基于校友资源开发提升高校就业服务质量的路径研究

(JOURNALOFGUILINUNIVERSITYOFAEROSPACETECHNOLOGY　　　　　高校管理总第９５期)

基于校友资源开发提升

高校就业服务质量的路径研究

()黑龙江科技大学　经济学院,黑龙江　哈尔滨　１５００２２

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贺龙军　范智强

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摘　要　大学生就业问题一直是党和国家及社会关注的焦点,十九大报告指出,就业是最大的民生.高校毕业生作为

重要的就业群体,采取各种措施有效推动其高质量和充分就业是当前高校亟待思考的问题.本文基于校友资源独特育人价值,如何开发、利用和发挥校友的“传、帮、带、推”效能来提升高校就业服务质量提出了自己的观点.

关键词　校友资源;就业服务;就业质量

()中图分类号:G６４７．３８　　　　　　文献标志码:A　　　　　　文章编号:２０９５Ｇ４８５９２０１９０３Ｇ０４１５Ｇ０３

　　２０１９年工作报告指出就业是民生之

本、财富之源,就业优先要全面发力,报告首次将就业优先置于宏观层面.面对复杂多

在高校发展过程中又能展现其多重重要价值,在推动高校就业服务过程中有其特殊价值和鲜明的特点.

变的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展任务,全１．１　校友资源作为高校就业服务资源具有独特性民就业是实现社会稳定、经济健康可持续发展的基校友资源的独特性,体现在两个方面.第一,础.高校毕业生是就业群体中的主要部分,面对不断变化的就业环境和形势,采取各种措施有效推动毕业生“精准就业”已成为高校就业服务工作的重要目标.而随着现代网络技术的发展,高校与校友之间的联系越来越紧密,校友资源已成为高校具有独特价值的育人资源,充分开发、利用和发挥校友资源提升高校就业服务工作这无疑是当前和今后一段时期高校就业工作者需要思考的重要问题.

不同于其他类别的资源,校友资源得以维系的纽带,是校友与母校之间的情感,更具持久性,长期性.第二,校友资源是每所高校所独有的,是一种高校所特定的产物,其建立起来的依据,就是母校“源代码”印记.在就读或工作期间,受学校文化、校风、校训的影响,所有校友都会具备一些独有的特点,或者被打上烙印,因而只与母校产生特殊的１．２　校友资源为高校就业服务长期积淀呈现多

元性

一所高校的校友会分布于不同的地域,不同的行业,从事不同类别的工作,从事工作的时间梯度又造成校友之间产生不同的社会影响力,将其汇聚广大校友汇聚在一个统一的平台,依托于多元性这一特征,能够充分地、全方位地促进高校发展,同时

２]

.情感联系[

１　校友是高校就业服务工作的独特资源

校友是指在同一所学校接受过教育的学生或

工作过的教职工,基于与母校之间较为特殊的情感联系,形成一种比较特殊的群体,这个群体中的成财力、物力、智力、社会关系力、社会影响力等等,汇

１]

.校友资源是高校聚成为一种独特的校友资源[

就呈现出校友资源的多元性.将员在不同时间的发展过程中,具备了深厚的人力、于一个群体之内,

教育的重要成果,能与高校保持较为长远的联系,不同校友之间的跨行业、跨区域交互,可以营造出

(;省教育厅规划办扶持共建项目“创新创业教育融入国贸专业人才培养全过程的路径研究”黑龙江省高等GJC１３１６１６６)().教育教学改革项目“基于生命教育的高校团体辅导活动实践研究”SJGY２０１７０３４６

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‘(;基金项目:黑龙江省教育厅规划课题项目“四德’建设视阈下大学生德育实践路径研究”黑龙江GBC１３１７１４２)

作者简介:贺龙军,男,黑龙江桦南人.讲师,硕士.研究方向:大学生思想政治教育.

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桂林航天工业学院学报２０１９年第３期

　/文(OURNALOFGUILINUNIVERSITYOFAEROSPACETECHNOLOGY　贺龙军　范智强总第９５期)J双赢,甚至多赢的局面.

