2020-2021年安徽省淮南市某校初三(上)月考语文试卷答案及解析

2020-2021年安徽省淮南市某校初三（上）月考语文试卷

一、默写题

1. 默写。

（1）长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难〈其一〉》）

（2）_______________，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（3）鸡声茅店月，_______________。（温庭筠《商山早行》）

（4）_______________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：_______________，_______________。

（6）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者阔大胸襟的句子是：_______________，_______________。

（7）苏轼《水调歌头》中，借明月寄托作者对远方亲人的思念和祝愿的句子是：_______________，_______________。 二、名著阅读

阅读下面文本，完成下列各题。 雪落在中国的土地上， 寒冷在封 suǒ 着中国呀…… 透过雪夜的草原

那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦殖者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥 wò 的田地 拥挤在

生活的绝望的污巷里； 饥馑的大地 朝向阴暗的天

第1页 共14页伸出乞援的 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难

像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

（1）上述文字选自《雪落在中国的土地上》，作者是艾青，下列作品不是出自作者之手的是（ ） A.《大堰河——我的保姆》 B.《我爱这土地》 C.《北方》 D.《天上的街市》

（2）根据拼音写汉字，给画线的字注音。

封 suǒ（ ） 肥 wò（ ） 颤抖（ ）

（3）“啮啃”在句子中的意思是：_______________。

（4）请把文中画线的句子改为双重否定句_______________。

（5）请结合原著回答：

①文段中“雪”和“寒冷”指的是什么？

②选段中“土地的垦殖者”是怎样的形象？ 三、综合读写

希望中学以“共克时艰”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）【关注时事】阅读下面两则材料，分别写出你的探究结果。

材料一：世卫组织实时统计数据显示，截至欧洲中部时间10月10日15时40分（北京时间21时40分），全球报告新冠肺炎确诊病例较前一日增加383359例，连续3天创新高，全球确诊病例超3675万例，全球报告新冠肺炎死亡病例超106万。

材料二：双节假期，全国共接待国内游客6.37亿人次，铁路发送旅客12687万人次，国庆档票房近40亿，武汉市8天接待游客1882.46万人次……这些数字，让人振奋又来之不易。9组数字看疫情后的首个国庆假期。假期已经结束，让我们调整好心态，继续向前！

（2）【弘扬国粹】庚子年初，荆楚大疫，染者数万。随着大量患者经中西医结合治疗痊愈出院，中医诊疗在新冠肺炎患者救治方面的积极作用再次被社会广泛肯定。中医肇自远古、源远流长，是中华民族几千年的智慧结晶，是历代中医人与各族各界人民携手对抗疾病侵袭的成功经验总结。

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①“庚子年”是我国“干支纪年法”对2020年的称呼。其中“天干”包括：甲、乙、丙、丁、戊、

_______________、庚、辛、壬、癸；“地支”包括：子、丑、寅、_______________、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

②中医诊病，主要有望、_______________、问、_______________四种方法，简称为“四诊”。通过这四种诊断方法，诊察疾病表现的症状，就可以了解疾病的病因、性质和它的内在联系，从而为进一步的治疗提供依据。

（3）【发出倡议】李华同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。特此发出如下倡议：

一、争做疫情防控的参与者。疫情期间工作中，【A】注意防止戴口罩、不扎堆讨论，非必要时不串门、不集会、少握手。

二、争做移风易俗的倡导者。疫情期间不参加宴席、聚会，不到人流密集处活动；告别传统祭扫陋习。 三、争做科学防疫的宣传者。积极参与防控知识宣传，不信谣、不传谣，不随意传播未经证实的信息。 【B】只要我们坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，才能最终打赢这场疫情防控阻击战。 ①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应修改为：_______________。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“_______________”改为“_______________”。 四、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。 一个人的火树银花 胡天翔

