《医学机能学实验》课程实验教学大纲

课程名称：医学机能学实验 课程 编 号： 23029110

英文名称：Experiments of Medical Functional Scienee 实验课 性质： 独立设课

一、学时、学分

课程总学

108 实验学时： 7 学时/次 时：

课程总学3.5 实验学分： 3.5

分：

二、适用专业及年级 临床医学、口腔医学及药学七年制；临床医学五年制和口腔、预防、护理医学五年制 三、实验教学目的与基本要求 机能学实验课程是以培养学生创造性思维和实践能力为目标 , 融合了生理

学、病理生理学、药

理学主干学科的理论知识与实验 , 结合医学心理学、医学神经生物学而形成的一门综合性、研究性 的实验课程。 该课程主要对人体或动物的生理活动、 致病因子和药物引起机体功能的变化进行实验 观察，探讨各种正常活动、 异常变化以及药物与机体间相互作用的规律和机制。 通过学习可使学生 初步掌握基础医学机能学科实验研究的基本技术， 验证和巩固基本理论； 学会计算机生物信号处理 系统等实验仪器的使用；提高科学地观察、分析、解决问题的能力；了解和获取医学及生物科学知 识的科学方法；培养严肃的科学态度，启发科研创新性思维和团队协作精神等。

在本课程实施过程中要求学生结合相关理论知识， 深刻理解实验原理及方案， 按照实验操作规 程，完成所规定的实验项目， 从中熟悉所需仪器的应用和注意事项， 并提交合格的实验报告和创造 性设计报告和研究论文，并积极参加病理讨论和观看多媒体课件等教学活动。 四、考核方式

该课程是医学院必修考试课。

1. 实验操作、实验报告占总成绩 70%

2. 实验设计报告、讲评操作和研究论文： 30%（根据学生专业与学制而定） 五、实验教科书、参考书 1.实验指导教材： 主编： 胡维诚 书名：

医学机能学实验

出版地： 北京东黄城根北街 16 号

出版社： 科学出版社

出版年： 2007 年 8 月

2. 参考书： 1.医学机能学实验教程 （高等医学院校教材 , 山东科学技术出版社 ）

2. 生理学（五年制、七年制规范化教材，人民卫生出版社） 3. 病理生理学（五年制、七年制规范化教材，人民卫生出版社） 4. 药理学（五年制、七年制规范化教材，人民卫生出版社） 5. 医学心理学（五年制、七年制规范化教材，人民卫生出版社） 6. 现代医学实验技术上、下（主编：朱德荣 段惠军，人民卫生出版社） 7. 动物实验方法学（主编：孙敬方，人民卫生出版社） 8

.INTEGRATED PRINCIPLES OF ZOOLOGY

主编： HJCKMAN ROBERTS LARSON J，

ANSON （McGRAW.HILL ）

9.ANIMAL STRUCTURE AND FUNCTION

主编： Starr and Taggart BIOLOGY （The Unity and Diversity of Life NINTH EDITION ）（BrOOKS/CoIe ）

