幼儿园小班教案《糖不见了》包含反思
来源：华拓网
幼儿园小班教案《糖不见了》含反思
幼儿园小班教案《糖不见了》含反思 活动目标
1、观察糖在水中的变化过程,并能用自己的语言大胆的说出自己的发现。
2、增强幼儿的猎奇心,并愿意思考糖怎么不见了的问题。 3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进展操作活动。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 教学重点、难点
重点:能大胆的说出自己的发现。 难点:思考糖怎么不见了。 活动准备
没人一个小水杯,一块糖,汤勺。 活动过程
1、让幼儿观察糖溶解的过程,激发幼儿的兴趣。 看看你们的座子上都有什么？如果把糖放到水里去会怎么样？
今天教师请你们试试,仔细看看糖放到水里会怎么样。 幼儿实验、观察交流。 2、引导幼儿观察溶解现象。
你们刚刚看见糖放到水里怎么不见了？它到哪去了？他真的没了吗？他现在变成了什么样子？ 幼儿讨论交流 3、小结。
今天我们发现了一个有趣的现象:糖放到水里去就不见了。 4、活动延伸。
你知道还有什么其他的东西向糖一样,在水里会化掉吗? 教学反思
本次活动对引导幼儿猎奇心、独立思考、表达等习惯是无比有益的。但在教学组织形式上还有待改良,本次活动可以进展分组教学,以此来增强幼儿的竞争意识。小百科:糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(Aldehyde)或酮类(Ketone)化
合物,在水解后能变成以上两者之一的有机化合物。
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