①腊月二十九，武汉封城了。刘小海没想到疫情如此严重。

②老家回不去了，就在武汉过年吧。在手机上刷了一会儿新冠肺炎疫情的报道，刘小海急忙去药店买口罩。回到出租屋，刘小海先给Z城的儿子打电话。刘小海叮嘱儿子要戴口罩，要少出门，儿子嗯嗯地应着，听起来并不上心。每次和儿子联系，刘小海鼻子都会发酸。儿子没读完高中就出来打工了，父子俩憋着劲干三四年想盖两层小楼，一场车祸让爷俩梦想成空了。前年夏天，骑自行车的刘小海和一辆电动车撞上了。刘小海尾椎骨粉碎性骨折，对方伤得也不轻，双方各负其责。刘小海出院了，攒的钱也花完了。打了十三年的工，单亲爸爸刘小海没给儿子盖起两层小楼。

③嘱咐过儿子，刘小海又联系河南老家的大哥。父亲去世五年了，八十岁的母亲和大哥一起生活。刘小海说了疫情的严重程度，劝大哥、母亲不要在村里四处走动。电话那头，老母亲叮嘱他别外出，大哥提醒他备好吃的。大哥说村里已经广播了，劝人不要走亲戚了。

④除夕夜里，看到武汉在建火神山医院的新闻，刘小海心里一动，他知道建筑工地上需要很多焊工。能帮就帮，咱也去出一份力吧。奇了怪了，下了决心，刘小海很快入睡了。

⑤大年初一，刘小海早早就起床了。吃过饭，刘小海将剩下的肉和蔬菜给了房东大哥，他要去火神山医院当志愿者。

⑥到了工程部，刘小海说他是来支援火神山医院建设的。

⑦大年初二，数百台挖掘机在平整土地，成千名工人在工地上卸载建材。坑坑洼洼被填平了，建材整齐堆在一起，有工人开始硬化地面。忙了一上午，刘小海边吃着快餐盒饭边看护施工定位旗，看见一个女子拿着手机朝他走过来。录小视频，宣传火神山医院建设的吧。刘小海心想。 ⑧“师傅，你们很辛苦吧？ ⑨“不辛苦，还可以。” ⑩“几班倒啊？师傅。” ⑪“俺是白班，看护定位旗呢。” ⑫“师傅，你是河南人吧？

⑬“是的，俺在武汉打工，封城了，回不去，就来这儿当志愿者了。” ⑭“谢谢，谢谢您！”

⑮录就录了，刘小海吃过饭就去卸建材了。刘小海没想到自己在网上火了。很多人转载他的视频，上百万人为他这个河南人点赞。晚上下班，刘小海正看自己视频呢，儿子给他打来了电话。 ⑯“爹，俺看到你的视频了，很多人夸你呢。”

⑰儿子是在为自己骄傲呢。刘小海却在电话里叮嘱儿子不要给老家的人说，不要给奶奶说。刘小海不想让母亲担忧自己。

⑱“中，你要照顾好自己啊。”儿子爽快地答应了。

⑲第二天，河南老家的很多媒体也希望通过视频连线采访刘小海。刘小海就在工作间隙接通视频。给他们介绍工地的情况。有个记者还问刘小海想对老母亲说点什么。刘小海说希望母亲好好的，疫情结束就回家，去陪陪母亲。

⑳刘小海哽咽了。刘小海希望母亲看不到视频。

㉑夜晚，天黑下来，工地上的灯亮起来。上千个工人还在不知疲倦地忙碌着。刘小海也要上夜班了。扛着焊机来到工作点，刘小海刚把焊机电线连好，大哥打来了视频通话。 ㉒刘小海接了。

㉓“小海，俺都看到你的视频了，都说你给咱村人长脸哩。”大哥笑着说。 ㉔“哥，你别给咱娘说啊，她该担心哩。”刘小海说。

㉕“小海，娘也知道了，娘让俺给你打电话，娘要给你说话哩。”大哥把手机递给躺在椅子上的娘。 ㉖“海儿啊，娘好好的，你别担心娘，你要好好干活。”刘小海看到了娘的白发。 ㉗“海儿啊，你做得对，大家都该出一份力呢。”娘继续说。 ㉘“海儿啊，照顾好自己，娘——娘等着你回家。”娘流泪了。 ㉙“娘———”刘小海一句话也说不出来了。他哭了。

