新部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》课后作业布置(带答案)

新部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》课后作业布置（带答案）

一、 看拼音，写词语。

pú tao jià shǐ nèn jīng wéi kàng làng fèi

kòng xì jìng pèi bēi cǎn xuè yè héng shù

二、 用“√”给加点的字选择正确的读音。

漫灭（màn màng) 水瓶（pín píng) 交叉（chā cā) ．．．

炫耀（xuàn xuán) 光晕（yūn yùn) 绽放（zhàn zhàng) ．．．

污垢（hòu gòu) 跋涉（shè sè) 徜徉（cháng chán) ．．．

三、 比一比，再组词。

既（______） 犹（______） 环（______） 占（______） 俗（______）

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即（______） 优（______） 坏（______） 站（______） 谷（______）

四、 把下列词语补充完整，并选词填空。

高楼（___）（___） 依（___）傍（___） （___）（___）马龙

天高（___）（___） 灯火（___）（___） （___）（___）相闻

1．农下镇上赶集天，街上（______________），人山人海，热闹极了。

2．我的老家在一个（______________）的小村子里，那里环境十分优美。

五、 选词填空。

灵敏 灵活 必须 必需 为力 力所能及

1．纳米检测技术极其（__________），可以被（_________）地运用于多个领域。

2．在沙漠中行走，水是（________）品，所以你出发时（_______）带上足够的水。

3．这件事情明明是他（_______）的，他却推辞说自己（_____）。

六、 按课文内容填空。

本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，整首诗节奏舒缓却紧凑有序，读起来朗朗上口，结构看似随意却设计巧妙。全诗共分____节：第一节为我们描绘了_______的景

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象，第二节侧重描写________的畅快感受，表达了对大自然的__________之情。

七、 课内阅读。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

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试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

1．诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。

2．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。

_________的小青蛙______________________________。

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3．假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

______________，_____________。 5 / 6

参

1、葡萄 驾驶 嫩茎 违抗 浪费 空隙 敬佩 悲惨 血液 横竖

2、màn píng chā xuàn yùn zhàn gòu shè cháng

3、既然 犹豫 环环相扣 占有 俗气 即将 优秀 坏了 立 谷子

4、林 立 山 水 车 水 地 阔 辉 煌 鸡 车水马龙 依山傍水

5、灵敏 灵活 必需 必须 力所能及 为力

6、三 雨过天晴 雨后散步 喜爱与赞美

7、

1．泥路 小草 小白菊 凤蝶儿

2．小白菊 形态 快乐 在稻田里放声歌唱，嘹亮的歌声在空中飘落 3．那些俏皮的露珠 一定给你带来意想不到的惊喜

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站犬