上林初中迎新春绘画展活动方案

一、活动目的：

学校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了迎新春，促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。 二、组织机构

本次活动由上林初中德育处主办，为切实加强活动的顺利有序进行，学校成立书画比赛活动领导小组，其名单如下： 组 长：陈立文

副组长：张克勤 许晓敏 赵红波 成 员：程秀美及各班班主任

评审组：张克勤 许晓敏 赵红波 马玉玺 程秀美 李宪信 三、参赛对象

学校初一、二学生。 四、活动内容

此次书画比赛活动分为书法、绘画、手工。学生组具体分为A组（全校七年级学生）B组（全校八年级学生）

作品分类

1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、速写等。要求内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。

2、手工类：（如剪纸、泥塑等）作品有新意，能反映本次活动主题。 五、作品要求

1、绘画类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜（便于活动展板悬挂）。

2、选送作品可以简单装裱。

3、作品背面右下角用铅笔正楷注明作品标题、作者姓名、所在班级等。 六、时间安排

（一）准备阶段（12月下旬）

制定庆“迎新春”学生书画展活动方案，召开学校长负责人会。认真组织此项工作的宣传工作。

（二）组织实施阶段（1月上旬）

各班根据学校制定的迎新春学生书画展实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体学生，组织开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保学生的参与面，做到每个人参与活动、班班参与开展的活动，使开展活动的过程成为提高学生素质、陶冶学生情操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品比赛。在此期间，学校将加

强对各班开展书画比赛情况督导检查。

（三）集中展演阶段（1月下旬）

集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下： 1、1月18日收集各班上报的作品。 2、1月底布置展板，张贴作品。

3、1月25日， 评委对参展作品进行评奖。 七、奖项设置

（一）绘画类：分七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。

（二）手工类：七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。

（三）最佳组织奖一名（奖励班级量化分20分）、优秀组织奖两名（各奖励班级量化分10分）。

（四）学校领导为获奖学生颁发奖品和获奖证书，荣获最佳、优秀组织奖班级颁发奖状。 七、活动要求

1、高度重视，精心组织。举办书画展活动，是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。各学班要充分认识举办书画展的重要意义，高度重视此项活动的开展，并将之作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。各班要加强组织，层层抓好落实。

2、加强宣传，广泛发动。要通过各种形式，围绕举办书画展

的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓郁氛围，增强活动的吸引力和感染力，调动广大学生参与活动的积极性和创造性。

3、结合实际，注重效果。各班要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养，活动要防止形式主义，着力创特色、求实效。 附表一：作品类别（ ） 班级

附表（二）绘画作品评分标准：

姓名 作品名称 内容 分数 1、内容积极健康，题材准确，构思巧妙。 2、画面结构比例恰当准确，具有想象力和个性表现力。 3、主题明确，画面中心内容突出。 4、勾线自然，流畅不粗糙，具有形式美感。 5、色彩丰富，鲜明。 6、画面整洁，上色均匀，有层次感 7、构图复杂程度、难易程度。 总分（满分70，每个项目10分） 上林初中

2014年12月