家长会问卷调查卷

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家长会问卷调查卷

学生姓名 ： 家长姓名： 联系方式：手机 家里电 话 各位家长 :

您好! 为了使孩子更好的成长发展，我们想了解孩子在家的学习表现 , 希望您真实的反映 孩子及相关的情况 , 对您的合作首先表示感谢！

1、您今天来开家长会，您是孩子的 __＿＿ _＿__＿。 2、您认为您的孩子在家表现怎样 ?（ ）A 、好 B 、一般 Ｃ、不好

3、您的孩子放学回家后是先作业 ,还是先看电视后作业， 还是出去玩后再作业 （ ） A、 先

作业 B 、 看电视后作业 C、 玩后再作业

4、您的孩子是自觉主动地完成家庭作业， 还是在您的督促监督下完成家庭作业。 （ ） A 、

积极主动 Ｂ、一般 Ｃ、 监督完成

5、进入八年级后您的孩子晚上在家做作业、看书的时间一般为 _____ ＿＿ ____ 。 6、您辅导过您的孩子的学习吗 ?（ ）Ａ、辅导 Ｂ、从没辅导 C、有时辅导

在家里,您如何指导孩子完成家庭作业 （ ） A、问一问是否完成 B、大人没空 ,请别人帮 忙 C 、工作忙，没空检查 D 、亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正 7?、您您给您 的孩子买过课外读物吗 ?＿ ___ _ 您是否给孩子定期买健康的书籍（ ）

A、经常买 B、假期领着孩子买 C、让孩子自己买 D、不买 8、您与孩子每周相处的时间有多少？（ ）

A、几乎每天 B 、 四天以上 Ｃ、父母长期在外很少在一起 您经常和孩子沟通吗？ （ ） Ａ、经常沟通 Ｂ、偶尔沟通 Ｃ、不沟通 Ｄ、无法沟通 9、您的孩子做错了事情 ,您是怎样教育帮助他们的 ?（ ）

A、好言教育 B、骂 C、打骂后好言教育

你觉得孩子对您的态度 A 、 很害怕 B、比较害怕 C、很友善 D、还可以 但没有什么特 别

10、您的孩子在完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么？（ ）

A 、看书 Ｂ、看电视 C、打游戏 D、跟别的孩子玩

进入八年级后您的孩子去过游戏室打游戏或去网吧上过网吗？（ ）

A、有 B 、 没有 C、不知道 11、您对孩子的学习习惯最不满意的是（ ）

Ａ、作业不会自觉完成 B、不会主动预习，复习功课 C、字迹潦草 Ｄ、粗心大意 E、不善用脑 您发现孩子的成绩下降后的做法是 （ ）

① 帮助分析原因 制定措施 ②训斥一顿 ③打骂一次 ④不闻不问 12、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的 ? （ ）

A 身体健康 B 学习成绩 C 心理健康 D 其它 13、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗 ? （ ）

A 、提倡 Ｂ、不提倡 Ｃ、无所谓、

您的孩子在家做家务吗 ? A、很多 B 、一般 Ｃ、很少 Ｄ、从来不做 14、您感觉教育孩子最大困惑是 ? （ ）

A 、教育不得法 B、文化素质 C、精力有限 D、家庭成员意见不一致 15、您孩子经常对你反映班级的情况吗 Ａ、 经常 且无话不谈 B、不是很经常 但偶尔有 C 、不主动 家长问才说 D 、很少说话 您在孩子口中了解的情况比较少 当孩子在学校犯了错误时 , 您的态度是（ ）①训斥打骂 ②抱怨学校、老师 ③主动与老 师联系 积极处理 ④找其他孩子算账