医学机能学实验总论 实验 1 医学机能学实验绪论要求：

1. 了解医学机能学实验课的由来 2. 熟悉实验结果的记录和处理 3. 掌握实验报告的书写格式 4. 熟悉实验室守则 主要内容：

1. 介绍医学机能学实验课的产生背景，该实验课设立的论证过程，开课以来的实践效果 2. 本实验课的目的、特点和要求

3. 实验结果的记录和处理、实验报告的书写 4. 实验室守则 学时: 2 学时 实验属性 : 专业基础 实验类型 : 讲授

实验 2 实验动物的基本操作技能训练

目的要求：

1. 掌握小鼠的捉拿、腹腔注射、灌胃等技术；

2. 掌握家兔的固定，耳缘静脉注射，颈部、腹股沟手术操作规程及气管、动脉、静脉插管技术； 3. 熟悉实验室常规器械、仪器的使用，大鼠的捉拿及腹腔注射技术；

目的

4. 了解实验动物的特点。 主要内容：

1. 实验家兔、大鼠、小鼠、蟾蜍等动物特点及实验的选择；

2. 重点进行家兔的称重、固定，术前皮肤准备，麻醉 （ 局部麻醉、全身麻醉 ） ，颈部及腹股沟手 术；

3. 颈部手术主要分离气管、颈外静脉、迷走神经、交感神经、减压神经、颈动脉并做相应的插 管，进行呼吸描记，静脉输液及血压测量；

4. 腹股沟手术主要分离股动脉并插管以进行股动脉放血； 5. 大、小鼠的捉拿及腹腔注射等技术。 学时: 4 学时 实验属性 : 技能训练 实验类型 : 分组实验

实验 3 常用仪器的使用方法

目的要求：

1. 掌握生物机能实验系统的原理，软、硬件的应用 2. 掌握换能器、常用手术器械的应用

3. 熟悉紫外分光光度计、离体器官浴槽、离心机的使用。 主要内容：

1. 介绍 BL-420E、F、V 生物机能实验系统的原理，软、硬件的应用及注意事项。 2. 换能器的应用：张力、压力等换能器。

3. 紫外分光光度计、离体器官浴槽、离心机的原理与使用。 4. 常用手术器械。 学时: 2 学时 实验属性 : 技能训练 实验类型 : 分组实验

基本实验

生理学基本实验 实验 1 神经干动作电位的测定求：

1. 掌握蛙类坐骨神经干单项及双相动作电位的记录方法，了解电生理学试验研究方法。

目的要

2. 掌握神经干动作电位的基本波形、潜伏期、幅值和时程。 3. 掌握神经兴奋的传导速度和不应期测量方法。 主要内容：

1. 破坏蟾蜍的脑和脊髓。 2．剪除躯干上部及内脏，剥皮及分离下肢，制备坐骨神经腓神经标本。 3．将坐骨神经 -腓神经标本放入神经屏蔽盒并与 BL-420 系统进行连接。 4．观察神经干动作电位的基本波形、潜伏期、幅值、时程、神经兴奋的传导速度和不应期。 学时: 4 学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 2 某些因素对离体蛙心活动的影响

目的要求：

1. 掌握离体蛙心灌流方法，了解离体器官研究方法。

2. 掌握细胞外液中CaT、K> H*等离子浓度改变对心搏曲线的影响，及这些离子的相对稳定对维持 心肌

正常功能的重要意义。

3. 掌握肾上腺素（E）、去甲肾上腺素（NE、乙酰胆碱（Ach）对心脏功能的调节作用。 主要内容： 1、 破坏蟾蜍的脑和脊髓，暴露心脏。 2、 观察蛙心的解剖结构，并行心脏插管。 3、 固定支架并与 BL-420 系统进行连接。

4、观察CaT、K+、Hf等离子及神经递质对心搏活动的影响 学时: 4 学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 3 呼吸运动的调节

