小学二年级语文下册《大象的耳朵》课后练习(带答案)

小学二年级语文下册《大象的耳朵》课后练习（带答案）

一、 我会读拼音，写词语。

rén wù biǎn dan kuān dà hái zi

tiào gāo diàn dēng chuāng hu

二、 照样子、写一写。

金灿灿（ABB式） __________、________ 弯弯曲曲（AABB式） __________、________ 雪白雪白（ABAB）__________、________ 千言万语（—言—语）__________、________

三、 比一比，再组成词。

毛（__________） 极（__________） 娃（__________） 傍（__________） 笔（__________） 及（__________） 挂（__________） 旁（__________） 挑（__________） 孩（__________） 变（__________） 披（__________） 跳（__________） 该（__________） 弯（__________） 坡（__________）

四、 选字填空。

座 坐

下课了，我（_____）在自己的（_____）位上写作业。

做 作

放学后，我看见妈妈在（_____）家务，我赶忙回到房间里写（_____）业。

那 哪

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我不知道你们的妈妈在（_____）里，你们到（_____）边去找吧！

五、 读一读，连一连。

端午节 看花灯 酸溜溜的 糖 果 中秋节 祭 扫 辣乎乎的 话 梅 元宵节 赛龙舟 甜津津的 炒花生 清明节 放鞭炮 油腻腻的 麻辣粉 春 节 吃月饼 脆生生的 红烧肉

六、 根据课文内容填空。

1．大象的大耳朵像（______________）。

2．小兔子的耳朵是（______），他认为大象的耳朵一定是（______）。 3．小鹿、小马、小老鼠，见到大象，都要说大象的（______）。

4．大家都这样说，大象就以为自己的耳朵真的有（______），于是就想办法让耳朵（______）。

5．大象用（______）把耳朵撑起来。可是这样，小虫子吵得他又（______），又（______）。

6．最后大象把他的耳朵（______）。得出一个结论是：人家是（______），我是（______）。

七、 阅读下文，回答问题。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 1．耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。 2．大象的耳朵耷拉着有好处，下列哪项不属于好处？（ ） A．赶走小虫

B．听不到声音

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C．小虫飞不进

3．“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。 _____________________________________________

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参

1、人物 扁担 宽大 孩子 跳高 电灯 窗户

2、绿油油 亮晶晶 高高兴兴 多多少少 火红火红 雪白雪白 甜言蜜语 三言两语

3、毛衣 北极 娃娃 傍晚 铅笔 及时 挂起 旁边 挑水 孩子 变化 雨披 跳远 应该 弯腰 山坡 4、坐 座 做 作 哪 那 5、

6、扇子似的耷拉着（或扇子） 竖着的 有病了 耳朵 毛病 竖起来 竹竿 头痛 心烦 放下来 人家 我 7、

1．大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 2．B

3．我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。

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