七年级语文下册第二单元第10课木兰诗同步练习含解析新版新人教版2

一、选择题

1．下列划线字注音全对的一项是（ ）

A．机杼（zhù） 军帖（tiē） 可汗（kè hán） 鞍鞯（jiān） B．辔头（pèi） 胡骑（qí） 啾啾（jiū） 霍霍（huò） C．阿姊（zǐ） 红妆（zhuāng） 溅溅（jiānjiān） 戎机（róng） D．金柝（tuò） 云鬓（bìn） 铠甲（kǎi） 燕（yàn）山 答案：C

解析：分析：A项中的“帖”应读tiě；B项中“骑”应读jì；D项中“燕”应读yān。点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

2．对“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”理解正确的一项是( ) A．按东西南北的顺序逐一去买。 B．操办急切而井然有序。 C．家人和木兰分头去买。 D．出征前的急切心情和紧张操办。 答案：B

解析：分析：整体感知课文,概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。 点评:学生要熟读课文,熟悉课文内容,才能筛选出正确的信息。 3．对“万里赴戎机,关山度若飞”理解正确的一项是( ) A．描写木兰想早日到达战场的急切心情。 B．描写征途遥远,表现不畏艰难的决心。

C．描写征途遥远,表现出跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概。 D．像飞一样渡过千山万水,表现了木兰欢快的心情。 答案：C

解析：分析：整体感知课文,概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。 点评:学生要熟读课文,熟悉课文内容,才能筛选出正确的信息。 4．对“朔气传金柝,寒光照铁衣”理解正确的一项是( )

A．写北方苦寒,用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格。 B．以写景来表现北方战场的环境气氛。

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C．描写边塞阴森、凄凉的战场环境。 D．运用对偶写环境,衬托出战地生活的艰辛。 答案：A

解析：分析：整体感知课文,概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。 点评:学生要熟读课文,熟悉课文内容,才能筛选出正确的信息。 5．选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是( )

A．将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。有的死了,有的胜利归来。 B．将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。 D．从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。 答案：A

解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。 点评: 此题考查对文言文的翻译能力。

6．对“不闻……但闻……”分析正确的一项是( ) A．采用对比手法,反映战争紧迫。 B．采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。

C．采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。 D．采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 答案：C

解析：分析：辨析反复和对比的区别。 点评:考查修辞手法以及作用。

7．对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )

①不闻机杼声,惟闻女叹息。②阿爷无大儿,木兰无长兄。③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 A．比喻 对偶 反复 夸张 B．对偶 对偶 排比 对偶

C．借代 反复 排比 对偶 D．对偶 反复 对偶 比喻 答案：B

解析：分析：①是对偶；②是对偶；③是排比；④是对偶。

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点评:此题考查修辞手法运用。

8．对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( ) A．写征程的遥远和军情的急迫。 B．写战争到来的悲凉气氛。

C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D．写行军旅途的欢快。 答案：C

解析：分析：整体感知课文,概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。 点评:学生要熟读课文,熟悉课文内容,才能筛选出正确的信息。 9．没有运用修辞手法的一项是( ) A．将军百战死,壮士十年归。 B．万里赴戎机,关山度若飞。

C．阿姊闻妹来,当户理红妆。 D．双兔傍地走,安能辨我是雄雌？ 答案：C

解析：分析：A运用了互文；B运用了夸张；D运用了比喻、拟人、设问。 点评:此题考查修辞手法辨析。 二、填空题

10．《木兰诗》是我国 时北方的一首 民歌,选自 代 编的 。它与 合称“乐府双璧”。

答案：南北朝 | 乐府 | 宋| 郭茂倩| 《乐府诗集》 |《孔雀东南飞》 解析：分析： 背诵默写一定的文学常识。 点评: 主要考查对文学常识等考点的掌握。 11．古诗默写。

a万里赴戎机,__________。

b东市买骏马,__________,__________,北市买长鞭。 c爷娘闻女来,__________。

答案： 关山度若飞|西市买鞍鞯|南市买辔头|出郭相扶将

解析：分析：根据所学所记直接默写句子,注意易错字的写法：鞍鞯、辔、郭、洛,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,根据形旁声旁来判断正确的写法。

