《记念刘和珍君》同步练习8(人教版必修1)

(45分钟，90分)

一、基础知识(12分，每小题3分)

1．下列各项词语中，加点的字注音全都正确的一项是( ) A．寥落(liào) 黯然(àn) ．．攒射(cuán) 喋血(dié) ．．B．浸渍(zì) 噩耗(è) ．．不惮(dàn) 立仆(pū) ．．C．菲薄(fěi) 踌躇(chóu chú) ．．．血痕(hén) 赁屋(lìnɡ) ．．D．长歌当哭(dànɡ) 殒身不恤(xù) ．．

桀骜(áo) 尸骸(hái) ．．．．答案 B

解析 A项“寥”读“liáo”；C项“赁”读“lìn”；D项“骜”读“ào”。 2．填入下面空缺处的词语最恰当的一组是( )

而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得________。我已经出离________了。我将深味这非人间的浓黑的________；以我的最大________显示于非人间，使它们快意于我的________。

A．悲愤 愤恨 悲痛 哀痛 痛苦 B．悲哀 愤恨 悲凉 痛苦 苦痛 C．悲哀 愤怒 悲凉 哀痛 苦痛 D．悲愤 愤怒 悲痛 苦痛 痛苦 答案 C

解析 从课文中的语意和情感角度体会区别可知。 3．下面加点的成语使用恰当的一项是( ) A．著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，．．．．如泣如诉，让人潸然泪下。

B．如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。 ．．．．C．“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德、毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂万古。 ．．．．

D．2008年的一场8.0级的强烈地震以挟山超海之势突袭四川汶川。 ．．．．

答案 C

解析 C项“殒身不恤”指牺牲生命也在所不惜，多形容为正义的事业而牺牲。A项“长歌当哭”指以写文章来代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。此处使用“长歌当哭”犯了望文生义的错误。B项“广有羽翼”指到处都有帮凶，含贬义。用于此处形容清正廉洁的王安石，感情色彩不当。D项“挟山超海”指挟着泰山跨越北海，比喻难以做到的事。与句意不符。

4．下列句子中，没有语病、句意明确的一项是( )

A．备战奥运会的所有运动员们都知道一场比赛的输赢不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。

B．他是火箭队的铁杆球迷，在火箭队还没有开始夺得22连胜之前，他就向我们预言这支球队在本赛季的良好前景。

C．包括藏族在内的所有民族都有权利分享人类文明发展的成果，那种要求某个地区或某些人群谢绝现代文明，永远保持贫困“原生态”是不符合道义的。

D．在西安，有比北京天坛更古老、更有历史价值的天坛，但是它处在一个破旧的院落中，很少被人注意。

答案 D

解析 A项“不仅仅……，而是……”不搭配；B项“还没有开始之前”错误，应该为“开始之前”；C项“那种要求某个地区或某些人群谢绝现代文明，永远保持贫困‘原生态’是不符合道义的”，主语残缺。

二、文本阅读(18分)

阅读下文，完成5～8题。

时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但是不在其中的，更何况是徒手。

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

5．作者用“煤的形成”比喻“人类的血战前行的历史”，反映了怎样的观点？(4分) 答案 人民在为正义而斗争的过程中往往要付出巨大的代价才能取得一点成果。这里也包含着对以往斗争和斗争方式是否正确的思考。

6．根据文章的思路，指出下列短语所指的内容。(6分) (1)“无恶意的闲人”指哪些人？ (2)“有恶意的闲人”指哪些人？

答案 (1)庸俗的小市民。(2)走狗文人如陈西滢之流。 7．作者对”徒手”赞同吗？为什么？(结合原文回答) (4分)

答案 作者对“徒手”是不赞同的。作者明确指出，“三一八”徒手，死伤的爱国学生“不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作‘流言’的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥”。而“街市依旧太平”，正反映出“”“流血”并没有震撼和唤醒民众。

8．讲讲作者在文中引用陶潜的诗的意图。(4分)

答案 作者引用《挽歌》诗句的意图：刘和珍等青年的殉难虽没有在广大民众中引起反响，但她们死得其所，其殒身不恤的精神将与巍巍高山同在。

三、课堂延伸(26分)

