中高层人员领导力考核评价表1

中高层人员领导力考核评价表1被考评者姓名：考核指标优秀（5分）部门：良好（4分）职位：分数等级一般（3分）基本能够合理地分配工作和授权，具备指导下属工作的能力。较差（2分）欠缺分配工作、授权及指导下属的工作方法，工作任务完成偶有困难。不能够很好地对下属做出客观公正的评价，下属有一定怨言。善于分配工作与授权，并能积极传能较好地分配工作与授权，有效授工作知识技能，引导下属完成工传授工作知识技能，指导下属完作任务。成工作任务。能够合理评价下属的工作能力和绩能较为合理地评价下属的工作能效，使下属心服口服。力和绩效，指出其不足。善于了解下属的需要，通过一对一能够根据实际情况，通过培训和的交流指导和培训，帮助下属成长交流指导，帮助下属成长和发展和发展。。了解员工需求，灵活运用奖励和表关心员工需求，能够利用奖励和彰等方式提高下属积极性，善于引表彰等多种方式提高员工的积极导员工积极主动地开展工作。性。具有较强的制定计划的能力，计具有较强的制定计划能力、计划周划比较周密详细，可操作性较强密、详细、可操作性强。。能够按照计划严格执行，对可能出能够按照计划执行，工作推进比现的问题提前采取预防措施，工作较顺利，虽偶有差错发生，但能推进顺利。迅速改正。时间和资源的利用达到最佳，工作工作效率较高，能够按时保证质效率高，完成任务速度快，质量量地完成工作高，效益好。能够根据任务的重要程度、紧急完成任务过程中，资源的分配和调程度以及工作目标需要，分配或动能够及时、合理、高效。调动资源。保持同各方面融洽的关系，能够成协调实施过程中涉及的各方面关功解决工作过程中出现的棘手的冲系，平衡各方利益关系，保持同突或矛盾，克服由于他人原因引起各方面的良好沟通，及时解决冲的延误，圆满解决超出自己控制范突和矛盾。围的问题。建立过程监控和反馈机制，保证工对任务实施中容易出现的工作环作有节奏地开展，能够预见到可能节重点关注，及时应对出现的各出现的问题，并采取措施防止其发种障碍和问题。生。很差（1分）不善于分配工作和授权，缺乏指导员工的方法，下属怨言较大。无法正确评估下属工作，下属意见很大。评分考评时间：授权4评价基本能够对下属做出客观公正的评价。3领导能力指导基本能够利用交流指导和培训手段，帮助下属成长。基本能够运用各种激励方法激励员工，但有时激励效果不明显，员工略有意见基本能够按照要求制定计划。工作推进基本按计划执行，但偶尔出现过因工作不周或计划操作性不强造成工作中断的情况。基本能按时完成工作，工作指令基本能达标。能基本保证完成任务所需的资源按时到位。基本能够保持同各方面的良好关系，出现冲突时能够保持冷静，掌握基本的调节技巧，一般能够解决冲突和矛盾。不能很好地利用交流指导和培训手段。对下属的工作无交流、无培训。不关心也不能有效激励员工，员工意见很大。各种开展无计划，无章法。工作推进随意性大，常出差错。工作效率低，经常完不成任务。做事组织性差，随意性大，经常出差错。协调能力较差，常常不能理解矛盾和冲突。工作不分主次、效率低，经常完不成任务。5激励不能较好地激励员工，员工积极性不高，怨言较多。独立制定计划和组织实施的自觉意识差。工作推进大致能按计划执行，但经常出现因计划不周或计划操作性不强造成工作中断的情况。工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务。在资源分配方面存在一定问题，经常出现资源不到位的情况同各方面维持一般的工作关系，往往需要借助上级或其他力量以保证工作继续开展。5计划性计划和执准确行能性力效率544组织4组织协调协调能力4控制基本能够控制工作进展。偶尔出现不能控制任务进展的情况。5考核指标口头沟通能力分数等级优秀（5分）良好（4分）一般（3分）口头沟通基本能够表达意图，重点比较突出，偶尔需要重复说明书面表达基本通顺，基本能表达清楚主要意图。较差（2分）口头表达语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需要反复届时书面表达不够顺畅，但尚能表达清楚其主要意图。很差（1分）口头表达语言含糊其词，根本表达不清书面表达文理不通，意图不清，需作较大修改。业务知识欠缺，业务生疏，经常出现失误。对突发事件束手无策。评分4具有出色的谈话技巧，简明扼要，口头沟通能表达意图，重点突易于理解。出，较易于理解书面表达清晰、简洁、易懂，能自如地应对不同的读者和不同工作的书面表达几乎不用修改补充，能要求，灵活采用不同的书面表达方够比较准确地表达自己的意图。式精通本岗位工作所要求的理论知识全面了解并较好地掌握与本岗位和专业技能。有关的理论知识和专业技能。沟通能力书面沟通能力4专业能力基本能够对突发事件作出反应，但尚需要提高控制局面的能力。对于本岗位所需的专业知识有一些了解，但不够深入。5应变能力对于突发事件处理得当，能迅速扭能够独立处理突发事件，遏制事转不利局面。态不继续向不利局面发展。敢于质疑传统和以往经验，能从不因循守旧，善于改革创新，常能多重思维方式寻求解决问题的办从独特的角度看问题，提出富于想法，或借鉴他人的经验、其他领象力又切实可行的解决方法。域的工具来解决问题。对事业倾注自身全部的经历，工作热爱自己的事业，工作热情高，热情很高，总是能够将自身工作做本职工作完成得较为出色。到最好。充分认识到自身工作对组织的意义，把实现组织目标和个人目标结合在一起，具有很强的使命感和责任感。认识到自身工作的重要性，明确自己承担的责任，具备良好的工作自觉性和主动性，尽最大努力做好本职工作。基本能够对突发事件做出反应，但需要提高控制局面的能力。对突发事件往往需要借助别人力量才敢于面对。5创新能力具备一定的想象力和创造性，有时能够提出与众不同的观点、见解和方法。工作勤恳努力，事业心强，能够保质保量地完成自己的工作。基本能够按照上级要求或有关工作标准，按时按质地完成工作目标。工作中往往按部就班，很少提出新想法、新举措与新的工作方法。有一定的事业心，但工作热情不够稳定，工作业绩时好时坏。对本岗位所承担责任有一定理解，但有时会出现逃避责任或推卸责任的情况。工作中因循守旧，墨守成规，不进行创新。事业心不强，对本职工作缺乏工作热情，工作业绩较差。对本岗位所承担责任理解不够清晰，经常出现逃避责任或推卸责任情况。消极对待工作，敷衍了事，推卸责任，甚至不作为。4敬业5责任感5积极主动工作积极投入，善于钻研，能够提前意识到别人没有想到的问题，并工作中出现某种机遇或问题，能采取必要的步骤去创造机会或避免够快速做出反应。问题发生。总是能够按严格按政策与原则办事，遵守规则。能够较好地按政策与原则办事，遵守规则。对待工作较积极主动，不拖拉、不需要督促即可完成工作。不能提前计划或思考问题，工作需要督促。5坚持原则基本上能按政策和原则办事，偶尔变通规则。有时不按政策和原则办事，规则意识不够强。经常不按政策和原则办事，规则意识差。独断专行或不能配合他人规则，已对工作造成严重影响。5团队合作善于与他人合作共享，相互支持，能够与他人较好的合作共事，相并能充分发挥各自的优势，营造良互支持，保证团队任务完成。好的团队工作氛围。具备一定的团队合作精神，能够和他人配合完成工作。总评分团队合作精神不强，已对工作带来不良影响。590