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点评: 主要考查默写常见的名句名篇。

12．这首叙事诗以 为线索,记叙了木兰女扮男装,替父从军的故事。安排了“替爷征”(以下都用三个字概括)“ ”“赴戎机”和“ ”“ ”五个情节。

答案：时间 | 辞爷娘 | 见天子 | 还故乡 解析：分析：熟读、背诵课文。

点评: 主要考查对要求背诵课文的掌握。

13．《木兰诗》描写宿营地空寂荒凉的句子是 。概

括

战

争

旷

日

持

久

,

战

斗

激

烈

悲

壮

的

句

子

是 。描写边塞夜景的句子是 。

答案：不闻爹娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾 。|将军百战死,壮士十年归。|朔气传金柝,寒光照铁衣。

解析：分析：在背诵默写的基础上学会应用。 点评: 主要考查学生对常见的名句名篇的默写。

14．《木兰诗》通过叙述花木兰 的故事,塑造了一个英勇善战、勤劳能干、 的女英雄形象。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平生活的向往。 答案：代父从军 | 不慕名利

解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。 点评: 主要考查在理解的基础上应用。

15．写木兰矫健雄姿的句子是 。 答案：万里赴戎机,关山度若飞。

解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。 点评: 主要考查在理解的基础上应用。

16．写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是 。 答案：朔气传军柝,寒光照铁衣。

解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。 点评: 主要考查在理解的基础上应用。

17．赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 。

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答案：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？ 解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。 点评: 主要考查在理解的基础上应用。 18．解释划线的字,并填写到括号里。 a但闻黄河流水鸣溅溅 （ ） b朔气传金柝 （ ） c惟闻女叹息 （ ） d愿为市鞍马 （ ） 1只 | ○答案：○2北方 | ○3只 | ○4买 解析：分析：要学会积累文言文实词。 点评:考查学生对文言文实词的理解。 19．从下面的文段概括一个成语。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？ 答案：扑朔迷离

解析：分析：熟识固定成语。

点评: 主要考查学生对所学的固定短语的掌握。 三、阅读理解

20.①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。②旦辞爷娘去,暮宿黄河边,

不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机,关山度若飞。⑤朔气传金柝,寒光照铁衣。○6将军百战死,壮士十年归。 （1）为加点字注音。

溅溅( ) 胡骑( ) 燕山( ) ．．．．答案： jiān | jì | yān 解析：分析：略。

点评: 此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 （2）解释下列诗句中加粗的字词。

a但闻黄河流水鸣溅溅 b万里赴戎机,关山度若飞 c朔气传金柝 答案：(1)水流声 | (2)过 | (3)北方 解析：分析：略。

点评: 此题考查文言文实词理解。

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(3)_用现代汉语翻译句子。 愿为市鞍马,从此替爷征。

答: 答案：愿意为此去买鞍马,从此替父出征。 解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。 点评: 此题考查对文言文的翻译能力。 （4）用现代汉语翻译句子。 朔气传金柝,寒光照铁衣。

答: 答案：北方的寒气传送着打更的声音,冰冷的月光照在将士的铠甲上。 解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。 点评: 此题考查对文言文的翻译能力。 （5）用现代汉语翻译句子。 将军百战死,壮士十年归。

答: 答案：将士们身经百战,有的为国捐躯了,有的转战多年胜利归来。 解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。 点评: 此题考查对文言文的翻译能力。 （6）用现代汉语翻译句子。 万里赴戎机,关山度若飞。

答: 答案：不远万里奔赴战场,像飞一样跨过一道道关,越过一座座山。 解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。 点评: 此题考查对文言文的翻译能力。

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