小学体育运动损伤的原因分析和预防对策

小学体育运动损伤的原因分析和

预防对策

【摘要】近年来，小学生经常在体育

也正是这种特点使得他们对于运动

运动过程中发生运动损伤，

而且很中可能存在的问题没有正确的认多在体育课上发生的运动损伤带来识，对于教师提出的要求并没有注了很多严重的后果，一方面学生家意听见，而是只想着自己活动玩耍。长和学校之间非常容易因此发生纠正是因为这种不认真，自由性强的纷，而另一方面学生家长也因此不特点使得他们非常容易受到意外伤愿意让学生多参加体育活动，这对害。而小学生在面对突发情况时，于学生身体健康发展也是非常不利很难采用正确的处理方式，甚至因的。因此小学体育教师应该对学生为害怕被老师和家长教育而不敢告体育运动损伤的原因进行深入研诉他们，这就使得一些小伤害容易究，并在此基础上提出具体的预防因为救治发展成大伤，也为他们后小措施。这是非常有利于学生安全期的成长和事故的后期处理埋下的，也能够帮助学生更好地从事体隐患。

学育锻炼，使得学生身心得到同步二、小学生发生体育运动损伤发展。的主要原因分析

【关键词】小学体育；运动损伤；原因(一)学校方面的原因学校在生

分析；预防对策

引进体育设施时，往往并不是很注小学生正处于一个活泼多动的意这些设施是否适合小学生运动，年级，平时生活中很少有机会从事这就使得很多只适合成年人进行运户外活动，这就使得他们在参加体

动的设施走进了小学校园。而在很



育课的运动时非常兴奋，

也非常愿多设施安装之后，

学校方面常年不意多进行运动，而不正确的运动方进行安全检查，忽视了对安全隐含教式非常容易导致他们受到伤害。而的排查。同时学校方面缺乏有效的经常发生的运动损伤通常都是一些规章制度来规范教师和学生的运动学扭伤、挫伤、擦伤之类的轻微伤害，行为，没有要求教师严格按照规章札但是这些都可以应该尽量避免的。

制度进行体育教学活动，也没有专一、小学体育运动损伤的特点人负责学生的安全，缺乏对于学生记

小学生因为其年龄特点，导致运动行为的保护和监管，这就会使了他们经常受到的运动伤害也有其得学生非常容易受到伤害。

独特的特点，这些特点使得他们的(二)体育教师缺乏专业知识或运动损伤有一些共同特点。

不够负责在体育运动过程中，体(一)小学体育损伤产生的原因育教师起到了重要的作用，从最初多样化小学生体育损伤产生的原的准备活动练习，到体育课堂的指

因多种多样，有时候是体育教师没导，

到最后的体育运动过程的监护，有带领学生做好充分你的准备运都需要体育教师主导完成。很多体动，导致学生因此受伤。有的是因

育教师缺乏专业的体育损害预防和

为运动场地设施不合理，

使得学生处理知识，

对于学生体育运动过程在运动过程发生意外磕碰而受伤。中的预防和保护并不注意，例如一还有的是因为学生注意力不集中，些教师在开始体育教学之前并没有相互打闹过程中产生了意外伤害。带领学生做好准备运动就开始了体小学生因为对于安全还缺乏足够的育课的教学，这种情况下学生非常认识，对自己和他人都缺乏保护意受伤。而有一些体育教师并不是非识，在体育运动过程中非常容易受常负责，在学生开始自由活动后就到伤害。体育教师作为学生在体育不再进行监管，这也是非常错误的。

课堂上的实际监护者，要对这些问(三)学生自身对安全问题不够题提高警惕，尽量避免学生因为教重视学生自己在进行体育运动时

师的保护不到位而受伤。

往往对安全问题并不重视，

很多时(二)小学生的年龄特点使得他候教师在讲解技术要领和强调安全

们更容易受伤小学生年龄较小，时学生并没有注意听讲，

而是只想在体育课上非常愿意运动，也渴望着什么时候才能开始自由活动，这有机会能够多进行体育运动。但是就使得他们并没有很好地把握技术

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——2017·03小学生LittleLearnerMagazin

?江苏/陈小波

要点和安全要求，在实际运动过程也非常容易产生意外伤害。而且运动损伤在很多时候是难以避免的，即使一些专业的运动员也会因为失

误受伤，

但是出现了问题如何及时处理是需要深入研究的。

三、小学体育运动损伤的预防对策

(一)提高学校、体育教师和学生的安全意识学校、体育教师要

提高自己的安全意识，

从多方面入手研究如何保证学生在体育运动过程中的安全，这其中包括了体育设施的建设和维护检修、也包括了安

全制度建立、

体育教师专业技能的培训和安全意识的提高。在此基础上学校和体育教师要加强对学生安全意识的培养，必要时可以进行案

例讲解，

使得他们充分认识到安全的重要性。

(二)加强体育教师和学生监护人的责任心建设体育教师和学生监护人对学生的体育运动安全都有着重要的作用，要加强体育教师的

责任心建设，

使得他们充分认识到自己肩负着重要的责任，使得他们可以在体育课授课过程中充分保护

学生的安全，

做好各项相关工作。而监护人也要提高自己的责任心，经常教导学生要听从教师的安排，不做体育老师不允许做的事情，而受到损伤时要即使告诉老师和家

长，

避免损伤的加重。四、总结

小学生因为其年龄特点非常容易发生体育运动损伤，学校、体育教师和家长三方面应该共同努力，建立有效的机制并提高学生的安全意识，确保他们可以安全快乐的参加体育运动，尽量避免意外伤害。参考文献】1］庄静．学校体育伤害事故法律

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