微机优质课教案

（1）学会使用“编辑”菜单中的“复制”和“粘贴”命令复制文字。 （2）掌握对文字进行复制与粘贴的技巧。

（3）通过学习复制、粘贴文字，培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的

能力。 [课时安排] 1课时 [教学重点与难点]

熟练掌握复制、粘贴的操作方法。 [教学过程] 引入：

1、收集绕口令，把你的绕口令说给大家听。

2、那假如他说你输入,是他说的快,还是你输入的快呀?(说得快),老师有一种方法,能让你输入的比他说的还快?同学们想不想学呀? 新授：

第一环节：

揭示课题：复制和粘贴（板书）。

第一步：出示选定内容（板书） “好个重庆城，山高路不平”

第二步就是把这句话拉黑选定。即把光标移到这句话的前面，食指按住鼠标左键向右拖动鼠标，一直到这句话的末尾，放松左键。紧接着第二步点击编辑菜单下的复制选项（板书—示范），同学们，你们看看在复制后面有一个字母（C），这是为什么呢？——这里的c取自于英文单词copy（板书），copy的意

思就是复制，跟着我读：复制copy 复制copy 复制copy。

第三步把光标移到空白处，点一下。即移到要粘贴的位置。

第四步点击编辑菜单下的粘贴选项（板书—示范），同样的，这个字母（P）取自于粘贴的英文单词paste（板书），跟着我读：粘贴 paste 粘贴 paste 粘贴 paste。

这样点击粘贴之后，就复制粘贴出又一句“好个重庆城，山高路不平”了。同学们，你们想不想亲自试一下，用这种方法是否能真的能使输入的比说的还快呀？

首先找同学总结一下复制与粘贴的操作步骤。

好，接下来，同学们按步骤进行实际操作，操作时试一下：复制一次，可不可以粘贴两次、三次或更多次？

练习（5-10分钟） 1、输入

好个重庆城，山高路不平。 2、把这句话进行复制和粘贴。 同学们，停！转过身来。

好，刚才同学们在写字板里练习了复制和粘贴操作，成功的复制粘贴出这句话的同学举手。那没有复制粘贴出这句话的同学，能不能起来说出你的问题出在哪儿呀？让我们一起来解决。

教师归纳：1、复制选项点不对——因为没有先选定内容。2、选项点对了的，却没有复制出另一句“好个重庆城，山高路不平。”——因为没有把光标移到空白处。3、粘贴选项点不对——因为选定内容后没点击复制选项。强调：所以复制粘贴的四步缺一不可。

第二环节：

同学们想一想：可不可以一次对两句“好个重庆城，山高路不平”进行复制粘贴操作呀？（可以），该怎样操作呢？知道的举手。学生回答：

教师总结：其实要一次把两句话，甚至更多的话进行复制和粘贴都可以，其方法与复制粘贴一句话是一样的，但要注意的是：要粘贴的新的内容必须重新进行选定和复制。

练习（5分钟）

3、把这两句\"好个重庆城，山高路不平。\"进行复制和粘贴。 4、在相同的时间里，看谁在写字板里复制粘贴出的这句话最多。 第三环节：快捷键操作

复制与粘贴有个快方法，大家还想不想知道呢？那就是复制——ctrl+c，粘贴——ctrl+v的方法。让我们一起去试一试吧！

练习（2分钟） 第四环节：课堂小结。

同学们，在这节课中，我们学会了复制和粘贴，通过用复制和粘贴的方法，你们对绕口令能不能输入的比说的还快呀？那同学们，你们说复制和粘贴切的方法重不重要呀？想不想把它记得更牢一些？那教师教你们一则顺口溜，使你们更容易记住复制和粘贴的方法，请同学们跟着老师念：

手掌一拍拍，选定内容要先来。 手掌二拍拍，编辑点下复制来。 手掌三拍拍，光标移到空白来。 手掌四拍拍，编辑点下粘贴来。 希望同学们下去把它记牢。下课！

大下五岭小学

张建新