高二生物生命系统层次试题

1. 从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（ ）

(1)草原中的一只野兔 （2）草原中的所有生物 （3）草原中的所有蒲公英 （4）草原 （5）草原野兔的肺

A．个体、种群、群落、生态系统、器官 B．个体、群落、种群、生态系统、器官 C．细胞、种群、群落、生态系统、组织 D．细胞、群落、种群、生态系统、组织

【答案】B

【解析】一只野兔是个体，草原中所有生物属于群落，草原中的所有蒲公英是属于一个种群，草原上有无机环境和生物群落属于生态系统，兔的肺属于器官，故B正确。其余错误。 【考点】本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

2. 下列叙述中，正确的是（ ）。

A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位 B．一只草履虫就是一个细胞

C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

D．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能

【答案】B

【解析】非细胞结构生物没有细胞，草履虫是单细胞生物个体就是一个细胞，病毒属于生物，具有生命特征，精子是细胞，所以B选项正确。

【考点】考查细胞结构相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3. 下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是 ( )

①肺 ②胃黏膜 ③神经元 ④酵母菌 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片桃园 ⑨一个池塘中的所有生物 ⑩叶绿体 A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧ B．③②①④⑦⑨⑧ C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩ D．⑤②①③④⑦⑨⑧

【答案】B

【解析】生命系统的结构层次从简单到复杂的层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，故B正确。

【考点】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

4. 地球上最基本的生命系统是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

【答案】A

【解析】生命系统的层次有：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈；从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；其中最基本的生命系统是细胞；故选A。

【考点】生命系统的层次。

点评：考查基本知识，是基础知识考试的理想题目。

5. 人的结构按由小到大的结构层次是（ ） A．细胞、系统、组织、器官 C．系统、器官、组织、细胞

B．细胞、器官、组织、系统 D．细胞、组织、器官、系统

【答案】D

【解析】人属于动物，其结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统。 【考点】考查生命系统结构层次的知识。

点评：难度较小，熟记动物生命系统结构层次。

6. 下列有关生命系统结构层次说法正确的有：

①一块稻田中所有的三化螟幼虫、蛹和成虫属于一个种群 ②一个酵母菌既是细胞层次，又是个体层次 ③皮肤属于上皮组织 ④太白山森林公园的全部动物及绿色植物是一个群落 ⑤地球上所有的无机环境圈层和所有的生物统称为生物圈 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

【答案】B

【解析】皮肤属于器官，群落包括自然区域中所有的生物。故③④错。 【考点】生命系统的结构层次

点评：识记生命系统的结构层次的概念是解决该题的关键。

7. 水华是淡水水域污染，水富营养化而产生的，影响水质和水生动物的生活，会给水产养殖业造成极大的经济损失。下列生物与此现象关系密切的是（ ） A．蓝藻类 B．藓类 C．草履虫 D．细菌

【答案】A

【解析】蓝藻细胞的直径约为10μm，一般来说用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的，但当它们以细胞群体的形式存在时，可以见到蓝藻。水域污染、富营养化，会长出水，影响水质和水生动物的生活，给水产养殖业造成极大的经济损失，其中有多种蓝藻。 【考点】本题考查蓝藻的知识。

点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解水华是由蓝藻大量繁殖形成的。

8. 在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是（ ） A．个体 B．细胞 C．种群和群落 D．各种化合物

【答案】B

【解析】本题考查生命系统结构层次的知识，属于考纲识记层次。最基本的生命系统是细胞，生命系统各层次依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。化合物属于系统，由于没有生命特征，不属于生命系统结构层次。

9. 下列生物群体中，属于种群的是 （ ） A．一个池塘里所有的动物 B．一个池塘里全部的鲤鱼 C．一片农田里所有农作物 D．一片草地里全部的杂草

【答案】B

【解析】本题考查种群的知识，属于考纲理解层次。种群是指生活在一定自然区域中同种生物的全部个体，一个池塘里全部的鲤鱼符合同种生物的范围，而其他三个选项均有多种生物，属于多个种群。

10. 从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（ ） A．细胞 B．种群 C．生态系统

D．生物圈

【答案】A

【解析】地球上最基本的生命系统是细胞。

11. 下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ）

A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

【答案】A

【解析】生命系统结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈。

12. 下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是

A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次

B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸 C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果 D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的

【答案】C

【解析】生命系统结构层次不包括原子、分子；细胞是生命系统的最基本层次，病毒不属于生命系统的任何层次，也没有呼吸作用，只能寄生在活细胞中进行繁殖；生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动是单向的，信息传递是双向的。

13. SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是（ ） A．SARS病毒只有依赖细胞才能生活

B．SARS病毒能在空气中代谢、增殖、并不能依赖于细胞生活 C．SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病 D．SARS病毒只有在活细胞内才能增殖

【答案】B

【解析】SARS病毒营寄生生活，不能在空气中代谢、增殖，只能依赖于细胞才能生活。

14. 下列属于最基本的生命系统的是（ ） A．磷脂分子 B．蓝藻细胞 C．HIV D．蛙的血液循环系统

【答案】B 【解析】略

15. 下列生物群体属于群落的是 A．一片森林中的全部植物 B．一片森林中的全部动物 C．一片森林中的全部微生物 D．一片森林中的全部生物

【答案】D 【解析】略

16. 一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是 A．一块稻田里的全部害虫 B．一个池塘中的全部鲤鱼 C．一片松林中的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚

【答案】D 【解析】略

17. 下列有关生态系统的叙述中错误的是

A 一定时间和空间内，所有生物种群构成了一个生态系统 B 生物圈是地球上最大的生态系统

C 生态系统各组分间通过能量流动、物质循环、信息传递而相互联系和制约 D 生态系统具有一定的自动调节能力 【答案】A 【解析】略

18. 从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（ ） A．细胞 B．种群 C．生态系统 D．生物圈

【答案】A 【解析】略

19. 下列有关生命系统的叙述不正确的是 A．细胞是地球上最基本的生命系统

B．＂天池中所有鱼＂属于生命系统中的一个结构层次

C．生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 D．生物的生活环境也是生命系统的一个组成部分

【答案】B 【解析】略

20. 一棵松树的结构层次为( ) A．细胞→组织→器官→系统→个体 C．细胞→器官→系统→个体

B．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体

【答案】D

【解析】一棵松树是一个高等植物个体，其包含的结构层次为细胞→组织→器官→个体；高等植物没有系统这一结构层次，D正确。

【考点】本题考查生命系统结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点。