中班体育教案-送快递

教 学 内 容 教 学 目 标 重 点 难 点 教 学 准 备 体育：送快递 1.能平稳走过平衡木，目视前方，动作平稳。 执 教 2.敢于挑战各种难度的平衡木走法，尝试手持物体平稳地走过平衡木。 能平稳走过平衡木，目视前方，动作平稳。 经验准备：能在一定高度的物体上走上走下。 物质准备：高度 20 ～ 30 厘米、宽度 20 厘米、长度 3 米的平衡木两根，大小不同的纸盒（每人一个），大筐两个。 一、热身准备，活动身体各部位。 热身运动可以找点欢快一起做热身运动，活动头颈、肩部、胸部、腹背、熟悉的音乐，让幼儿根脚踝和手腕。 二、尝试走独木桥。 据音乐的节奏热身。 1. 在场地上出示平衡木。幼儿分两组通过独木 桥。教师重点鼓励和指导那些胆子偏小，不够自信的 幼儿。 教师：今天请大家做快递员，送快递。可是途经 教学过程 两座独木桥，你们能走过去吗？ 教师：一个一个地走，不推拉其他小朋友，注意 自己脚下。 2.幼儿再次进行，并尝试在独木桥上做出各种动 作。教师重点鼓励和指导在独木桥上不敢做其他动作 的幼儿。 教师：这次我们可以尝试在独木桥上停留一下， 每个人做一个动作后再继续走。 3.引导幼儿分享在独木桥上平稳行走的方法：目 视前方，可以借助平举双臂的方法来保持平衡。 三、在“送快递”的游戏情境中走独木桥。 教师在发现还有部分幼1.平行摆放两根平衡木，相距 40 厘米左右。将儿无法大胆行走的时幼儿分为两组，请幼儿手捧纸盒在平衡木上行走。 候，去鼓励幼儿，并且教师：接下来我们来扮演快递员，快递员要把快让其他幼儿分享他们成递送到对面去，放到筐里。你来试一试！ 功的方法。 2.分享交流走得稳的经验：手拿稳，慢慢走，身 体保持平衡。 3.再次游戏，学习借鉴同伴走稳的方法。 四、“送快递”竞赛。 1.平衡木平行摆放，相距两米。幼儿手捧纸盒通过一根平衡木后，将纸盒放入筐中，再从平衡木上返回。 2.两队竞赛，哪一队先送完“快递”，并且无掉落者为胜。 五、放松运动并总结。 教师：小朋友们都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动）。 教师：今天我们模仿了快递员送快递，平日里快递员叔叔的工作比我们的比赛要辛苦多啦，小朋友们回去后可以观察一下快递员叔叔的工作哦！ 活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，教 学 通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生反 思 活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。