㉚挂了电话，刘小海戴上口罩，左手拿着面罩，右手的焊钳稳稳地夹起焊条，一下一下地触碰着眼前的钢管，瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花。 （选自《小小说选刊》2020年第5期，有删改）

（1）第①段说“刘小海没想到疫情如此严重”，下文哪些细节印证了这个判断？

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（2）第②段画线句子运用了哪种记叙的顺序？有什么作用？

（3）请品析下列句子的表达效果。

①“哥，你别给咱娘说啊，她该担心哩。”刘小海说。（从人物描写的角度） ②数百台挖掘机在平整土地，成千名工人在工地上卸载建材。（从词语运用的角度）

（4）有个记者问刘小海想对老母亲说点什么，刘小海说希望母亲好好的，疫情结束就回家，去陪陪母亲。可是后来刘小海却“希望母亲看不到视频”，是因为什么？

（5）最后一段在文中有什么作用？请简要分析。

阅读下面文本，完成下列各题。 材料一

防控青少年近视需多方协同，多管齐下

防控儿童青少年近视是全社会的一项系统工程，不仅需要将中小学减负在校内、校外落到实处，也需要依靠、学校、家长、医院、社区等多方协同出力、多管齐下。

据8月2日教育部官网消息，教育部、国家卫健委近日共同起草了《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》。《意见》明确了防控目标：到2030年，小学生近视率下降到38%以下。同时规定，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入绩效考核指标，严禁地方各级单纯以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。

对此，王健教授表示赞同。他建议各级将学生的身心健康指数，包括肥胖率、近视率、肺活量等引入督学督政，作为具体抓手。同时，对学生进行综合素质评价，尤其是评选各级各类三好学生、优秀学生时，提出视力健康的相对标准，引导学生健康用眼。不过，除非特殊需要的专业，他不赞成把视力引入中考高考录取中，“这样容易造成新的不平等和歧视”。

侯立杰则认为增加户外活动时间是青少年防治近视最具可操作性的切入点。他介绍，据权威性杂志《科学》报道，近几年东亚地区近视爆发的罪魁祸首就是孩子太“宅”了；另外，也有科学研究证明户外日照时间的减少会引起眼轴变长，近视度数增加。崔红平医师也表示，对于普通的中低度近视应该从幼儿园、小学阶段抓起，“在这一视力快速发育的阶段，减轻学生的课业压力，多做户外活动（每天2个小时左右），这是非常关键的”。

站在家长的角度，童剑萍建议家庭首先备一张视力表，可1~3个月自查视力，若发现视力下降，及早医院就诊。其次，她强调，家长陪伴孩子时尽量减少使用电子产品（2岁前不宜），单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时。另外，注意日常用眼习惯，比如，不在走路时、吃饭时、床上、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射下看书或电子产品；保持“一尺、一拳、一寸”的良好的读写姿势；读写连续用眼时间不宜超过40分钟；再者，保障睡眠和营养，让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。 材料二

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材料三

学校如何帮助孩子预防近视？读特记者在新闻发布会上提问

5月10日下午3点，联防联控机制就科学用眼预防近视举行新闻发布会，国家卫生健康委疾控局监察专员王斌回答了深圳特区报、读特客户端驻京记者庄宇辉的提问。

记者：疫情期间，网络学习成为儿童青少年学习的主要方式，请问学校方面应该采取哪些措施来敦促提醒要求孩子们注意用眼卫生、预防近视？谢谢。

王斌：学校应该是近视防控的主阵地。首先健康的知识是孩子们最好的“护眼液”，学校应该在这个过程中承担起主体责任。主要通过以下几个方面，学校来承担孩子预防近视的主体责任。

