大学生职业规划报告

个人简历

姓名： 性别： 民族： 籍贯： 专业： 政治面貌： E-MAIL：

大学生职业规划报告

前言

千里之行始于足下，精彩人生始于规划

生涯规划：生涯规划是一个有意识地计划个人全部生活的过程， 包括主要的生活领域、工作、学习、闲暇及各种关系，同时积极采取行动步骤，在自己所处的社会环境中实践这些计划。简而言之，生涯规划就是：知己（自我认知）、知彼（职业认知），择优选择职业目标和路径，并以最优策略、高效行动去实现职业目标！

职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也包括企业对员工进行的职业规划管理体系。职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸；对于企业来说，良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度达成企业价值最大化。

生涯发展：是一个终生过程，在这个过程中，通过我们所从事的职业角色，让我们可以发展个人的信念、价值观、能力、兴趣、人格特征以及对工作世界的认识。社会、经济、心理、教育、生理及机遇等因素影响个人的生涯发展。 一、自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。

1.职业兴趣：实用型，从事事务性工作。

2.职业能力：将所学理论运用到实际，并将理论加以创新，努力提高第二次创新能力；

3.个人特质：喜欢追求各种不确定目标，观察力强，分析力，逻辑推理能力强，发现不同事物内在联系，工作自觉热情，能够吃苦耐劳；爱学习，喜欢团队合作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇相对较好的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。 5.胜任能力

(1)优势--经过学习能够掌握一定的与自己专业相关学科理论基础，逻辑推理能力强，有较强的边缘思维交叉，有较强的动手和学习能力。

(2)劣势—做事有时过于执着，做事不够耐心。 二．职业认知

1.学校坏境分析：学校教学设施齐全，教学水平较先进，虽不是同专业最好的学校，但注重培养动手能力，思维发散能力。 2.社会环境分析：虽然材料专业就业前景大好，但我国人才竞争日益激烈，就业环境不容乐观，尤其在高层次就业压力相对较大。

3.职业环境分析：毕业后能在材料的合成与制备、结构与性能检测、新材料设计、研发与应用等领域从事科研、教学、技术开发、工艺设计、技术改造、生产和营销管理等方面工作，就业选择多方向。 4.行业环境分析：材料科学与工程正在我国蓬勃发展，好的工科类学校必定以议材料为依托，不断向前。各种土木工程建设也会需要大量此专业人才。 结论 职业目标

通过自己的职业兴趣和个人能力适合从事材料结构与性能检测 三．实施方案

“学习生活”、“社会活动”两部分是规划 学习生活规划

学习，乃学生之天职。生活，每天必不可少的点缀。所以，我认为学习和生活是最重要的，故其规划应慎重。 学习生活

学好学校开设的基本科，专业课； 2.大二下学期过英语六级；

3.拓展自己的知识面，不再局限本专业的知识，对工程造价等与专业有关科目有所涉猎； 社会生活

1.做好学生会工作，积极参加各种活动；

2.建立稳定健康的朋友圈； 3.假期积极参与社会活动 。 结束语

• 世界会向那些有目标和远见的人让路

• 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步 • 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的 • 为自己的未来规划可预见的蓝图蓝图！