阅读下文，完成9～13题。

忆刘半农君 鲁 迅

这是小峰出给我的一个题目。

这题目并不出得过分。半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。但是，这是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。

我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的双，“她”字和“他”字的创造，就都是的。这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗”。现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。然而这曾经是事实。

但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人的时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗的给你一刀，他是决不会的。倘

若失了算，那是因为没有算好的缘故。

《新青年》每出一期，就开一次的编辑会，商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武器，来者小心！”但那门却开着的，里面有几枝，几把刀，一目了然，用不着提防。适之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈胡，却亲近半农。

所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。但他好像到处都这么的乱说，使有些“学者”皱眉。有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。他很勇于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没有他的。那些人们批评他的为人，是：浅。

不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清。倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了；如果是烂泥的深渊呢，那就更不如浅一点的好。

但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标点《何典》，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高

①

兴了，“驷不及舌”，也没有法子，另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的不快活。五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可谈了。

近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却；但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断的做打

②

油诗，弄烂古文，回想先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。

不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的心思。

现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使“浅”罢，却于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。

八月一日

(选自《鲁迅全集》第六卷，人民文学出版社，2005年版)

注 ①1928年鲁迅任《语丝》主编期间，选登了一篇读者来信，这封信纠正了刘半农发表在该刊的一篇文章中的一个史实性错误。②指刘半农于1933年至1934年间发表于《论语》《人世间》等刊物的《桐花芝豆堂诗集》和《双凤凰砖斋小品文》等。

9．在“从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析。(4分)

答案 ①“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”(“游戏”)的含义。“烂”是“陈旧”的意思。②从前刘半农投身文学，提倡写白话文，是一名勇敢的战士；“”退潮以后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一。鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。

10．从文章看，鲁迅对有些人所批评的刘半农的“浅”持什么态度？(6分)

答案 ①鲁迅承认刘半农的确有浅的一面。②鲁迅认为刘半农坦诚、真率，虽然浅，却浅得清澈。③鲁迅觉得，作为一个战士，刘半农的浅是可以原谅的，因为那是前进中的浅。

11．请根据原文概括鲁迅与刘半农之间的关系由亲到疏的原因。(4分)

答案 ①刘半农出国留学，“我”懒于通信，从此两人疏远起来。②鲁迅在《何典》序文中说了“老实话”，又在《语丝》上发表了指出刘半农错误的读者来信，使刘半农感到不快。③刘半农后来“据了要津”，也影响了两人的关系。④“”退潮以后，刘半农思想发生变化，这是两人疏远的最根本的原因。

12．联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解。(6分) 答案 ①“这憎恶”是鲁迅从朋友的立场出发所产生的一种情感，是他对刘半农关切的

另一种表现形式。②鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始终做一个战士。③写“憎恶”刘半农的近几年，是为了肯定与突出他过去的战绩，以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊”。

13．从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。(6分) (1)简析本文人物形象的表现艺术 (2)简析本文的主要修辞手法 (3)简析本文的结构特征

答案 示例：(1)本文人物形象的表现艺术

①多方面、多角度刻画刘半农形象。文章既表现了刘半农“”时期的战士形象，也表现了他在“”退潮后的落伍与保守；既表现了刘半农的活泼、勇敢、忠厚、易于亲近等优良品质，也表现了刘半农的浅、草率、无谋等不足。②抓住人物性格特点，选取有代表性的事件，在对比中表现人物。如抓住刘半农活泼、勇敢、忠厚等性格特点，选用“答王敬轩的双信”“要来看我”等有代表性的事件来描写人物。通过刘半农在“”时期与“”退潮以后的不同表现，鲁迅与“那些人们”对于刘半农的“浅”的不同看法等，在对比中表现人物。③综合运用比喻和衬托等多种修辞手法表现人物。如用“武库”作比，以陈独秀、胡适之有“武库”，来衬托刘半农的无“武库”，突出其没有城府、易于亲近的性格特点。

(2)本文的主要修辞手法

本文综合运用了多种修辞手法，主要是比喻和衬托等。①比喻。文中运用了“武库”“清溪”“烂泥的深渊”以及“陷沙鬼”等多种比喻。②衬托。如以“剪下辫子”衬托刘半农的“答王敬轩的双信”等，突出他在“”时期“很打了几次大仗”。③多种修辞手法的套用。文中的“武库”既是比喻，又是衬托。“清溪”与“烂泥的深渊”，两者既是比喻，又构成对比。