第一，应该对孩子们进行广泛的健康教育，让孩子们深刻领会，自己来爱护自己的眼睛，自己是预防近视的第一责任人，只有他主动意识到这一点，我们才能够放心地让孩子们主动预防近视眼。同时孩子们可以在这个过程中进一步了解电子产品的使用时间，保持正确坐姿，合理安排每天的生活，同时注意自己的手卫生、眼健康，这样的知识掌握对孩子预防近视是非常有利的。

第二，孩子们一天生活在学校的时间很长，学校应该为孩子们的眼健康提供良好的环境。比如良好的采光和照明，及时调整课桌椅的高度，每天有规律地指导孩子们做眼保健操，疫情期间可以用手不接触眼睛的“爱眼操”来代替。学校应该保证孩子充足的户外体育课和30分钟的大课间等户外活动，这些都应该是学校提供给孩子们预防近视的基本条件。

第三，可以通过家校联动，将健康知识和一些信息，尤其刚才两位专家提到的预防近视的信息教育到家长，让家长们掌握这些信息，督促家长以身作则，为孩子们爱护眼睛树立榜样。

（1）阅读材料一和材料三，下列选项有误的一项是（ ）

A.《意见》将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入绩效考核指标。 B.保障睡眠和营养，让孩子多吃肉类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。 C.注意日常用眼习惯，比如，保持“一尺、一拳、一寸”的良好的读写姿势。

D.良好的采光和照明，及时调整课桌椅的高度，每天有规律地指导孩子们做眼保健操，有助于预防近视。

（2）材料一中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？

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（3）阅读材料二，从图表中概括出两条信息。

（4）阅读材料三，学校应从哪些方面来承担孩子预防近视的主体责任？

（5）阅读材料三，“这样的知识掌握对孩子预防近视是非常有利的”中“这样”具体指什么？ 五、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及①其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明③之间，俯仰百变④。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田⑤，或翔于云表；暮则傃⑤东山而归。故名之曰“放鹤亭”。

（节选自苏轼《放鹤亭记》）

【注】①及：漫上。②扉：门。③晦明：昏暗和明朗。④俯仰百变：俯视仰视之间，气象有许多变化。⑤陂（bēi）田：山坡上的田地。⑥傃（sù）：向，向着，沿着。

（1）解释下列画线的词。

①峰回路转 回：_______________ ②临于泉上 临：_______________ ③醉翁之意不在酒 意：_______________ ④适当其缺 适：_______________ ⑤或立于陂田 或：_______________

（2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②春夏之交，草木际天。

（3）请给下列句子断句。（每句断1处，用“/”标出） ①望之蔚然而深秀者。 ②旦则望西山之缺而放焉。

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（4）【甲】【乙】两文亭子的各自特点是什么？各自抒发了作者怎样的情感？ 六、写作

阅读下面文字，按要求作文。

闻一多先生在《色彩》一诗写到：绿给了我发展/红给了我热情/黄教我以忠义/蓝教我以高洁/粉红赐我以希望/灰白赠我以悲哀……

请以“总有一种色彩属于我”为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】①自定立意，自选文体；②文中不要出现透露你个人身份的信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

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参与试题解析

2020-2021年安徽省淮南市某校初三（上）月考语文试卷

一、默写题

1.

【答案】

（1）直挂云帆济沧海 （2）三年谪宦此栖迟 （3）人迹板桥霜 （4）雾凇沆砀

（5）沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 （6）不以物喜,不以己悲 （7）但愿人长久,千里共婵娟 【考点】 名篇名句默写 行路难（其一）（李白） 长沙过贾谊宅（刘长卿） 商山早行（温庭筠） 湖心亭看雪（张岱）

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 岳阳楼记（范仲淹） 水调歌头（苏轼） 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）注意“沧”的书写。 （2）注意“谪”的书写。 （3）注意“板”的书写。 （4）注意“砀”的书写。

（5）根据“运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理”可推知答案，注意“畔”的书写。 （6）根据“表现作者阔大胸襟”可推知答案，注意“喜”的书写。