您感觉怎样与任课老师沟通效果最好？ （ ）Ａ、打电话 Ｂ、面谈 Ｃ、反馈本 1６、您的孩子在零花钱方面每周大约多少（ ）

Ａ、５ 0 一次 B、接近 10０ Ｃ、10０- １50 D 、严格 E 、要就给 您如何看待孩子有乱花零钱的习惯 １7、您认为手机对 孩子的学习 （ ）

A、有很大影响Ｂ、影响不大 C、没有影响 D、其他 １8、您是否给孩子在家里提供一个较好的学习环境吗？（ ）

A、是 B、不算好 C、没有

孩子在家里做作业时 您一般都在（ ） ①在家里陪着 不干扰 ② 在旁边看电视 ③有时在家里打麻将 ④ 一般不在家

19、在家里和孩子谈得最多的话题是（ ）

① 孩子感兴趣的事 ②孩子的为人处事 ③学校里发生的事 ④社会新闻

20、您的小孩从家里到学校大约需要多少分钟 ?_＿＿＿ __ ___ 。小孩近期 ,下午上学离家时间 一般是＿ ___＿ ______________________________________ ＿_,放学到家的时间一般是 _＿ _____________ ＿ 。

21、学习英语我们要求孩子在家每天或听或读 ,孩子做到这点了吗？ __＿＿ _＿＿

22、您认为您的小孩在学习上好的习惯是 __＿ ___ ＿＿＿ ___ ＿_ 您认为您的小孩在学习上不好的习惯是 _＿ ________ ＿＿

2３、您认为您的孩子最大的优点和缺点分别是什么 ?_＿ ___＿ _ ＿_＿_＿__ ＿ _____ ＿

24、进入八年级后您认为您的孩子学习刻苦吗？学习压力大吗？ _______________ 25、进入

八年级后您觉得您的孩子与七年级时相比有什么变化吗？主要表现在哪里

２6、您希望家访吗？如果希望，建议什么时间比较合适？

27、您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注 ?

28、您对任课老师的工作有什么意见和建议吗 ?如果有，请您写一写

29、对班主任的建议和要求是什么？

30、请您为我班建言献策 :

②、__＿_＿＿＿ ________ ＿＿＿_＿___＿_＿___＿＿ ________

③ ___________ 、__＿ __ ＿ _____ ＿ _________________ ＿__＿__＿__＿ ____ ＿_＿__＿ _____________ ＿ ______ ＿_ ④ 、

为了孩子的发展，请努力创建学习型家庭 ,多读书,多和孩子交流 ,多与学校联系沟通，谢 谢!

家长会学习材料

一、培养孩子主动学习十法

1、孩子每天上学前 , 告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来 2、每天让孩子在书桌前坐 １0 分钟 ;

;

3、将孩子学习每科的时间控制在 20 分钟左右 ; 4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或 1 小时定为孩子的学习时间；

5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上； ６、让孩子彻底放松地玩 ，然后认真的学习； 7、当孩子的注意力不在学习上时 , 最好不要强迫孩子学习； 8、开始学习前 , 让孩子整理一下书桌； 9、饭前和饭后半小时不要让孩子学习 ;

10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过 １ 0 分钟,而且最好让孩子离开书桌。 二、使孩子聪明的经验

德国人卡尔威特的一个孩子 , 在不满 1４岁时就被授予哲学博士学位。他教育孩子的经验是： １、开发孩子的智力。当孩子咿呀学语时，就教他正确的语言 , 而不要把小猫说成 \\\\\\' 喵呜 ＼'。 ２．从小培养孩子的思维能力。经常提出问题 , 让孩子思考解答。

3. 锻炼孩子的记忆力。给孩子讲完故事后 , 要让孩子自己组织语言，进行复述。 ４．培养提高孩子的观察能力。有时父母故意做一些违反常规的小事，让孩子来纠正。 5．开阔孩子的视野。经常带孩子参加一些社会活动 , 让孩子接受新事物 , 增长见识。

６. 培养孩子多方面的兴趣。

7. 激发鼓励孩子的学习热情。父母应做到有问必答，有求必应 , 决不敷衍。 ８．从小对孩子严格要求 , 使孩子养成良好的道德品质和生活习惯。 三、您给孩子什么样的环境

在指责中长大的孩子 , 将来容易怨天尤人 ; 在敌意中长大的孩子，将来容易逞强好斗 ;

在恐惧中长大的孩子 , 将来容易畏首畏尾 ;在怜悯中长大的孩子 ,将来容易自怨自艾 ; 在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩 ; 在嫉妒中长大的孩子 , 将来容易勾心斗角； 在羞辱中长大的孩子, 将来容易心怀内疚。在容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性 ;