目的要求：

1. 了解切断迷走神经后对呼吸运动的变化及其意义。 2. 熟悉并学会记录呼吸运动和胸内压的方法。

3. 掌握CO2、缺氧、增大无效腔、增加血液中H+浓度及抽、注气对呼吸运动的影响及其调节机 制。 主要内容：

1. 取家兔一只称重并麻醉，固定于手术台。

2. 行颈部手术：气管插管，分离两侧迷走神经并穿线备用。 3. 引导膈肌肌电或制作膈肌片，并记录胸内压。

4. 仪器连接：将呼吸运动信号连接到 BL420生物机能实验系统。

5. 观察CO2、缺氧、增大无效腔、增加血液中 H+等因素对呼吸运动的影响，并对实验结果加以 分

析。 学时: 4学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 4 观察豚鼠耳蜗的生物电现象

目的要求：

1. 观察微音器电位和耳蜗神经的复合动作电位特征与刺激声波的声学性质的关系。 2. 熟悉并学会引导并记录这两种电位的实验方法。 主要内容：

1. 取豚鼠一只称重并腹腔麻醉，固定于手术台。

2. 手术暴露外耳道口后方的颞骨乳突部，然后暴露圆窗。

3. 将引导电极经骨孔安放于圆窗口，使电极的球形端与圆窗附近接触。 4. 仪器连接：将引导电极连接到 BL420生物机能实验系统。

5. 观察刺激器产生的音频刺激、人声、药物等对微音器电位和听神经复合动作电位的影响，并

对实验结果加以分析。 学时: 4 学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 5 去大脑僵直

目的要求：

1. 观察去大脑僵直现象。

2. 了解中枢神经系统对肌紧张的调节作用。 主要内容：

1. 取家兔一只称重并麻醉，固定于手术台。 2. 行颈部手术：气管插管。

3. 开颅，暴露大脑皮层，并在上、下丘之间向口裂方向呈 45 度方位插入，切断脑干。 4. 观察兔子状态：四肢伸直，头昂起，尾上翘。 学时: 4 学时

实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 6 影响尿生成的因素

目的要求：

1. 加深理解尿生成的过程。 2. 观察影响尿生成的若干因素。

3. 了解神经体液因素、速尿和高渗葡萄糖对尿生成的作用机制。 主要内容：

1. 取家兔一只称重并麻醉，固定于手术台。

2. 行颈部手术：气管插管，分离右侧迷走神经并穿线备用。

3. 进行腹部手术，将膀胱顶部部位作一小切口，插入膀胱插管，关闭膀胱切口，并使尿液从插 管流出。 4.

观察注射38C生理盐水、去甲肾上腺素、葡萄糖、速尿以及刺激迷走神经对尿生成的影响,

并对实验结果加以分析 学时: 4 学时

实验属性 : 融合实验 实验类型 : 分组实验

药理学基本实验

实验 1 酚磺肽药动学参数测定

目的要求：

1. 测定酚磺肽单次快速静脉注射后在家兔体内的药代动力学参数。 2. 掌握药代动力学参数的定义和意义。 3. 掌握颈总动脉取血方法。 4. 掌握血浆分离和比色方法。

5. 熟悉药代动力学参数间的关系。 主要内容：

1. 根据酚磺酞在碱性环境中显色与浓度呈线性关系的特性、一级动力学消除原理和药代动力学 参数之间关系，推导出单次快速静脉注射药物后五个药代动力学参数 C0，K，t1/2 ，Vd，CL 的测定和 计算方法。 2. 利用颈总动脉插管取血法分别取出药前与药后五个时间点的血液， 并分离血浆， 通过比色法测 定

碱性环境中样品的光密度值， 并根据已有标准曲线计算血药浓度值， 继而计算出各药代动力学参 数值。 学时: 4 学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验2 戊巴比妥钠半数有效量（ED5o）的测定

目的要求：

1. 掌握 ED50 的计算方法 2. 掌握随机分组 主要内容： 1. 确定戊巴比妥钠给药剂量 2. 随机分组

3. 腹腔注射给药，观察各剂量组催眠鼠数 4. 根据公式计算戊巴比妥钠 ED50

学时: 4 学时

实验属性 : 基本实验 实

验类型 : 分组实验

实验 3 苯海拉明的拮抗参数 （pA2） 的测定

目的要求：

1. 掌握 pA2 的定义及药理学意义； 2. 掌握竞争性拮抗剂的药理作用特点； 3. 掌握维持离体器官体外活性的必要条件； 4. 掌握苯海拉明及组胺对回肠收缩的影响；

5．熟悉 pA2 的测定方法（徐端正改良等效法） 。 主要内容：

1. BL-420 系统的使用：运行“苯海拉明的拮抗参数的测定”实验模块，调节记录系统；

2. 豚鼠回肠段的制备与悬挂：注意对角悬挂、浸于台氏液中、通适量空气以及肠段静息张力的 调节； 3. 观察并记录苯海拉明对组胺引起回肠收缩效应的影响：向实验浴管中逐次加药观察组胺对回 肠的效应曲线；预先在浴管中加入不同浓度（由低到高）的苯海拉明后，再逐次加入组胺观察效应 曲线； 4. 实验结果的整理标记，利用 BL-420 系统进行 PA2 的计算； 学 时 : 4 学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 4 曲马多和罗通定的镇痛作用（扭体法）

目的要求： 1. 2.