（7）根据“借明月寄托作者对远方亲人的思念和祝愿”可推知答案，注意“婵娟”的书写。 二、名著阅读 【答案】 D

（2）锁,沃,chàn

（3）用牙啃或咬，这里指被战火摧毁。

第9页 共14页（4）中国的苦痛与灾难，没有不像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

（5）①“雪”和“寒冷”既是对大自然景象的如实描写，也是对现实人民陷于痛苦与灾难的艺术写照，具有象征意义。

②“土地的垦殖者”是指那些失去家畜和田地，生活困顿，忍饥受饿，身处痛苦与灾难中的人。 【考点】 《艾青诗选》 作家作品 课内名著阅读 注音

根据拼音写字词 词释 选用和变换句式 情节内容 名著人物形象

【解析】 此题暂无解析 【解答】 （1）D项，《天上的街市》的作者是郭沫若。

（2）“封 suǒ”应写作“封锁”，“肥 wò”应写作“肥沃”，“颤抖”的“颤”应读作“chàn”。

（3）“啮啃”，原指用牙啃或咬，在这里主要表现土地遭受战争的摧残，所以其在句中指被战火摧毁。 （4）陈述句改为双重否定句的方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读得通顺。这里可以用“没有不”的双重否定形式，变换句式后为：中国的苦痛与灾难，没有不像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

（5）①现代诗歌要注意象征意义，一语双关，“雪”和“寒冷”既是真实的环境描写，也寄寓着象征意义，即对现实中人民陷于痛苦与灾难的艺术写照。

②根据原著并结合选段中“失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥 wò 的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里”“饥馑的大地”“苦痛与灾难”等诗句可知，“土地的垦殖者”是指那些失去家畜和田地，生活困顿，忍饥受饿，身处痛苦与灾难中的人。 三、综合读写

【答案】

（1）示例一：境外新冠肺炎疫情肆虐，确诊人数、死亡人数数字惊人。

示例二：中国疫情后的首个国庆假期人员流动自由畅通，发展进程全面恢复。 （2）①己,②卯,③闻,④切

（3）①注意戴口罩、不扎堆讨论,②才,就 【考点】 材料探究 文化常识 病句修改

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关联词语

【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）解答本题应先读懂材料，再抓住材料中的关键性词语或句子来答题。根据材料一全球报告新冠肺炎确诊病例、死亡病例人数的惊人数字可以得出，境外新冠肺炎疫情肆虐，确诊人数、死亡人数数字惊人。根据材料二双节假期全国共接待国内游客、铁路发送旅客、国庆档票房以及武汉市8天接待游客人数可以得出，中国疫情后的首个国庆假期人员流动自由畅通，发展进程全面恢复。

（2）根据我国“干支纪年法”其中“天干”包括：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；“地支”包括：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。中医诊病简称为“四诊”的方法是望闻问切。

（3）①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，在疫情期间工作中，应该注意戴口罩。故应修改为：注意戴口罩、不扎堆讨论。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，“只要……才”搭配不当，应将“才”改成“就”。 四、现代文阅读

【答案】

（1）刘小海说了疫情的严重程度，打电话劝大哥、母亲不要在村里四处走动。电话那头，大哥说村里已经广播了，劝人不要走亲戚了。成千上万的人赶工建设火神山医院。

（2）插叙。交代了刘小海每次打电话给儿子都会鼻子发酸的缘由，丰富了人物形象，推动了情节的发展。 （3）①语言描写。写出刘小海不想让母亲担心，表现了刘小海对母亲的关心和孝顺。 ②这两个词语写出了支援火神山医院建设的人多，机器多。