在鼓励中长大的孩子 , 将来必能充满自信；在赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩 ; 在嘉许中长大的孩子 , 将来必能爱人爱己；在接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大 ;

在认同中长大的孩子，将来必能掌握目标；在分享中长大的孩子 , 将来必能慷慨大方； 在公平中长大的孩子 , 将来必能维护正义 ; 在友善中长大的孩子，将来必能关心他人。

四、 专家谈家庭教育 家庭教育需要创新 当前中国的家庭教育现状不容乐观，最大原因是中国家庭教育传统的断裂和失承。

其实，家庭教育的绝大多数内容都是继承而不是创新，只要按照父辈教育我们的经验来教育子女，就大致 不会出错。但是现在的问题是，我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。因此，当代中国的每个 父母都在摸索。

孩子的问题大多是由家庭问题造成的，虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上 , 在父母身上， 要治孩子的“病”，父母得先“吃药”。因此 , 中国青少年的素质教育问题，不仅是学校和社会必须回答 的问题，更是每个家庭必须正视的问题。它需要每一个家庭来回答 , 需要每一个人来回答！ 教育在学校，素质在家长 ! 没有父母素质的提高，就没有孩子的高素质。这道理就像是教师素质的提 高, 是学生素质提高的基础和前提一样。

千万个孩子就是一个民族的希望。对于成年人来说，没有一种成功能够弥补家庭的失败

, 而对于未成

年人来说， 如果家庭渎职 , 即使有再多的学校、 社区工作站、 心理咨询室和 , 都将无济于事。 （ 华 东交通大学母亲教育研究所所长 王东华） 教育孩子方法很重要

是否只有“坏”孩子才需要良好的家庭教育，而所谓的好孩子并不需要呢？在接触中我们发现 , 一些 “好”孩子不敢将自己的问题袒露出来，他们不想因此破坏在家长、老师、同学眼中的形象，他们活得很 累。所以，很多的“好”孩子都成了两面派，表面上乐观快乐，内心深处却悲观孤独。

天下哪有生来就懂事的孩子呢！孩子不仅需要好的朋友、好的老师 , 更需要好的父母！从这个事例我 们可以看出，家庭教育是要每个父母重视的。 （ 中国陶行知研究会赏识教育研究所 我们该有什么样的孩子观

我国近代教育在很大程度上沿用了传统教育中教化式、被动式的教育模式。 在这种观念和制度支配下，中国孩子的某些社会状况和问题一直遗留了下来。儿童和青少年的一些基本权 利缺乏切实的保障 , 他们的一些基本需求也没有得到充分的认可和制度的保证，他们的心理品质养成、性 格发展等需要 , 更为我们的教育所忽略。

如今，社会急速变化的价值多元、信息开放的趋势 , 越来越个人化的社会对其成员的要求 , 反衬出既有 教育模式对孩子的、自由的人格、自主的能力以及自我责任感的培养等的不利。

我们今天缺少的恰恰是“孩子需要的”、 “为了孩子的”教育。只有当孩子的基本权利成为社会共识， 并得到起码的制度保证 , 我们才能期望他们身心健康地面对社会、进入社会 , 并对社会承担起公民义务，对 人类承担起道义和责任来。（华东师范大学教授陈映芳 ）

【观点】 陈鹤琴：知识之丰富与否 ,思想之发展与否 , 良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。 苏霍姆林斯基 : 孩子的首席教养者、第一位教师，就是母亲和父亲。要是不系统进行教育学的教育，不提 高家长的教育素养的话 , 无论什么样成功的教育工作都是完全不可思议的。 福禄培尔：家庭生活在儿童生长的每一个时期 克鲁普斯卡娅：母亲是儿童最好的教师 三、希望家长予以配合的几个方面：

1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习 , 导致成绩差，我们是该适当的批 评，但是孩子很尽力 , 成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷 水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪 , 面对成绩不理想的孩子 , 家长不应该一味的责备 , 更不应该放 弃,我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去 ,多关心他的学习、生活情况 , 帮助

孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标 , 让孩子调整心态，积极向上。 ２、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规 , 班级也有班级的纪律。这些规定和纪律 纪，就显得格外必要。要教育孩子明白

