学校少年宫工作经验交流材料

建设乡村少年宫，拓宽教育大舞台

——云和县XX中学少年宫工作经验交流材料

云和县XX中学座落于云和县崇头镇，距县城12公里，占地26亩，为云和县唯一一所农村寄宿制初中。学校现有教职工49人，共11个教学班，在校生449人。2011年9月，学校按照县文明办的总体部署和要求建成云和县第一所农村学校少年宫，少年宫以“快乐、健康、特长”为宗旨，以“艺术、体育、文化”为主要活动内容，把课堂教学和素质教育活动有机结合，形成寓教于乐，教学相长的良好氛围。目前，有860名学生常年在我校少年宫开展活动，促进了我校及其周边37个村庄2236名未成年人的健康成长和全面发展。

一、主要的做法

（一）高度重视，精心组织

近年来，崇头镇高度重视乡村少年宫建设。我们学校借此机会争取的财政支持，采取投资、社会捐助相结合的办法，多种渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。自2011年以来，崇头镇投入资金10多万元，为学校建设了图书阅览室、手工制作室、书法室等各种专用室，购置电脑、多媒体等设备；云和县移开办在资金紧张的情况下，拨付5万元专款用于我校的少年宫建设； 周边村庄也积极支持学校少年宫建设。各方的积极支持有力地保障了乡村少年宫建设工作的推进。我校也成立了专门的少年宫建设领导小组，校长亲自抓少年宫建设。学校制定了《少年宫活动实施方案》，定期组织学生参加少年宫社团的活动。

（二）一师两用，发挥特长

少年宫的主人是广大未成年人，少年宫运行的组织主体是辅导员队伍。我校以教师为主要力量，通过培训、走教、轮岗等，实现一专多能和师资共享。开辟“四点半课堂”，积极开展爱国主义教育，进行民间传统艺术、地方戏曲传授。积极发挥发挥民间艺人、劳动模范、先模人物和“五老”人员的作用，邀请他们担任乡村少年宫辅导员，丰富课外教育的内容。目前有3名志愿辅导员常年到我校少年宫授课讲学。不断扩充辅导员队伍，积极参与到未成年人教育中。

（三）激发兴趣，寓教于乐

发挥思想道德建设阵地作用。按照社会主义核心价值体系要求，以“做一个有道德的人”为主题，深入开展“感恩的心”、“体验亲情”、“爱心奉献”等道德实践活动，引导学生在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，树立正确的理想信念，培养高尚的思想品质。例如，学校开展学雷锋活动月活动，给优秀教师扫墓，参观抗战旧址，给五保老人送温暖等活动，少年宫与交警中队联合开展了“我当交通小”、“保护绿色环境标兵”、“父母养育我成人，我为父母尽孝心”等活动，使学生受到了深刻的教育。

发挥技能培训平台作用。利用少年宫在设施、器材、场地的有利条件，广泛开展音乐、舞蹈、书画、球类、棋类等文体活动，开展实验探究等科学技术培训，把曲艺表演、民乐演奏、中华武术等传统文化设为乡村少年宫培训项目，让农村孩子们既掌握了一技之长，又传承了优秀民族文化。比如我校的项大兴老师，是我县著名书法家，他潜心书法和篆刻十余年，凝聚了两百余件书法和篆刻精品，先后在少年宫举办了两次书法和篆刻作品展，进一步开阔了学生视野，提高了学生审美意识和创造力。

发挥社会实践基地作用。配合学校教育，积极为青少年提供第二课堂，让孩子们在亲身体验中感受到乐趣，在社会实践中提高能力。我校把乡村少年宫的农业科普课程开在田间地头，使孩子们对农作物种植、禽畜养殖等农业生产技术有了直观了解和基本掌握。开展了生态文明知识宣传教育，组织开展建设绿色生态文明家园等实践活动，引导孩子们从小爱护环境。

（四）以点带面，四周辐射

我校少年宫积极与崇头镇文化中心及各村开展交流，带动周边村庄的未成年人的健康成长。比如我校与梅源村老年协会结成帮扶对子，学生们定期为五保老人演出，与他们谈心，解除了老年人的寂寞，也培养了学生的尊老意识。2013年9月，为了迎接建国周年，我校与镇文化中心联合各村编排文艺节目，在编排和演出过程中，老少同乐，使孩子们受到了很好的教育。

三、取得的成效

1.实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效结合的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。

2.学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。

3.促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

4.丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。近年来，在校寄宿学生数逐年增多，学生普遍反映喜欢学校的生活，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年对少年宫活动的满意率达90%以上。

四、今后努力的方向

1.加强管理，确保少年宫作用发挥。要确保活动时间，每天下午开放1个小时，双休日、节假日每天开放不少于3小时。充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外德育基地，切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。

2.加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。

3.继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好彩票专项公益金资助项目运转资金。

4.打造活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。作为浙江省体育特色学校，学校将把足球和射箭项目作为我校少年宫项目建设的重点，经费上保证、力量上倾斜、辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。

2013年11月26日