好雨知时节 润物细无声

作为抚宁二中的一位数学老师兼班主任，我参加工作已经快十个年头了，从2008年起，每年都被评为校级优秀班主任，我一直在努力、在完善自己。今天不谈知识层面，在师德方面，我认为我们要像一场好雨滋润万物般滋润孩子们的心灵，要努力做到：

一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业。 “十年树木，百年树人”。前一阵《太阳的后裔》播出，军人和医生都被称为太阳的后裔，因为他们保护着大家的生命，其实，我觉得教师也是，因为我们努力提升学生们的灵魂，不敢说这很伟大，但是我们怎敢不小心翼翼、不兢兢业业的对待我们的每一天工作？！

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。

我所任教的学生都是高中生，他们说大不大，说小不小，自认为成熟，但其实不然，反而有些孩子较为敏感脆弱，在教育工作中，“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更

学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差，我能够热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。

在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀。2012年毕业的学生张X在当年高三的时候，由于自己偏科的原因使她自己深深地陷入到自卑和无力地挫败感之中。每次考完试之后，我都利用课余时间主动找她谈话。通过谈话了解她的心理动态，同时也鼓励她鼓足勇气战胜了自己心里的不适，在高考中取得了满意的成绩。2015届学生彭X同学品学兼优，是难得的好苗子，却受家庭影响，中途险些辍学。在与她多次谈话，劝说效果不佳的情况下，我联系到她家长，耐得性子一次又一次的劝说，使得她在当年的高考中取得优异成绩，圆了家长及她本人的大学梦。这样的情况有很多次，虽然不是每个学生都能克服自己心理，但是我一定会尽自己最大的努力。学生宋X在晚自习突发急病，我联系车辆将他及时送到县人民医院，陪他做检查输液，使他及时得到救助。

对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。因

每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。如：我们班纪XX同学父母在外打工，与爷爷奶奶在一起生活，自己称自己为“留守儿童”，经常走神，上课听讲注意力不集中。我并没有直接用纪律和制度处罚他，而是先与父母进行交流，取得与家人的配合，进一步的做思想工作，高三开学初转成了美术生，自己很有信心想通过走特长这条路考上大学。还有我班的王XX同学，自幼父母双亡成为孤儿，精神压力大，其他同学都不爱与她交流，通过与其监护人的沟通，进一步了解到她的成长过程。进行了个别谈话，同时又和班里同学谈话做思想工作，现在情绪基本稳定，每天学习状态良好。

重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，重视不同层次学生的思想转化工作，经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力，多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。

我能够和学生打成一片，坚持每天坐班听课，了解学生的学习和思想状态，以便有针对性的做好学生的思想工作。我所带的班级现在受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。我一视同仁，把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖，和学生产生思想和情感上的共鸣，我会告诉他们“学生你希望你好，老师我是希望你更好。”向着这样一个相同的目标，我们共同努力。我和我的学生同仇敌忾，士气高昂，我班的成绩总是很好。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。这是一种潜够默化、影响深远的教育。作为中学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。我几乎每天都是从早起6:00忙到晚上10:00，正是这般简单的守候，使同学们看到了我的努力，看到了我想为他们好的真心。我的人格魅力就表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、利用课余时间，开启第二课堂。为全面提高同学们的审美能力、协调能力、团队合作能力、与人际沟通能力，本支部特意开展了各项身心相宜、和谐向上的支部活动。如“安全方面”有奖问答活动，“对父母说出你心中的一句话”、“对老师想说的话”、参加“绿色天使”社团活动、“最美家

乡景”摄影活动、“学习雷锋标兵”评选等团日活动，充分激发同学们的学习热情和学习兴趣，将学习的自主范围拓宽拓深，延伸至人文的各个层面。

五、利用学校网络资源，收集整理优秀教育视频，利用课间时间组织学生观看，从高一年级至今，先后观看了《名人成长故事》、《征服自我》、《感动中国》、筷子兄弟的《父亲》等一系列具有教育意义的短篇，并组织学生写观后感，在班级展示，这项活动得到了学校领导的肯定和学生家长的好评。

我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

我们面对的是学生，是祖国的未来，所以，必须全力以赴！