（4）记者的提问让刘小海说出了心里话，可是刘小海又担心母亲看到视频后为自己的安全担忧，所以“希望母亲看不到视频”，体现出刘小海对母亲的体贴和孝顺。

（5）结构上收束全文，照应标题；内容上描写电焊火花明亮而又温暖，深化文章主旨。 【考点】 小说阅读

筛选信息，归纳要点（记叙文） 插叙 赏析文章语言 人物描写方法及作用 记叙文内容理解与分析 记叙文结尾段的作用

【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）首先，文章第③段提到“刘小海说了疫情的严重程度，劝大哥、母亲不要在村里四处走动。电话那头，老母亲叮嘱他别外出，大哥提醒他备好吃的”，还有“大哥说村里已经广播了，劝人不要走亲戚了”，这说明人们都已经意识到疫情十分严重。其次，“除夕夜里，看到武汉在建火神山医院的新闻”“大年初二，数百台挖掘机在平整土地，成千名工人在工地上卸载建材”也证明了疫情的严重性。

（2）文章在记叙刘小海叮嘱儿子戴口罩、少出门时，插入了对往事的回忆，画线部分属于插叙。刘小海打工多年却没有为儿子建上两层小楼，这些回忆也正是刘小海每次跟儿子联系都会鼻子发酸的理由。同时，文章通过讲述刘小海一家不幸的遭遇，使刘小海的形象更加立体、丰满，也推动了下文情节的发展。

（3）①句中的“哥，你别给咱娘说啊，她该担心哩”是对刘小海的语言描写，刘小海不让哥哥把他在火神山工作的事情告诉母亲，怕母亲为他担心，这说明他十分惦记母亲，对母亲非常孝顺。

②句，“数百台”挖掘机同时平整土地，说明参与建设火神山医院的机器很多，“成千名”工人正在卸载建材，说明参与建设火神山医院的工人数量庞大。

（4）“希望母亲好好的”是刘小海的心里话，但是在疫情如此严重的时期，刘小海援建火神山医院是十分危险的，他不想让母亲知道自己在火神山工地上工作，不想让母亲为自己担忧，所以刘小海“希望母亲看不到视频”，这体现出刘小海对母亲的体贴和孝顺。

（5）解答本题可以从结构和内容两个方面进行分析。首先，从结构上来看，结尾一段收束全文，“就像盛开的火树银花”一句照应了文章的题目。其次，从内容上来看，结尾把电焊火花形容成“火树银花”，电焊崩出的火花温暖、明亮，暗示出刘小海的工作是十分有意义的，赞美了刘小海勇于奉献的精神，深化了全文的主旨。 【答案】 B

（2）举例论证。列举《科学》杂志报道和科学研究结果的内容，具体有力地论证了增加户外活动时间是青少年防治近视最具可操作性的切入点的观点，增强了论证的说服力。

（3）①学生视力不良检出率在小学生群体中城乡差距最大。 ②学生视力不良检出率在大学生群体中几乎没有差距。

（4）①学校应该对孩子们进行广泛的健康教育。 ②学校应该为孩子们的眼健康提供良好的环境。

③学校可以通过家校联动，将健康知识和一些信息教育到家长，让家长以身作则，为孩子们爱护眼睛树立榜样。

（5）让孩子们了解电子产品的使用时间，保持正确坐姿，合理安排每天的生活，同时注意自己的手卫生、眼健康等。 【考点】

材料理解与分析 论证方法 统计图表

概括内容，归纳要点（应用文） 理解概念、句子含意或作用

【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）B项，“多吃肉类”错误。材料一原文表述为“保障睡眠和营养，让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食”。

（2）常见的论证方法有事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证、举例论证、引用论证。画线句通过列举权威性杂志《科学》的相关报道来阐述青少年近视问题，属于举例论证。运用举例论证的方法具体有力地证明了增加户外活动时间是青少年防治近视最具可操作性的切入点的观点，增强了说服力。

（3）解答本题要仔细观察图表中的数据，找出关键信息进行概括。观察图表，可以发现，学生视力不良检出率在小学生群体中城乡差距最大，初中、高中学生群体差距缩小，在大学生群体中几乎都接**均值，几乎没有差距。

