关于学校德育的工作总结汇报

德育工作是学校的首要任务是实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面渗透在智育、体育、美育和劳动教育中对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用所以我校把德育工作摆在了非常重要的位置认真学习德育工作政策文件提高认识树立教书育人、管理育人、服务育人的思想注重养成教育进一步完善我校德育工作始终坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人、以生动活泼的群体活动教育人、以切实可行的行为规范引导人以制度为准则以活动为依托以全员管理为保障以让学生学会做人为落脚点其主要做法是：

一、建立健全工作机制加强德育队伍建设提升德育管理队伍的整体素养和管理能力

结合当前形势和学校实际建立健全四支队伍即管理队伍、骨干教师队伍、科研队伍和社会教育队伍建立形成校、处、班三级管理网络明确管理职责使学校德育工作从组织系统方面做到联系密切、指挥灵活、步调一致、信息畅通充分发挥德育管理效能从组织上保证学校德育工作的顺利实施

未来社会的发展对学校德育工作提出了新的挑战面对新的挑战新世纪人才素质的要求我们必须吸收和更新德育的新理念认清新时期德育工作出现的新情况、新问题、新动向找准切入点改进德育工作的方式方法克服形式主义倾向更新人才观念克服一个模子培养人才的倾向方能唱响德育工作的主旋律因此我校加大班主任的培训力度

采取理论与实践相结合集中学习与分散学习相结合采取走出去、请进来的方式进行学习我校每月召开一次班主任例会总结本月工作学习相关的教育理论及工作经验讨论班级中的特殊案例共同研讨相互交流共同提高除此之外我校继续实行副班主任制和班主任同样进行培训和学习并实施以老带新的方式进行互学效果十分明显对副班主任和新教师的教育管理能力具有实质性的提高同时也完善了队伍建设 二、加强德育管理制度重在养成教育 1、完善制度建设

规章制度是学校德育工作的重要组成部分是强化管理工作的重要环节也是管理运行中“有章可循”的重要依据因此我校建立健全了德育工作的各项管理制度 2、加强班级管理

学校实行班级工作达标评比加大量化的检查制度加严、加细目的是用检查来规范学生使之养成良好的自觉行为从而形成良好的班风、校风政教处对各班进行整体考核每月一公布每月一表彰对优秀班级发放班级管理流动红旗以考核成绩为重要依据评出优秀班集体和学校的“十佳”班主任对其进行表彰激励他们继续努力来带动其他班主任共同进步

3、加强全员与自主管理

继续做好“一带”、“二值”、“两岗”制度每天有校级干部带班教师分楼层、分地域进行巡视管理班主任课间回班学生课间值勤学生会、团队进行监督让教师全员参与到管理中来充分体现人人参与

德育管理的良好氛围做到时时有人管、处处有人管、处处有学生管充分发挥自主管理的作用另外继续实行年级教导制任课教师全部参与管理对学生全程监督在此基础上充分发挥课堂主渠道的作用进行学科渗透让学生时时处处接受教育和管理来养成良好的行为习惯和道德素养使之学会做人

4、加强心理健康教育促进学生身心全面发展

我校始终把心理健康教育放在德育工作的重要位置强化心育师资建设首先强化班主任教育学、心理学水平加强对学生的心理辅导其次我校有经过培训的专职的心理健康教师和班主任一起共同做好心理健康教育工作他们根据青少年的身心特点建立好学生心理健康档案组织开展不同形式的系列心理健康教育活动对有严重心理问题的学生师生进行有针对性的辅导使之很快摆脱负性心理的影响走上正常的心理轨迹对一些不愿当面辅导的师生可通过网络、电话、书信形式进行辅导我校建立了心育网页和心语信箱通过各种方式培养学生健康的人格和心理

5、拓展德育空间构建学校、家庭、社会三结合教育网络 首先我校成立了“三结合”教育工作委员会、家长委员会和家长教师协会充分发挥作用定期召开会议定期开展“家长开放日”活动让领导、家长走进学校走进课堂了解学校的教育教学情况倾听大家对学校的意见和建议共同为学校的发展献计献策同时进行好家长评选在六一庆祝活动中进行表彰教师通过各种形式积极开展家访工作另外我们还走出去到各机关、各村搞共建活动建立敬老环境基地国防革