掌握小鼠的双手捉拿、腹腔注射等技术；

掌握镇痛药物实验中的扭体方法及扭体反应的阳性指标；

3. 比较和掌握曲马多和罗痛定的镇痛原理及特点； 4. 熟悉随机分组方法；

5. 熟悉小鼠的单手捉拿固定和染色标记等技术； 6. 了解t检验。 主要内容：

1随机分组 取小鼠，称重，染色，随机分为甲、乙、丙 3组。 2•给药 腹腔注射。甲组：曲马多；乙组：罗通定；丙组：生理盐水。 3•观察 给药后半小时，各组小鼠均腹腔注射醋酸溶液，观察 （1）扭体次数 （2疼痛潜伏期 （3）镇痛百分率（p）

重点是观察每组小鼠的扭体个数（“扭体反应”为腹部内凹、后肢伸张、臀部高起、躯体扭曲）， 计算各给药组的镇痛百分率，比较两药的镇痛作用。

镇痛百分率（p）

15min内以下指标：

给药组未扭体反应数 NS组未扭体反应数 NS组扭体反应数

100%

4. t检验 可取各组的扭体次数和疼痛潜伏期平均值，进行组间比较。

学时：4学时 实验属性：基本实验 实验类型：分组实验

病理生理学基本实验

实验1淤血性水肿

目的要求：

1. 了解静脉压升高及淋巴回流受阻在水肿发生上的意义； 2. 掌握股静脉的分离技术

3. 学会大白鼠的捉拿、固定和乙醚麻醉。 主要内容：

1. 取大白鼠于干燥器内用乙醚麻醉并维持麻醉。测量两后肢腿围并做标记。 2. 行一侧腹股沟部手术，分离股静脉并用细线结扎，缝合皮肤。 3. 另一侧用粗线绳将后肢根部扎紧。

术后1-2小时，观察两后肢有何不同（颜色、温度、硬度和活动状态），测量两侧腿围，对实验 结果加以分析 学时: 3 学时

实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 2 低气压的致病作用

目的要求：

1. 熟悉低张性缺氧动物模型制备方法；

2. 掌握低张性缺氧时呼吸、皮肤黏膜颜色的变化； 3. 了解年龄因素在缺氧发病中的重要性。 主要内容：

1. 密闭真空干燥器分别与抽气机和水银检压计相连，取初生及成年小白鼠各一只放入真空干燥 器内，观察、记录小白鼠的一般活动情况，呼吸深度和频率及末梢部位（耳、唇、尾、脚掌）皮肤 颜色。。 2. 开动抽气机，使气压分别逐渐降至 507 mmHg, 270 mmHg, 150 mmHg,观察两只小白鼠有何不 同。 学时: 1 学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 3 一氧化碳中毒

目的要求：

1. 掌握一氧化碳中毒时机体表现和血液及内脏颜色的变化。 主要内容：

（1）取小白鼠一只放入广口瓶内,观察其正常活动表现。

（2） 连接CO橡皮囊，缓慢通入CO观察小白鼠的一般活动状况、呼吸深度、频率及末梢部 位皮肤颜色的变化。

（3） 待小白鼠发生痉挛死亡后 ,取出小白鼠，同时取一只正常小白鼠做对照，打开胸腔，观察 内脏颜色的变化 , 并取血进行血液检查。 学时 : 1 学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 4 高钾血症对心电活动的影响 目的要求：

1. 掌握高钾血症的造型。

2. 观察高血钾对心脏的毒性作用。

3. 掌握纠正高钾血症的治疗方法。 主要内容： 1. 称重，麻醉。

2. 固定，接心电图导联线。

3. 描记一段正常心电图。耳缘静脉缓慢滴注 3% KCL，记录ECG变化。

4. 待出现高钾血症心电图表现后从静脉分别推注 10%葡萄糖酸钙溶液、5% NaHCO3溶液、50%葡 萄糖加胰岛素。 学时: 3学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 5 实验性氨中毒

目的要求：

1. 掌握肝性脑病的造型。 2. 了解肝脏对氨的解毒作用。 3. 学习肝脏的游离、结扎方法。 主要内容： 实验分三组：

甲：肝大部分结扎＋ NH4Cl 乙：肝不结扎＋ NH4Cl 丙：肝大部分结扎＋ 0.9%NaCl

（1） 局麻, 上腹正中切口 ,打开腹腔，暴露、分离肝脏。 （2） 按照分组要求粗线围绕结扎肝脏或不结扎。

（3） 找出十二指肠， 向肠腔内推注 NH4Cl 溶液至动物出现全身性抽搐时，记录从肠腔推注至出现抽搐的时间及 NH4Cl 用量。 学时: 4学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 6 代谢性酸中毒对呼吸及心血管活动的影响

