俊逸、沉郁顿挫、雄浑豪迈、委婉含蓄，耐人寻味等。 5情感表达

哀情 :思乡怀人之情 孤独孤独之情 明珠暗投、壮志难酬的苦闷不平 贬谪的愁苦 对世俗的蔑视 人世沧桑的叹息 国运衰败的哀叹 国破家亡的苦痛 乐情:

自己对某种品德节操的坚守及傲岸 对自然的宠爱及回来 远离世俗的恬淡之情 看淡荣辱成败的旷达 精忠报国的忠心 古典诗歌常见意象 花草类 (1)菊：隐逸 高洁 脱俗(2)梅：傲雪 坚毅 不屈不挠 逆境(3)兰：高洁(4)牡丹：富贵 美妙(5)禾黍：黍离之悲(国家的今盛昔衰)(6)花开：盼望 青春 人生的绚丽(7)花落：凋零 失意 人生、事业的挫折 惜春 对美妙事物的留恋、追怀(8)草：生命力强生生不息 盼望 荒芜 偏僻 离恨 身份、地位的卑微 树木类

(1)树的曲直：事业、人生的坎坷、顺当(2)黄叶：凋零 美人迟暮 新陈代谢(3)绿叶：生命

力 盼望 活力(4)松柏：坚硬 傲岸 坚毅 生命力(5)竹：气节 主动向上(6)梧桐：凄苦(7)柳：送别留恋 伤感 春天的美妙 风霜雨雪水云类 (1)海浪：人生的起伏(2)东风：春天 美妙(3)春风：旷达欢愉 盼望(4)露：人生的短促 生命的易逝(5)天阴：压抑 愁苦孤独(6)海浪的汹涌：人生凶险 江湖诡谲(7)狂风：作乱 摧毁旧世界的力气(8)西风：落寞 惆怅 衰败 游子思归(9)雪：纯净 美妙 环境的恶劣 恶权力的猖狂(10)小雨：春景 盼望 朝气 活力 潜移默化式的教化(11)烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫 志向的落空、幻灭(12)暴雨：残酷 热忱 政治斗争 扫荡恶权力的力气 荡涤污秽的力气(13)霜：人生易老 社会环境的恶劣 恶权力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折(14)江水：时间的消逝岁月的短暂 绵长的愁苦 历史的开展趋势 动物类

(1)子规：凄惨 凄恻(2)鱼：自由 满意(3)鸿鹄：志向追求(4)猿猴：哀伤 凄厉(5)乌鸦：小人 俗客庸夫(6)沙鸥：飘舞 伤感(7)狗、鸡：生活气息 田园生活(8)(瘦)马：奔腾 追求 漂泊(9)(孤)雁：孤独 思乡 思亲 音信 消息(10)鹰：刚毅 自由 人生的搏击 事业的胜利 器物类

(1)玉：高洁 脱俗 (2)簪缨 (冠)：官位 名望

散文阅读学问的贮存 一 含义题

1 标题的含义 (表 层 深层)

题目本义 ╃文本内容 ╃ 主旨

2含义题 ：看上下文 +看核心词语+看中心 二 作用题目 ：〔内容 构造 主旨〕

景物描写的作用——交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，衬托人物心情；表现人物性格；推动情节的开展 篇章构造作用 ： 标题的作用：

①引起读者阅读爱好；②提出或示意主旨，扶植读者相识和理解作品的内容；③说明文章的线索 不同位置的句子在文中所起的作用：

①首句——统领全文、提纲挈领，首尾照应，引出下文，设置悬念，激发读者的阅读爱好，为后文做铺垫，埋下伏笔，及下文进展比照，反衬出……。

②尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后照应，首尾照应，篇末点题，回味深长。 ③转承句——过渡，承上启下，承接上文，引出下文。 不同位置的段落在文中所起的作用： 开头段：

总括全文，点明题旨，开启〔引出〕下文；渲染气氛，奠定基调；设置悬念，引起爱好，或为后文作铺垫、作比照。

中间段：承上启下、或引出下文； 或衬托〔比照〕 ，扩展思路，丰富内涵，深化主题或照应前文。

结尾段：总结全文；照应前文〔开头〕；深化中心，点明题旨；言有尽而意无穷，回味深长。 设问

▪ 先提出问题，接着自己把看法说出。

问题引入，带动全篇， 中间设问，承上启下， 结尾设问，深化主题，令人回味。

〔引起留意 〕

反问

▪ 用疑问的形式表达确定意思。用来加强语气，表达剧烈感情。 人称：

表达效果及优点。第一人称：增加对事情对人物表达的真实性，适于心理描写。

第二人称：增加亲切感，拉近了及读者的间隔 ，便于感情沟通，进展抒情，还能起拟人化的作用。

第三人称：显得比较客观公正，不受时空，便于叙事和争论。 三 概括题目

 先有挑选，后有归纳

 归纳前要理清文章或段落内层次构造  归纳要留意表层和深层两个方面  要分条陈述 四 赏析题目

 常见的问题是有什么好处，有什么效果，有什么作用 1词语的鉴赏重点考察修辞

 格式：用了〔 〕修辞，写出了〔 〕，表达了〔突出〕了〔 〕情感思

想看法

2 一个语句表现手法的鉴赏三方面〔表达方式、艺术表现手法、修辞〕都要考虑 .  格式：用了〔 〕，写出了〔 〕，表达了〔突出〕了〔 〕情感思想看

法。 修辞 ：

：化深邃为粗浅，化平淡为生动，化抽象为详细，化繁冗为简洁。

 ：提示本质,给人以启示 ;突出特征，强化感情；;衬托气氛，增加感染力。  ：化物为人，亲切自然；生动活泼，详细形象。

 ：构造对称，形式整齐；节奏显明，音节和谐；高度概括，富有表现力。 ：构造紧凑，文意贯穿；增加文章的气概，增加文章的感染力,层层推动的阐说事理.  ：在于强调，既使形象显明思想突出感情剧烈，剧烈的节奏感和旋律美。 。  : 使语言含蓄、简练,委婉.

 ：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。  ：提出问题，引起留意；启发思索，加深理解。  ：言在此而意在彼。表达含蓄，语义丰富。 情感 ： 宠爱、仰慕、观赏、生气、忧虑、批判、思索、呼吁