江苏省江阴市2007年小学语文毕业精选试卷

班级 姓名 分数

一、把下面一段话抄写在条格内，要正确、规范、整洁，力求美观。（4分）

知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。 ——《孙子》

二、看拼音写汉字。（8分）

chuǎi mó

lín xún

cù bù jí fāng wǔ cǎi bān lán

（ ） （ ） （ ） （ ）

xiàn mù yù hán zī zī bú juàn qiâ ãr bù shě （ ） （ ） （ ） （ ）

三、画出正确的字或读音。（6分）

话说得地道（dǎo （矫

四、按课文内容填空。（13分）

骄）健

提（练 炼）素材

险（竣 峻）

dao） 朝夕相处（chǔ chù）

战车千乘（chãng shâng）

1．“采茶姑娘个个_________，她们_________地从茶树上_________。绿树_________着__________，构成了一幅美丽动人的图画。”采茶姑娘采摘的茶叶名叫__________，这种茶叶以它独特的__________、__________、__________、__________赢得了人们的喜爱。（《碧螺春》）（5分）

2．《村居》是__________代诗人__________写的。这首诗描绘的是________________和____________________的欢快情景。诗中描写早春美景的诗句是“___________________，____________________”。（4分）

3．“在我们心中，您是天使，您是大树，您是海洋。”这句话运用了________和________的修辞手法，依次把老师比做天使，写出了老师__________________，把老师比做大树，写出了老师__________________，把老师比做海洋，写出了老师__________________。（4分）

五、词语、名句积累。（14分）

1．写三个课内外学到的形容人精神好的成语。（3分）

2．写三个表示时间很短的词语。（3分）

3．名句默写。（5分）

（1）羌笛何须怨杨柳，____________________。（王之涣《凉州词》） （2）最是一年春好处，____________________。（韩愈《早春》） （3）____________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）____________________，明月何时照我还? （王安石《泊船瓜洲》） （5）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，______________！（刘邦《大风歌》。

4．选择合适的词语或关联词填在下面的括号里。（3分）

克服 经历 艰巨 信口开河 只有„„才„„

攻克 经过 艰苦 无所不谈 只要„„就„„

华罗庚说：“与其相信天才，不如相信勤奋。”这决不是（ ）。他用亲身（ ）告诉我们：（ ）勤奋，愿意付出（ ）的劳动，去（ ）学习和工作中的难关，（ ）会达到科学的顶峰。

六、阅读（30分）

（一）飓风中的两个瞬间（13分）

2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。

飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎（yì）着一段段可歌可泣的故事。

飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚法庭上的原告和被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。当时的风力达到12级，连小汽车也被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危急时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。结果，飓风也对这同心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫（jiã）。

强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州首府新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的城区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。

送是美国有史以来遭遇的最大飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝人寰（huán）的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。

1．联系上下文解释词语。（2分）

无可奈何： 逃过一劫：

2．按要求改写句子。（2分）

（1）把直接引用改为第三者转述：一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”

（2）改为“把”字句：船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。

3．第2自然段在文中所起的作用是________________________________。（1分）

4．写出下列句子使用了哪几种说明方法。（3分）

2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。

5．请你在50字以内，用简洁语句概括第3自然段，即飓风中第一个瞬间发生的事。（3分）

6．文章最后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。”读完文章，你看到的“最光芒四射的美丽人性”是________________________。（2分）

（二）童年的馒头（17分）

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，我在上小学。六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯我和妹妹，起早摸黑地干活。（A）家里的日子穷得犹如被水冲刷过一样。

有年“六一”，学校庆祝儿童节，给每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。（B）三两口一咬，嘴里还没品出味儿，馒头已下肚去了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑（bǎ）让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！„„等我回到家时，手中荷叶里空空的，连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就大声地嚷 平娃娘 平娃娘 你家平娃带馒头回来了吗 你看我家二丫 发三个馒头 一个都舍不得吃 饿着肚皮给我带回家了

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖。锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看看我，我慌乱地点点头„„

那天晌午，娘把馒头递给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．给第4自然段加上正确的标点。（4分）

2．联系上下文，选择词语的意思。（1分）

“厉害”在词典中的解释有：①十分凶猛；②严厉，严格；③剧烈，严重。短文中的“厉害”应选择第________种解释。

3．选择能概括文中画线部分意思的成语，填在横线上。（2分） 一尘不染

一贫如洗

狼吞虎咽

狼狈不堪

（A）处：________

（B）处：________

4．读短文，感受“我”心理变化的原因。（6分）

（1）“我兴冲冲地对娘和妹妹说：‘明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。’”当时，“我”心中可能是这样想的：

（2）“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。”那是因为

（3）“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。”那是因为

5．读读短文中用“

6．“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”对于这句话，你是怎样理解的？（2分）

七、照样子写一写。（2分）

幸福是什么？抗洪战士说：“幸福是战胜险情，保护人民群众。” 巴金说：“幸福就是________________________________________。” 我说：“幸福就是________________________________________。”

八、谈谈你的观点。（3分）

每朵花都是独一无二的

老师布置了一个不寻常的家庭作业，要求学生去野外寻找一朵不知名的小花，仔细观察并做记录。

老师说：“要用放大镜观察叶片上的每条脉络以及颜色的细微差别，还要仔细观察花朵的样子。记住，你要找的这朵花是不引入注意的默默无闻的那种。”

当孩子们完成作业的时候，老师告诉他们：“其实人如同花，每个人都与众不同，独一无二。但这些优点需要很长时间才能发现，所以有很多人不被赏识和重用，就是因为没有入花时间来发现他们的与众不同。”

阅读这份材料，你准备在和父母的交流中，表达自己怎样的观点？请把你最想说的写下来。

”画出的语句，你觉得这是一位怎样的母亲？为什么？（2分）

九、作文。（40分）

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋及，你将得到两个快乐„„”快乐是可以传递的，也是可以分享的，如：捐款传递的是爱心，获奖分享的是快乐„„在你的生活中，有过哪些快乐事？你是怎样和别人分享的？请选一件事写下来，题目自拟。

要求：语句通顺，内容具体，有真情实感，不少于400字。文中不要出现真实的人名、校名。