, 是同学们提高成绩的保证，孩子们只有

, 做到文明守

好好的遵守这些纪律 , 才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念

,不, 在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。

, 她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。

陶言）

, 一个懂得规矩 , 并且自觉地遵守规矩的人 , 才能够时刻按照规矩办

事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高 , 必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线 , 风筝只能 掉在地上。人也是这样 , 不要幻想什么绝对的自由 , 绝对的自由带来的是绝对的放纵 , 是绝对没有什么好结 果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好 , 不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求 学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的 , 也是绝对不允许的。

良好习惯的养成非常重要 , 包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有 助于孩子的成长。要尽量控制孩子的零用钱，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。 3、针对孩子的情况 , 及时和老师联系，及时沟通。

由于班级中学生比较多 , 作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机 会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上 , 首先要了解孩子 ,在此基础上家长和老师们携起手来 ,把工作做 到孩子的心坎上 , 做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加 具有针对性，另一方面 , 也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子

, 家长、老师两头瞒，自己落得一个

, 这就需要我

逍遥自在 ,结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些

们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性 的问题 , 事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电 话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。 工作再忙也要抽点 时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为孩子只有一个呀 ,我们的一切工作难道不是为了孩子将 来的美好前途吗 ?同时 ,要让孩子相信自己的老师， 相信老师的教学能力， 相信老师要教好每个孩子的决心， 在孩子面前议论和贬低老师，只能让孩子以此作为成绩变差的借口。

4、学会和孩子沟通。 多花点时间来陪陪您的孩子。其实您的孩子很累 , 心理方面也很脆弱。他们很需要您们及时地给他们精神 安慰。只有这样才能教育好他们，才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。如果孩子回家向您诉说 遇到了委屈的事，请诸位先了解事情的，再进行引导。

孩子最厌恶的谈话方式 : ①唠叨型 ②迁移型 ③提审型 ④揭丑型 ５、树立人人成才和全面发展的观念。

要教育孩子怎样做人 , 关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。如果您不放弃教 育,每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位 ,约束纪律 , 抓好学习 , 发展特长， 争当先进， 全面提高各方面的素质。 现在社会上五花八门、 乌七八糟的东西太多―― 如电子游戏厅，电脑网吧 , 电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊 , 歌舞厅等任何一种都远远超 出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常 说的 2 大于 5。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会 优异; 相反，除极个别自理能力强的孩子外 ,学习往往都抓不好。 ６、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意 :

（1 ）休息时间不经家长陪同不要外出。 （ ２）早晨到校时间：６ :50 前，下午放学时间 :6 ：４5 左右，要督 促孩子按时起床，做到不早到 ,不迟到。（ 3）星期天节假日也要按时作息 ,做到劳逸结合 , 建议每天学习平 均 5— 8 小时 ,（ 对一周所学知识归纳、巩固复习和提高，预习即将要学内容）。 7、家长要经常过问孩子的学习 , 了解孩子的学习效果。 8、注重培养孩子的劳动观念。 要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活 , 往 往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值 日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办 , 要有意识地培养孩子的责任感。

给家长的建议—— 1. 密切注意孩子的动态，适时调节孩子的情绪 , 关心孩子 .

2. 经常与您的孩子保持联系 , 多了解学习和生活的需求 . 3．要相信老师的作用 , 碰到问题，经常和老师商讨对策． 4. 采取多种方式刺激孩子的学习欲望． 5. 对有缺陷的科目要立即采取措施补救 （即补偏 ）。 ６.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。 7. 让孩子远离游戏和无益的课外读物。 ８．尽可能每天检查孩子学习情况。

各位家长 ,我们的目标是一致的 ,我们的任务是统一的 ,愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子

,培养成

学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。 做作 业的科学方法 做作业是系统学习的重要内容与环节 ,它对于巩固和消化课堂成果 ,培养和锻炼学习的思考问题、分析问题 和解决问题的能力都非常重要。为了辅助学生做好作业

,下面总结归纳出八种做作业的技巧 ,仅供参考：

１、提高对做作业的认识 :做作业是学生巩固知识、消化知识、理解知识和掌握及记忆知识的重要手段和 途径，是培养和锻炼学生思考能力、分析能力、判断能力和计算能力及解决问题能力的重要方法。不能正 确的对待做作业 ,就达不到预期的学习效果。

