孟庄镇中心学校家访活动方案

新郑市孟庄镇口张学校家访活动方案

一、指导思想：

为全面落实新郑市教体局关于《 新郑市中小学“铸师魂、进万家”家访活动方案 》，为全面实施素质教育，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定本方案。 二、活动主题

以家访促师德，以家访促成长。 三、活动目的

通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强教师师德素养，搭建学校与学生家庭沟通平台，共促学校教育和谐发展。 四、活动时间：

2012年9月—2013年2月 五、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。 2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、民族团结等方面知识； 5、宣讲“远离网吧、游戏厅、交通安全、饮食安全”等安全知识；

6、每个教师建立一份家访档案； 7、听取家长对学校工作的意见和建议。

8、搞好活动的总结评比工作，树立一批家访工作先进典型人和事。

六、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“五落实”；要落实家访内容，做到“七必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“四不准”。 一是实行“七必进”。

即生活上有特殊困难的学生家庭比如孤儿家庭，思想上有待进步学生家庭必访（蹲点包组领导负责）。

留守儿童家庭，单亲家庭），进城务工子女家庭，残疾学生家庭必访。（班主任负责）

学习困难的学生家庭，学业上有重大变化的学生家庭必访（任课教师负责）。在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。 二是做到“六知道”。

学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意

见和建议。

三是做到“五落实”。即要根据家访情况，制定出困难学生家庭帮扶措施、“学困生”学习提升措施、家庭教育指导措施、心理健康辅导措施。制定的各项措施要与每一个学生和家长沟通并进行落实。同时，各中小学要根据家访活动实际，制定切实可行的教师家访活动服务措施，为教师家访工作提供便利。

四是坚持“四不准”。

不准要求家长安排车辆接送；不准借家访名义向家长提出任何私人要求，收受家长馈赠的钱、物；不准接受家长的吃请和报销开支；不准以家访名义进行有偿家教。 七、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。，从2012年9月初开始，至2013年2月底结束。集中家访活动分为三个阶段。 （一）宣传发动阶段（开学第1周）

组织动员。开学后，学校召开动员大会，进行工作部署。制定具体活动方案，组织实施。

分级培训。德育处要开展班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。 （二）推进实施阶段（开学第2周至期末）

1.加强组织领导，明确工作职责。 领导小组：

组 长： 张占领 副组长：史宾府

成 员： 王永昌 王群周 各班主任

2 、每学期开学后，各中小学要及时建立学生信息档案（包括纸质档案）收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。

3、备好教师家访活动记录表和家访活动信息反馈表。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，要做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

4、明确任务。开学初，各学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。

5、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。各中小学家访以年级为单位，组长、班主任、蹲点包组领导带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《郑州市中小学及时家访记录单》、撰写家访日记及心得。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。2月底将家访活动记录手册交德育处存入学校家访活动档案。

6、召开家长会。学期工作结束前，各中小学要整理家访期间家长的意见和建议，以及较好的家庭教育案例，分析社会家庭育人的特点。对教育教学中出现的问题提出整改办法，按照“五个落实”要求制定出相关措施，通过召开家长会的形式与家长进行沟通交流。 （三）总结表彰阶段（2013年2月底）

1、工作总结。2013年1月底，各中小学对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报中学学校。

2、活动考评。2012年2月初，中心学校对各中小学教师开展家访活动情况进行考评、总结。考评情况将作为各学校年度目标考核的一项重要内容。

3、表彰奖励。活动结束后，中心学校将深入到学生家庭了解情况，依据了解到的情况，将表彰一批先进个人和先进单位。 八、组织管理

1、加强组织领导，明确工作职责。要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。小学要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。蹲点领导要切实负起组织和督查责任，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。

2、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入各教师考评档案，并作为学校师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。各学校家

访教师注意积累有关活动资料，并及时保存，以便建立家访工作档案，学校要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次家访活动经验的基础上，建立长效机制，将学校家访工作经常化、制度化、规范化。

5、抓好宣传，形成良好氛围。各学校办要充分运用简报、墙报、广播等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高师生知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

学校家访活动方案

孟庄镇口张学校

2012.9