命传统教育基地充分调动社会力量利用地域资源对学生进行思想道德教育第三以校园为主阵地以课堂教学为主渠道通过国旗下讲话、广播、板报和德育基地等途径加强对学生的爱国主义、集体主义教育让学生树立正确的世界观、人生观、价值观…… 6、加强团队建设

充分发挥共青团、少先队、学生会的先锋模范作用推动德育工作的正常开展做好团员和少先队员的发展工作通过活动对学生进行爱国主义和弘扬民族精神教育

7、加强校园文化建设创造良好的育人环境

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口我校校园已达到“四化”即绿化、美化、净化、文化做到了三季有花、四季常青我校是市级文明礼仪示范校区级“绿色学校”始终坚持以格调高雅的校园环境净化人提高校园环境建设的文化品位充分发挥各种职能作用提供良好的育人场所使学生和谐、主动、健康地全面发展 8、注重法制、安全教育

充分发挥法制校长、政教处、辅导员的作用对学生进行有针对性的法制、安全教育定期组织法制校长来校对全体师生进行法制教育利用校会时间组织学生对“义务教育法”、“未成年人保护法”进行学习提升学生的法律意识做到“知法、懂法、学法、用法”学校还利用晨会、班会、校会、校园之声广播等形式根据季节变化结合具体事例对学生进行交通安全、传染性疾病、防食物中毒、防雷电、防溺水、防意外伤害等安全方面的教育另外对校外安全进行全方面的教育学

生的安全意识明显增强学生在校期间进行突发事件撤离消防、紧急抢救等实地演练一年来校园秩序稳定无违法违纪事件发生违法犯罪率为零是名符其实的“平安校园”

三、以活动为载体加强德育工作的针对性和实效性

1、我校在组织开展好“五心”教育实践争当“五小”推进“三做”实践“四个学会”的同时开展丰富多彩的系列教育活动首先借奥运东风结合国际礼仪开展“迎奥运、讲文明、树新风—我参与、我奉献、我快乐”征文演讲比赛同学们积极准备踊跃参加投身奥运的热情在学生心中留下了深刻的烙印在此基础上我校通过征文学生投票选举产生雁栖学校“十佳”学生我校学生充分利用地域特点开展“我做一日小导游”活动学生利用双休日在不夜谷的各个景点及渔场为外来游客进行义务导游学生认为此项活动不仅方便了游客也让自己增长了知识和见识同时还提高了自己的语言表达和社交能力对自己的成长很有帮助也为xx年奥运志愿服务奠定了坚实的基础

2、依托节庆日、纪念日等有意义的日子开展各种活动三月份开展好学雷锋活动组织师生到范崎路、政府、敬老院进行卫生保洁活动来增强学生的环保意识四月份组织学生到东坡惨案遗址进行祭扫悼念活动；借红五月之际组织学生进行以爱国主义教育为主题的歌咏比赛；组织学生观看爱国主义影片对学生进行爱国主义教育 3、以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题继续深化班会活动各班主任都在摸索“老师搭台学生唱戏”的新的德育工作模式让学生从

策划、实施、反馈、小结全过程操作老师仅起了导演的作用让学生在实践中体验在体验中感悟从而提高了德育工作的针对性和实效性 四、加强德育科研

德育科研是德育工作改革和发展的标志是德育工作科学化的保证也是提高德育工作者自身素质的有效保证我校积极探索网络条件下的德育工作特点创新德育内容拓展德育目标实施手段的多元化积极探索把研究学习纳入德育之中增强学生德育内容内化行为 五、打造网络德育新模式

我校作为应用现代信息技术的先进校充分利用现有的资源和设备积极构建信息平台打造新型模式在我校德育网络上开展丰富多彩的教育活动不仅增加了教育模式而且提升教育效果深受师生的喜爱使教育更具实效性具有时代特征的德育管理特色