１．３　校友资源在高校就业服务历程上具有可持

续性

校友资源并不是固定不变的,伴随着每一位毕业生或教职工离开母校,都会在其履历上体现出鲜明的身份特征,校友这一身份则会伴随其终身.同时,高校每年度的招生工作持续开展,相对应的就是每年都会有毕业生走出学校,成为校友,这一过程持续不断,校友资源的规模也就会不断得到扩

大,从而在时间历程上具有可持续性.而这种人员规模上的扩大,也能推动校友之间的交流、合作进一步加深,保证了校友资源的持续发展.

２　校友资源在提升就业服务质量过程中的

重要作用

当前,高校毕业生在面临就业问题时,有部分学生迟迟不就业,面临诸多选择,缺乏职业生涯意识,无法做出准确的就业决策;有部分学生缺乏对

职业能力自我培养的认知,导致就业技能的缺失;有部分学生对自己大学阶段所学到的专业知识、所掌握的工作技能、所锻炼的个人能力产生怀疑,缺

乏实践历练的机会和平台,产生了“就业恐惧症”

;还有部分学生盲目跟风,不了解最新的就业形势,缺乏清晰的职业定位.而校友资源的开发和利用,可以有效的解决这些难题,对提升高校就业服务质量有着重要的作用.

２．１　发挥职业生涯引领作用

高校知名校友或优秀毕业生,其本身对在校生具有积极的引领作用,在工作岗位中业绩越突出的

校友,影响越大,也更容易激励在校学生向其看齐.很多在校学生,对未来没有明确目标,对自己的职业生涯也没有做出合理的规划,针对这种状况,依据职业生涯规划理论,知名校友可以作为生涯人物,为在校学生清晰的刻画未来的发展方向和前景,通过这种明确的、更生动的案例,可以引导学生及时认识自己[３]

友在发展过程中取得的成绩.同时借助校友资源,可以树立典范,依托部分校,为在校学生树立正确就业观提供新的思路和方法.２．２　引导职业能力培养

高校在学生培养过程中,注重理论教学,这一过程与毕业生工作以后所需的各项技能之间存在一定程度的偏差,校友资源的充分利用,可以弥补４１６

这一不足.从事不同行业、不同职位所需要的职业技能是不尽相同的,在人际交往能力、沟通能力、分析能力、抗压能力等方面具有不同的要求,由从事工作比较相近的校友对必备的职业能力进行梳理,可以形成比较系统的职业能力培养方案,从而在毕业生确定就业方向后,引导学生着重培养相关的职业技能和素养,将职业能力作为培养方案中的重要一环,真正做到以就业能力为导向,提升毕业生竞

争力[

４]

．３　提供丰富的就业实践机会和平台.高校已毕业的校友,不论是其本身还是其所在的单位,都拥有更多的平台和机会,能够第一时间提供给在校学生,这对于在校学生来讲,都是非常重要的实践经历来源.相对而言,目前高校提供给在校学生的实践机会比较欠缺,充分利用校友提供的实践机会,可以让在校大学生在更好的环境中积极实践,更早的进行职业体验,而不仅仅依靠学校的校内实训巩固理论知识,深化理论知识,真正意

义上实现理论与实践相结合,

为以后更早、更好的适应工作环境、融入工作环境提供坚实的实践基础.

４．　传递就业最前端信息当前,互联网发展迅速,催生出诸多新兴事物,同样也产生很多新的、

比较前端的理念,很多校友在经过数年工作之后,对所在行业、领域这些理念拥有更加及时、更加深刻的认识,对一些行业内发生的重大事件和热点问题,有更加独到的见解.校友资源能够促进高校在传授传统理论知识的同时开展专业热点问题的探讨,由他们带来的热点问题

解析、

行业发展趋势分析等都可以为在校学生传递最新最前端的信息,同时激发在校学生对这些问题的兴趣,鼓励他们给予更多的关注,进行更加深入的思考、探索和研究,从而在很大程度上推动在校大学生对专业知识的学习.

　基于校友资源开发提升高校就业服务质量的路径

有效开发和利用校友资源助推高校就业服务,发挥校友的“传、帮、带、推”效能,通过“身边人讲身边事”可以为广大青年学生提供更加前沿、更加易于理解、更加易于接受、更加明晰的就业服务,实现高校就业服务质量提升.

