孩子在礼仪教育中成长

——对于礼仪教育有感

通州区贝迪乐幼儿园 王卓霖家长

全家福

“妈妈，您辛苦了„„”，那个周末，学校派我去北京某小学听课，因为是周末，因为整整听到中午十二点，因为听课时还背着摄像机等器材，所以感觉异常的劳累。但是，当我刚刚回到家，儿子的一句“妈妈，您辛苦了”一扫我的劳累，让我倍感幸福。

儿子今年五岁了，从小就属于比较懂事的那一种。性格内向，不喜欢张扬。作为一名教育工作者，我很重视孩子的礼仪教育。孔子说过：“不学礼，无以立。”礼仪礼貌有时看似微不足道的小事，但是背后反映的是一个人的素质与修养。而我在长期与孩子的交往中，愈发的感到现在的孩子越来越不重视礼仪和规矩，在与人交往中，常常因此而发生误会和摩擦。因此，我对儿子的礼仪教育比较严格。但是我发现，对于儿子，我竟有一种“医不治己”的感觉。因为孩子平时由爷爷奶奶带着，他们的宠爱让儿子在礼貌这方面似乎缺失了什么。

而我因为“身在此山中”也竟不知该如何进行引导。那时，我很迷茫。

儿子上幼儿园了。报名之前，我们在幼儿园听了一节有关“礼仪教育”的讲座。当时，我听得很认真，觉得讲座的老师讲的很有道理。但是，我心里也在怀疑。毕竟我是一名多年的教育工作者，熟知幼儿的心理，但是面对儿子，我都束手无策。而这种教育方式就能让我的儿子有所改变吗？虽然怀疑，但还是充满期待。

孩子在幼儿园接受了一段时间这种教育之后，我惊奇地感受到了孩子在一点一点的变化着。最初，儿子虽然懂礼貌，但是看到外人之后，总是在我们的提示下才开口叫人。现在，只要他看到认识的人，不管距离多远，总是跑过去与他们打招呼；过去，不管和谁说话，他都称呼人家为“你”，但是现在，对于长辈，他总是称呼为“您”，“您好，您去哪儿„„”看到他的人都夸他真懂礼貌。当有客人去我家时，他不再像以前那样把所有的玩具都收的严严实实，而是将所有的玩具都找出来，与小朋友一起分享„„

在这种礼仪教育下，儿子不仅养成了良好的行为习惯。懂得了生活中待人接物的基本礼仪。而且知道了在公共场所要遵守各种行为规范。那天，我们去超市，儿子口渴的厉害。我们从超市拿了一瓶水，到收银台准备交款时发现，排队的人很多。老公考虑到儿子很渴，就要把瓶盖先拧开让他润润喉咙。儿子看到了急忙问他做什么，当得知老公要让他先喝然后等排到我们再交款时，儿子一下子就急了：“不行，爸爸，我们还没交钱，不能喝！”不管老公怎么说，最终，他都没让老公拧开盖子。直到付完钱，他才迫不及待的畅饮。这件事给我很深的感触，儿子真的懂事了。

当然，他的变化还有很多，还体现在很多方面。我想，这都是因为他接受了“礼仪教育”，是幼儿园的这种教育，使他变得更加完美。也正是接受了这种教育，才会出现在我听课回来时，他对我说“妈妈，您辛苦了！”这一幕。歌德说：“一个人的礼貌，是一面照出他肖像的镜子。”一个有礼貌的孩子，才会成为一个社会适应性强的孩子，成为能够被环境接受的孩子，成为受大家欢迎的孩子。愿儿子继续沐浴在这种礼仪教育之下，希望他能把所学到的礼仪知识真正的带到生活中去，做一个知礼、懂礼、用礼的孩子。同时，我也相信，今天“”教育在孩子心中播下了礼仪的种子，明天必将结出芳香硕果。我们期待着！