(3)本文的结构特征

①本文以时间为线索，以作者的思想情感为中心，安排材料，叙事写人。文章中多处出现了表示时间的词或短语，时间线索十分明显。在叙述中，文章紧紧扣住作者“爱十年前的半农，而憎恶他的近几年”的思想感情来选取材料，组织内容。②结构上前后勾连，环环相扣。如文章的标题是“忆刘半农君”，文章第一段“这是小峰出给我的一个题目”，紧扣标题；接下一段，“这题目并不出得过分”，又与上段紧密衔接起来。以后各段，大都如此。全文在形式上前后勾连，环环相扣，结构严谨而自然。③前后呼应。本文末段与开头相呼应，各个部分在内容上也呈呼应之态。如前面谈到刘半农活泼、勇敢，是一个战士，后面行文中多次照应这一点，并在结尾呼应。前面谈到刘半农的“浅”，后面则指出，作为战士，刘半农即使“浅”，“却于中国更为有益”，等等。

解析 本题要在充分理解并读懂全文的基础上选取某个角度进行分析与概括，并且要达到鉴赏的要求。解答时要正确理解《忆刘半农君》的主旨与内容，抓住作者在写作本文时所运用的艺术手法、结构特征等等。在答题时要能抓住要害，一语破的，并且要注意中心突出，层次清楚，有理有据，能够自圆其说。

四、语言运用(14分)

14．2008年10月19日是鲁迅先生逝世72周年纪念日。如果当时让你组织一场纪念活动，请你选择一个角度，为此活动拟写一则主题词。(4分)

答案 纪念不只是缅怀，更多的是要继承，继承不只是吸收，更多的是要创新。 解析 解答此题需注意必须切合纪念日的氛围，其次是明确纪念的目的和意义，还要注意尽量使用整句来写。

15．阅读下面三句话，按要求回答问题。(6分)

①鲁迅先生说：无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。 ②歌德在谈到积累材料时说：我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。

③一位历史学教授曾给学生讲：如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。 上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答： (1)三句话谈论的共同点是：

________________________________________________________________________

(2)鲁迅侧重的是：________________________________________________________________________

(3)歌德侧重的是：________________________________________________________________________

答案 (1)要注重积累材料。(2)积累要长期坚持。(3)要积累有价值的材料。

解析 本题考查学生归纳概括信息的能力。第(1)问，要求归纳三句话谈论的共同点，句①谈“搜集材料”，句②谈“积累材料”，句③谈“收集卡片”，也是收集材料，概括为“要注意积累材料”。第(2)问，注意抓取关键词“连续搜集”“积之十年”“总可以”，鲁迅侧重的是要长期坚持积累。第(3)问，注意抓取关键词“有价值的银币和铜币”“价值也愈高”“纯金”，歌德侧重的是积累的材料要有价值。解答此类题目，要注意抓取关键词语，揣摩句子要表达的意思的中心，然后综合作答。

16．灾难来临的那一刻，一个又一个教师用生命谱写了一曲曲可歌可泣的动人篇章：谭千秋老师张开双臂护住4个学生；苟晓超老师将学生“藏”进自己怀中；吴忠红老师生死关头冲上危楼……他们的生命在这一刻定格，他们的精神感动你我。让我们为这些可爱的教师立一座碑，不仅镌刻上他们的名字，雕塑他们的形象，而且为他们深情撰写碑文。(30字以内)(4分)

我撰写的碑文：________________________________________________________________________

答案 大难见证大爱，师魂永驻人间(或：倒下的是身躯，挺起的是脊梁，撑起的是天空，屹立的是师魂)

五、随堂练笔(20分) 17．刘和珍作为北京女师大风华正茂的大学生在国家危亡时刻毅然挺身而出，投身到反对帝国主义的爱国斗争中，代表了旧中国大学生的形象。

而21世纪很多的大学生却不思进取，终日流连于网吧，追求高消费和另类生活方式，淡薄了甚至忘记了为国家民族而奋斗的精神。

下面请结合文章和现实，谈一谈你的看法和观点，字数不超过400字。 答案 略。