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桂林航天工业学院学报２０１９年第３期

　/文(OURNALOFGUILINUNIVERSITYOFAEROSPACETECHNOLOGY　贺龙军　范智强总第９５期)J———制定品牌校友计划,传”促进就业动态抓住学业重点、完成生涯规划.３．１　“

———搭建校友交流平台,传递带”营造学习榜样３．３　“

制定品牌校友计划,建立优秀毕业生数据库,氛围并动员校友积极参与到计划当中,相互带动,相互.依托于校友会建立影响,形成就业资源“传递库”长期有效的机制,保持对校友数据库及时更新,定期与校友保持联系,重点追踪资源库中品牌校友的职业动态,为实现各项资源由广大校友向学校就业——就服务部门传递奠定好基础,从而形成“校友———在校学生”业服务部门—三位一体式的就业信息传递路径.并依托于此,对参与其中的毕业生就业状态进行数据分析,从而可以形成市场供需变化分析报告,及时有效地将最新的就业形势变化、就业市场分析、人才需求导向等情况进行传递,为开展

有效利用微信、微博等自媒体,搭建校友交流平台,实现在校生与优秀校友之间的即时交互,带动在校学生营造“向优秀学习”的氛围.推出优秀校友生涯人物展示,通过优秀校友的个人事迹和个人履历发挥积极引领作用,切实带动在校学生“守,初心、找差距、补不足”不断提升个人的职业综合素质.有效利用校友对所毕业的院系专业课程设置及专业未来发展趋势比较了解的特性,及时与在校学生交流沟通,带动在校学生对专业课程的学习兴趣,引领在校学生明确大学各个阶段的发展目标,制定科学合理的职业生涯规划.

———增加目标岗位信息推送,就业服务工作提供市场数据支撑,指导在校学生合３．推”推动快速４　“理就业.精准就业———推出校友微课堂,帮”建立帮扶联动３．２　“体系

利用校友资源对就业指导课程、职业生涯规划课程进行改革,充分发挥慕课、微课堂等新媒APP、体便捷的“帮扶”优势,立足于多种形式、度打造校友微课堂,对教学载体、教学内容、教学方式进行拓展,提升就业指导实践化水平情况,建立校友,帮扶联动体系.开展校友“人文素养大讲堂”围绕校友职业生涯设立主题,面向不同年级学生的不同需求,开展多轮次的讲座,帮助在校生培育职业素养.邀请校友录制微访谈,根据各个行业所需的各项工作能力和技能进行解读,帮助学生有方向的“”自身能力.针对在校学生需求,设置职业辅,导“话题”通过对话题的回答和讨论,为学生及时解答疑问,帮助在校学生树立自己职业发展目标、

参考文献

[]“]:双一流”战略视角下高校利用校友资源服务育人事业探索[高教论坛,１　安秀梅．J．２０１８(１２)９２Ｇ[]]:基于校友资源培育和开发对扩展大学生就业服务的思考[科技资讯,３　王国颖．J．２０１８(３３)２３３Ｇ９５．[]“]():双一流”建设背景下校友资源的理性认识与有效利用[中国高教研究,２　何志伟．J．２０１８６７７Ｇ８２．２３６．[]就业创业视角下地方高校校友资源开发利用研究[青岛:青岛大学．４　褚红婷．D]．２０１８．

(责任编辑　黄涛)

校友对母校所培养的学生特质和专业能力认识比较清晰,要加强校友通过母校的就业信息平台为在校学生推送有针对性的招聘信息,有效避免了学生花费大量时间从各类就业信息中筛选适合自、“己的就业岗位,促进高校学生实现“快速就业”精.同时,准就业”校友更明晰用人单位的岗位人才需求,由校友增加岗位信息推送,可以促进用人单位人才需求向高校及时传递,加速用人单位人员的上岗速度,降低了企业的招聘成本,实现毕业生、高校、用人单位多方“共赢”的局面.其次,校友要利用其自身资源推荐更多用人单位到学校开展招聘和进行校政企合作,拓宽就业信息覆盖面,增加就业岗位数量,推动毕业生更多的就业选择和更充分的就业.

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