幼儿园大班美术活动《缤纷彩条》设计

设计意图：

这个活动主要来源于日常生活中的一个观察，春天的天气越来越暖和了，孩子们都穿上了妈妈手织的毛衣，放射式的线条、弯曲的波浪、不同深浅的颜色效果，特别引人注目。于是我就想通过美术活动，引导幼儿从观察服装的条纹继而来发现生活中条纹的变化。

活动目标：

1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。

2.尝试用各种彩条装饰生活中的白色物品。 3.喜欢生活种多彩的物品，愿意大胆创新。 活动准备：

1.课件PPT，布置“创意空间”一角，陈列幼儿作品。 2.颜料、排笔、抹布、T恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳子、相框等。

活动过程：

一、感知彩条纹服装，引导幼儿发现不同色彩的线条搭配组合的美。

1．欣赏幼儿身上穿的彩条纹毛衣，引起幼儿对彩条纹的关注。 今天老师带来了一场时装表演，想和你们一起来欣赏，好吗？ 二、欣赏彩条纹物品，引导幼儿体会彩条纹不同组合方式带来的视觉感受。

1．欣赏PPT1，引导幼儿关注彩条的排列规律。

2．欣赏PPT2，引导幼儿关注彩条的排列方式和宽窄变化。 3．欣赏PPT3，引发幼儿感知彩条局部和整体装饰的变化美。 4．欣赏PPT4，巩固幼儿对彩条的认识。

三、引导幼儿探索如何在白色物品上进行条纹装饰。 出示白色物品，鼓励幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。 四、幼儿创作，教师指导 1．明确作画内容和方式。

2．介绍作画区域以及简单的操作要求。

3．鼓励幼儿用不同方法表现彩条纹，鼓励幼儿大胆创作、积极探索，并注意良好的操作习惯。

五、相互欣赏作品，感受成功的体验。

1.引导幼儿将绘画好的作品布置在“创意空间”合适的位置里，引导幼儿共同欣赏作品。

2.集体点评作品。

六、欣赏生活中线条丰富的变化和表现力。

1.聪明的设计师最喜欢这些线条了，他们用这些简单的线条进行组合、创新变出许多有趣的物品，我们一起来欣赏！

2.拓展生活中还见到的彩条纹物品，结束活动。