目的要求：

1. 掌握代谢性酸中毒对呼吸和心血管活动的影响； 2. 熟悉代谢性酸中毒动物模型制备方法； 3. 了解纠正代谢性酸中毒的方法。 主要内容：

4Cl 溶液

NH1. 家兔用 20% 乌拉坦（ 5ml/kg ）耳缘静脉注射进行全身麻醉。 2. 颈部气管插管及颈总动脉插管。 3. 建立静脉通道。

4．测量血压及呼吸频率幅度。

5. 观察项目： （1）观察正常血压和呼吸。

（2 ）耳缘静脉先后缓慢注入2.5%乳酸溶液（20〜30ml/kg）、0.1mg/ml去甲肾上腺素0.2ml、

0.02mg/ml西地兰 1ml、5% NaHCO3溶液 10-15ml/ kg、0.1mg/ml去甲肾上腺素 0.2ml、0.02mg/ml西地 兰1ml，观察以上指标的变化。 学时: 4 学时

实验属性 : 融合实验 实验类型 : 分组实验

心理学基本实验 实验 1 人的学习与记忆 目的要求：

1. 掌握PES心理实验系统的操作及试验流程。 2.

熟悉瞬时记忆试验、前摄抑制和倒摄抑制试验、 Stroop 效应试验、短时记忆广度试验方法。 主

要内容：

介绍PES心理实验系统，向同学讲解实验内容并演示实验操作后， 要求学生操作试验流程，获 得实验数据。包括瞬时记忆试验、前摄抑制和倒摄抑制试验、Stroop效应试验、短时记忆广度试验。 学时 : 2学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 2 知觉特性实验

目的要求：

1. 掌握知觉特性实验方法

2. 熟悉微机固定程序操作实验流程 主要内容：

讲解 PES 心理实验系统、知觉特性实验内容，指导学生以微机固定程序操作实验流程。 学时 : 2学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 3 EPQ 测验和 SPM 测验

目的要求：

1. 掌握心理测验的具体的操作方法。 2. 熟悉测验结果的分析

3. 了解自己的个性与智力情况 主要内容：

讲解EPC测验与SPM测验方法，测验结果分析。指导学生完成自身个性与智力情况测验。 学时 : 3学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

融合实验 实验 1 急性呼吸衰竭 目的要求：

1. 熟悉急性窒息和中枢性呼吸衰竭动物模型的制备方法。

2. 掌握家兔急性窒息和中枢性呼吸衰竭时呼吸、血压、全身状况及血气的变化。 主要内容： 1. 急性窒息

(1) 健康家兔麻醉后行气管插管及颈总动脉插管，连接相应换能器，描记正常呼吸血压曲线。 (2) 缩窄气道 2/3 ，持续 30min 再放开，观察呼吸、血压及全身情况的变化。

(3)气道完全闭塞后观察。当动物呼吸停止或血压下降到 40mmHg寸，立即开放气道，并行人 工呼吸抢救，观察其恢复情况。 2. 中枢性呼吸衰竭

(1) 健康家兔麻醉后行气管插管及颈总动脉插管，连接相应换能器，描记正常呼吸血压曲线。

(2 )自耳缘静脉缓慢注入戊巴比妥钠溶液， 密切观察呼吸血压的变化，当血压降低20〜30mmHg

时，呼吸变浅变慢并出现节律不规整时， 立即停止注射， 观察呼吸、 血压及全身情况的变化 30min。

(3) 自耳缘静脉注射可拉明，同时配合做人工呼吸，观察呼吸、血压及全身情况的变化。 学时: 4 学时 实验属性 : 融合实验 实验类型 : 分组实验

实验 2 心肌缺血再灌注损伤及药物的保护作用

目的要求：

1. 掌握家兔心肌缺血再灌注损伤模型制备方法。 2. 熟悉心肌缺血再灌注损伤后相关指标的测定方法。

3. 熟悉丹参注射液对心肌缺血再灌注损伤的保护作用及作用机制。 主要内容：

1、家兔捉拿、称重、麻醉、仰卧位固定。

2、 利用 BL-420E 生物机能实验系统，显示家兔心电图。 3、 家兔左侧第二三肋间开口，并向下剪断一根肋骨，暴露心脏。 4、 于心脏左冠状动脉前降支根部结扎血管，用大止血钳关闭胸腔。缺血