（4）解答本题要结合材料内容来分析，材料三主要从三个方面论述了学校如何帮助孩子预防近视，“第一，

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应该对孩子们进行广泛的健康教育”“第二，孩子们一天生活在学校的时间很长，学校应该为孩子们的眼健康提供良好的环境”“第三，可以通过家校联动，将健康知识和一些信息，尤其刚才两位专家提到的预防近视的信息教育到家长，让家长们掌握这些信息，督促家长以身作则，为孩子们爱护眼睛树立榜样”。解答时据此概括即可。

（5）解答时先读懂文章，再找到句子所在位置，然后结合前后文来理解。结合语境并根据前文内容“同时孩子们可以在这个过程中进一步了解电子产品的使用时间，保持正确坐姿，合理安排每天的生活，同时注意自己的手卫生、眼健康”可知，“这样”指的就是：让孩子们了解电子产品的使用时间，保持正确坐姿，合理安排④句意：恰好对着那个缺口。适：恰好。

⑤句意：有时站在山坡上的田地里。或：有时。 （2）①得：领会。寓：寄托。 ②际：至，接近。

（3）①句意：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的。“之”助词，补足音节，应在其后断开。断句为：望之/蔚然而深秀者。

②句意：早晨，山人就望着西山的缺口把它们放出去。“旦”为时间状语，应在其后断开。断句为：旦/则望每天的生活，同时注意自己的手卫生、眼健康等。 五、文言文阅读

【答案】

（1）①曲折、回环,②居高面下,③意趣、情趣,④恰好,⑤有时 （2）①欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 ②春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空。 （3）①望之/蔚然而深秀者。 ②旦/则望西山之缺而放焉。

（4）【甲】文醉翁亭形状如张开翅膀的鸟，高踞泉水之上，是作者用自己的别号命名的，作者借醉翁亭的秀丽环境和自然风光抒发了寄情山水以排遣遭受贬谪苦闷的复杂感情。【乙】文放鹤亭建于一个奇特的境地，四面环山，西面有一缺口，亭子正对缺口。主人在亭中早晚放鹤，因此得名。文中明写鹤任意翱翔，实则以鹤喻人，凸显作者闲适超然的情怀。 【考点】

醉翁亭记（欧阳修） 文言文比较阅读 文言实词 文言翻译 文言断句

文言文内容理解与分析

分析概括评价作者的观点态度、意图

【解析】 【参考译文】

熙宁十年的秋天，彭城发大水。云龙山人张君的草堂，水已浸上他家门的一半。第二年春天，大水落下，云龙山人搬到故居的东面，在东山的脚下。（云龙山）登到高处远望去，看到一个奇特的境地，于是他便在那座山上建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，隐约像一个大环，只是在西面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色；风雨阴晴，俯视仰视之间，气象有许多变化。山人养两只鹤，非常温驯而且善于飞翔，早晨，山人就望着西山的缺口把它们放出去，任它们飞到哪里，有时站在山坡上的田地里，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来。因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。

【解答】

（1）①句意：山势回环，路也跟着拐弯。回：曲折、回环。 ②句意：高踞于泉水之上。临：居高面下。

③句意：醉翁的情趣不在喝酒上。意：意趣、情趣。

第13页 共14页 西山之缺而放焉。

（4）【甲】文中根据“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”等可知，醉翁亭具有形状如张开翅膀的鸟，高踞泉水之上的特点。《醉翁亭记》全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则表达了作者在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷，正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。由此可知，作者借醉翁亭的秀丽环境和自然风光抒发了寄情山水以排遣遭受贬谪苦闷的复杂感情。

【乙】文中根据“得异境焉，作亭于其上”“隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺”等内容可知，放鹤亭具有建于一个奇特的境地，四面环山，西面有一缺口，亭子正对缺口等特点。《放鹤亭记》是北宋文学家苏轼谪贬徐州时所作，作者通过对“放鹤亭”周围美好四季景色的描绘以及明写鹤任意翱翔，以鹤喻人，在赞美美好、恬静的景致的同时，也表达了作者想要远离官场，向往隐居生活的思想感情，凸显作者闲适超然的情怀。 六、写作 【答案】 略。 【考点】 全命题作文 【解析】 此题暂无解析 【解答】 略。

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