2、先复习后做作业：复习是做好作业的关键 ,只有复习得好 ,作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课

所讲的内容认真地看一看 ,弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。

3、认真审题 :做作业最关键的 — 步就是审题，连题都判断错了 ,作业内容就全错了。首先第 —步要弄清楚题 目的内容 ,所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于 把— 道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知

步骤, —定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。

4、细心的做题 :做题是表达思路的全过程 ,这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证 “准

确 ”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范 演算解题的每 — 步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致 试时才能按照这种良好的习惯进行。 5、要认真检查作业：做完作业后认真检查 因 ,难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此

,是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中

,由于种种原

,作业做完了之后 , — 定要认真检查之后再交上去，这样就避

,严格按照各类题的解题要求 ,仔细

,步骤完整 ,思路正确，表达严密 ,准确无误 ,考

“规范 ”、

,弄清各部分的联系，设计好整个解题

免了作业中的差错和漏忘。作业检查 — 般分四部进行： — 是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是 运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。 ６、做完作业后要耐心思考： 作业完成之后 ,— 定要耐心的再思考 —遍，想一想做这一道作业题用了哪些概 念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变 成什么样的题 ,是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通 举一反三的目的。

7、认真分析批改后的作业：老师把作业批改发回来后

,— 定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做

,要

对的题目 ,想 — 想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题

,达到系统掌握 ,触类旁通和

找出做错的原因。 是由于慌张、 马虎、 粗心大意而搞错， 还是基础知识没有掌握 ,弄错了概念、 定律、公式， 或者是思路不对？属于第一种原因 ,就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、 听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业

;属于最后一种原因者， 就要认真钻研和分析例题， 明

;有的学生是因 就是天天督促要

确解题方法。只有经过分析反思 ,才能吸取经验教训 ,避免今后再有类似的错误发生。 8、改掉作业拖沓的习惯 :有的学生是因贪玩而拖沓作业 ; 有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业 天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法， 求自己当天办完当天的事。 重视错题积累

在学习的过程中 ,同学们可能遇到过一错再错的现象。究其原因，多数是由于在学习中不求甚解 总结积累所致。那么，该怎么办呢 ? 实践证明 ,自编一本 “易错题集 ”是避免做题一错再错的最好办法。

所谓 “易错题集 ”顾,名思义，是指每次考试或测验之后 ,将做错的试题记录下来 ,分析错误，找出原因，使 自己以后不再犯同样的错误。

在多年的教学实践中，我们发现 :如果学生在平时学习中重视这一环节 举足轻重的作用。特别是中考复习阶段

,及时总结得失，对学习效果具有

,大量的练习，题海浩瀚 ,如果想把所有做过的练习全部复习一遍，

,弄清原因 ,脑海里就会留下深刻的印象，再加上学而时

,你会发现 ,这绝对是一本只属于自己的宝贵的资

,他们在高考复习中一个最重要的致

,不注意

为能力完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习 当天完成 ,明

一则时间不允许 ,二则眉毛胡子一把抓， 抓不住重点。 如果你手头有一本 “易错题集 ”复,习时主要看曾经做错 的习题 ,针对考试中暴露出来的问题再进行认真分析 料。

无独有偶。据许多考上北大、清华等重点高校的中高考状元们透露 习之 ,何愁不能避免错之再三的现象？到了最后临考复习

胜法宝即是建立这样一个 “易错题本 ”，该错题本不仅总结归纳了他们在平时复习、练习、测验、模考中容 易犯错、命题新颖、实战性强的典型习题及解题思路，而且还涵盖了诸状元在涉猎大量课内外辅导资料、 报刊的过程中搜集到的经典题目。这种 “易错题本 ”与众不同之处在于 :①覆盖面广；②选材独到；③针对性

强 ; ④区分度大；⑤切题率高 ; ⑥实用性好。正因为如此，众多中高考状元们在高考复习中事半功倍，受益 匪浅，避免了许多弯路及回头路，从而大大提高了资料的利用率和复习效果，进而在高考中一举夺魁。 错题本的复习方法 : 1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍；

2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍；

３、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍；

４、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍，确保题不二错。