考场作文回眸 【题目】 阅读下面一首诗，写一篇不少 于８００字的作文，文体不限（诗歌 除外） （７０分）： ２０ １ ３年福建高考作文 苏雪影 这个结果也许对你来说是最好的。” “可是这不是我想要的结果， 我仰望着夜空， 感到一阵惊恐； 如果地球失去引力， 我就会变成流星， 我原来的生活是多么自由，多么快 无依无附在天宇飘行。 乐！你根本就不懂！” 哦，不能！ 他淡淡地一笑：“孩子，这样 为了拒绝这种“自由”， 吧，我再给你一次机会，让你再活 我愿变成一段树根， 一次，你想变成什么？” 深深地扎进地层。 “云。”我斩钉截铁道。 【题解】 可以从“无依无附”、“深深扎进” 我又变成了一朵云，可是皮肤 这次高考作文题延续近几年的 等关键词联想到“无根”与“有 没以前白了，体重比以前重了，阳 “新材料作文”题型，考题材料选 根”、“自由”与“束缚”、“理 光再也没给我带来温暖，再也没有 自顾城的诗歌《忧天》。诗歌关键 想”与“现实”的选择取舍等等； 人喜欢我，因为我变成了一朵乌 的意思是，假如地球没有引力，人 更可以合二为一，融自由于扎根、 云。我不再开心，整天闷闷不乐， 就会在天上自由飘浮；为了拒绝这 坚守之中。如“有一种自由叫坚 总觉得上帝那老头儿在耍我，我每 种“自由”，诗人愿变成一段树根， 守”。 天拖着疲惫的身体慢悠悠地在天空 深深地扎进地层。在自由与现实的 【范文】 中徘徊，体内的东西一点点的在聚 矛盾中，诗人把矛盾的主要方面确 真正的自由 集，我知道我快支撑不住了，我索 定为现实，为了现实，宁愿牺牲自 福建考生 性闭上眼睛，一股劲，体内的东西 由。这个题目想象的空间很大，不 我是一朵云，在天空中自在地 喷涌而出。就这样，我变成了一滴 仅是情感的空间，还是理性的空 飘着，阳光总是从我的身体里穿 滴的雨水，滴落在了这片我每天俯 间。 过，格外的温暖。我去过很多地 瞰的土地上，我在它的身体里流动 此类材料的审题关键在于抓意 方，有人说我像棉花糖，也有人说 着，滋润着它每一寸肌肤，我能感 象，析主旨。诗中的“流星”、 我是一张雪白的帘幕，我喜欢别人 受到它的兴奋与愉悦。我看到它怀 “树根”实际上呈现了两种不同的 这样说，我接受着所有人的赞美。 抱着一颗种子，我走过去，将它干 生命状态；诗歌的重点是在后面几 我总在别人的照片中定格，哪怕是 枯的身体拥入怀中，它贪婪地吮吸 句： “我要拒绝这种‘自由’， 给别人带去一瞬间的美好。我想我 着我，我很开心，我要紧紧地抱住 ……深深地扎进地层。”它体现了 是自由的，无边无际的天空任我翱 它，直到永远。我要看着它发芽、 “我”的人生价值取向，抓住它就 翔，世间万物尽收眼底，广袤大地 开花，虽然我不知道它是树的种子 可以把握诗歌的主旨和命题者的意 都有我的身影。我无时无刻不在享 还是花的种子。 图；如果考生忽略了后面这几句， 受着这一切，这或许就是我所想要 我又被带到了上帝的身旁，看 就很容易离题或偏题。 的生活。 着这个慈祥的老人，我对他咧嘴一 对考生来说，能否透彻、到位 可是，突然有一天，上帝右手 笑。 地理解材料的深层意义，决定了其 一挥，顿时风起云涌，一阵大风直 我想我已经明白了。前世的自 作文水平的高下。一般考生会关注 扑我而来，我躲闪不及，瞬间烟消 由都是我臆想出来的，每天漫无目 到流星与树根、天空与地层、理想 云散。就这样，我从这个世界消失 的地飘在空中，接受别人转身就忘 和现实的这几组“二元对立”矛盾 了。我见到了上帝，一个慈祥的老 的赞美；每天俯瞰大地却不曾给它 冲突。层次高一些的考生会关注到 人，可是现在这一切在我眼中都变 留下痕迹。这并不是真正的自由， 流星如果没有地球引力，在空中就 得异常的丑恶。我哭着对他咆哮： 而是虚度光阴。 会无依无附，没有束缚（“自由”） “你凭什么拿走我的生命？我还这 如果还要选择，我选择做一朵 的代价是没有归属等更深层次的内 么年轻！你凭什么毁掉我的生活？ 乌云，滋润每一寸大地，抚平烈日 容。 对！你是上帝，可是你根本就不懂 的吻痕。游走于大地的身体，给万 考生可以顺向从“树根”的角 爱！” 物带来生机，感受他们的畅快淋 度写脚踏实地，落叶归根，精神皈 他依然很慈祥地看着我，走过 漓。我愿深深扎根在土地中，看着 依，文化之根等等；也可以逆向从 来轻抚我的脸庞，说： “孩子，你 沙漠变绿洲。这才是上帝要给我的 “流星”的角度写自由的代价；还 还太年轻，很多挫折都没有经历， 真正自由。 ５１