成再灌注损伤。

5、 分别于术前， 缺血 15分钟，再灌注即刻，再灌注 60 分钟及再灌注 120分钟观察心电图变化。 6、 用药组分别于术前 15分钟和再灌注 60分钟后，从家兔耳缘静脉推注丹参注射液。 缺血再灌 注

30分钟后打开结扎线 造

组则给予生理盐水推注。

7、 再灌注120分钟后，取心脏，冷冻，切片，NBT染色观察心肌梗死体积。比较缺血再灌注组 及用

药组区别。

学时: 7 学时 实验属性 : 融合实验 实验类型 : 分组实验

实验 3 心血管活动的神经体液调节

目的要求：

1. 理解压力感受性反射在动脉血压调节中的作用。

2. 理解心交感和迷走神经及相应神经递质对动脉血压的调节机制； 3. 学会在体记录动脉血压的方法。 主要内容：

1. 麻醉及固定家兔，颈部手术分离右侧颈总动脉及迷走神经和减压神经。 2. 分离左侧颈总动脉，动脉插管。

3. 打开 BL-420 系统，记录血压信号，刺激压力感受性反射、迷走神经及注射乙酰胆碱、去甲肾素等药物观察动脉血压的变化，对实验结果加以分析。 学时: 4 学时 实验属性 : 基本实验 实验类型 : 分组实验

实验 4 肾上腺素受体激动剂对习得性焦虑的易化作用

目的要求：

1. 熟悉验证焦虑症的形成机理 2. 了解影响习得性焦虑形成的因素

主要内容： 讲解焦虑症的形成机理，验证肾上腺素受体激动剂对习得性焦虑的异化作用。 学时 : 4学时 实验属性 : 融合实验 实验类型 : 分组实验

实验 5 海马毁损对大鼠学习记忆的影响

目的要求：

1. 掌握大鼠定点脑毁损技术； 2. 掌握水迷宫的实验方法；

3. 熟悉大鼠学习记忆的相关行为学方法。

上腺 主要内容：

1. 介绍学习、记忆、相关知识及注意事项； 2. 讲述海马的结构、功能及立体定位仪的使用， 3. 重点进行大鼠海马毁损手术；

4. 讲述常用的学习记忆相关的行为学实验， 重点进行大鼠学习记忆的行为学实验—— Morris 水 迷宫实验。 学时: 4 学时 实验属性 : 融合实验 实验类型 : 分组实验

实验 6 病例讨论

目的要求：

1. 掌握病例中存在病理过程的诊断方法 , 并作出诊断。 1 ）找全存在的所有病理过程

2 ）准确诊断 如酸碱平衡紊乱，是呼吸性，还是代谢性酸碱平衡紊乱？是代偿性，还是失代偿 性酸碱平衡紊乱？

2. 熟悉其诊断的主要依据 3. 熟悉病理过程形成的原因机制 4. 了解处理原则与措施。 主要内容：

实验教材中病例 1、11 和 12。 学时: 4 学时 实验属性 : 融合实验 实验类型 : 分组实验

实验 7 实验设计布置

主要内容：

介绍实验设计在整个科研活动中的重要性， 基本要求、内容和步骤， 实验设计任务及查阅资料。 学生自行准备实验设计报告 学时: 2 学时

实验属性 : 创新实验

实验类型: 分大组布置

实验 8 实验设计讲评

主要内容：

设计者报告、全室讨论，教师讲评。重点评论选题是否新颖、设计是否合理、科学；立题依据 是否充分； 实验方法是否可行； 有否创新性等。 推选创新性、 科学性、可行性突出进行实施的项目

学时: 4 学时 实验属性 : 创新实验 实验类型 : 分大组讲评

学时: 4 学时 实验属性 : 创新实验实验 9 优秀实验项目实施

实验类型 : 分组实验